哈尔滨自来水公司建立职工国防教育中心

哈尔滨市自来水公司建立职工国防教育中心,职工国防教育由分散转为集中,由零打碎敲变为系统灌输,全公司每年有50％的职工、100％的中层以上干部和民兵经过该中心培训。这个公司党委把国防教育作为提高职工素质的一项最要内容,列入企业目标管理大纲。他们以职T工术学校为基础,投资2万多元购置教学用具,建立职工国防教育中心。由公司党委书记挂帅,成立了有党、政、工、青和武装部门领导组成的国防教育领     

编读往来

基层武装部开展国防教育有“三盼”编辑同志: 当前,在各级党委、政府和人武部门的指导下,全国各地普遍利用党校、学校和民全兵青年之家开展了不同对象、不同层次的国防教育,收到了明显的效果,但在实际工作中,还存在着教育内容贫乏,教育形式单调等问题。因此,许多基层单位对国防教育普遍存有三盼:一盼适宜不同对象的国防教育读本早日出版。希望有关部门针对干部、学生、工人及农民等不同对象,编写适合各自特点的国防教村,并通过有关组织予以     

高校国防教育要注重多样性

高校青年学生是国防教育重点对象,在校期间和走向工作岗位这一过程中,高校做好国防教育工作,意义重大而深远。但目前,高校的国防教育有一定的难度。要抓好高校国防教育,必须数管齐下,注重教育的多样性。一是组织高校学生按《兵役法》规定依法参加军训;二是充分利用报纸、广播等舆论工具进行宣传教育;三是组织年级老师、学生进行国防理论学习和专业骨干培训;四是寓教于乐,把国防教育同开展多种形式的具有群众性、趣味性的文体活动结合起来,如有目的地观看一些具有国防意义的电影、电视,举办有关国防内容的讲演会、故事会、朗诵     

论公民终身国防教育的实现

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。江泽民同志曾指出,要重视在全体人民中进行国防教育,增强国防意识,国防教育要作为公民的终身教育,坚持不懈地抓下去。公民终身国防教育要以被教育者成长所经历的阶段为轴线,构建教育主体网络体系,区分教育内容重点,从而实现公民成长各阶段国防教育的“无缝链接”。一、在教育对象层面上,保证公民从幼年、少年、青年、壮年到老年各阶段接受国防教育的连续性国防教育,虽然是特殊的教育活动,但也必须具备一般教育活动的三要素。一是受教育者,即教育实践活动的对象。…     

简讯

张家港市人武部深入持久地开展全民国防教育活动 近年来,张家港市人武部始终坚持以党校、中小学校、青年民兵之家和新闻媒体等为依托,狠抓党政干部、青年学生、民兵预备役人员和广大群众的国防教育,不断增强了干部群众的国防观念。日前,该部结合市委党校培训,先后对全市近千名党政干部进行了国防教育,在市区部分高校和高级中学开设了国防教育选修课。他们还坚持在《张家港日报》开办“国防天地”专栏,定期向广大读者普及传授国防知识。并且,通过举办“牡丹汽车杯”兵役法知识竞赛、“沙洲优黄杯”国防法规知识竞赛等活动,丰富了国防教育的内…     

大理州采取多种措施促进国防教育落实

近年来，云南大理州采取多种措施促进国防教育的落实，全州国防教育工作不断取得新的进步，受到了国家和省国防教育办公室的充分肯定。一是强化组织领导。每年定期召开国防教育办公室联席会议，层层召开议军会、双拥座谈会，强化各级各部门对国防教育工作重要性的认识。确立了国防建设与经济建设协调发展的方针，把国防教育纳入社会发展的总体规划。加大国防教育投入，将国防教育工作经费纳入州财政预算，确保国防教育工作顺利开展。二是注重活动牵引。结合每年的重大纪念日，开展演讲比赛、巡回报告、歌咏比赛等系列国防教育活动，普及国防教育知识，强化全民国防观念。三是发挥阵地作用。注重发挥学校的主阵地作用，在大中专院校和中小学增加国防教育课的比例，重点对青少年学生进行国防教育，努力增强学生的国防观念。依托州委党校开展国防教育业务培训，对全州地方领导进行普训。投入480多万元在全州建立“青年民兵之家”600多个，确保农村民兵和村民开展国防教育有场所。四是创新教育模式。将国防教育与社区科普、文化、卫生等宣传教育活动相结合，把国防教育同企业形象塑造、团队意识培养等结合起来，把系统的国防教育培训作为公务员初任培训的一项重要内容，努力提高国防教育的效果。     

坚持“十个纳入” 搞好国防教育

冷水江制碱厂在国防教育中,坚持“十个纳入”,有效地增强了广大干部职工的国防意识,成为省、地、市和广州军区民兵工作先进单位。 一是把国防教育纳入民兵工作目标管理,即作为民兵工作的一项重要内容,贯穿民兵工作之中;二是把国防教育计划纳入到企业的计划管理,作为企业建     

试论国防教育的本质

国防教育的本质是什么?有的说是社会思想教育,有的说是爱国主义教育,有的说是国防精神教育。这些提法都是从国防教育的地位、作用等角度肯定国防教育的意义,而没有真正抓住国防教育的本质。本质是事物诸要素的内在联系。国防教育的要素包括教育对象、教育条件、教育内容、教育目的等,其中根本的要素是教育对象和教育目的。因此,国防教育的本质应当从教育对象与教育目的的联系中去寻找。国防教育的对象是全体公民,国防教育的目的是增强国防实力、保卫国家安全。从这个角度分析,国防教育的本质可以概括为“关于国家和公民根本的共同的长远的利…     

南山铁矿国防教育园地发挥综合效益

马鞍山钢铁公司南山铁矿合理运用民兵教育训练中心,使它在圆满完成民兵军事训练的同时,成为全矿职工的国防教育园地。这个民兵教育训练中心,是1981年民兵义务施工队自己动手建起来的。它占地2500平方米,有个4200平方米的大型野外训练场。国防园地开设军事训练、国防知识、专业技术、矿规矿纪、政治教育等课程,按年度计划轮训民兵、预备役人员,对新人厂的职工进行岗前训     

大理州国家公务员国防教育实现规范化

素有拥军优属光荣传统的云南大理州。历来重视开展国防教育。为推进全民国防教育工作规范有序地深入发展,去年初,州国防教育办公室和州人事局以《国防教育法》和《国家公务员培训规定》为依据,制定了《大理州国家公务员国防教育实施方案》,在全省率先把国防教育纳入国家公务员初任培训的范畴,分期分批对全州新录用的国家佘务员进行了以国防理论、国防法规、基本军事技能为重点的国防教育。通过培训。不仅增强了初任公务员的国防观念和组织纪律性,使他们的作风习惯和精神面貌发生了明显变化．     

依法施教提高全民国防教育质量——河北省石家庄市依法开展经常性全民国防教育

国防是全民的国防,国防教育是全民性教育。胡主席曾多次强调指出:"要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。"多年来,河北省石家庄市各级领导干部高度重视全民国防教育,通过建立健全国防教育机制、实行岗位责任、开展形势报告、建立少年军校、协同党校培训、实施考核评比等制度,开展议军会、国防动员会、武委会、过"军事日"等活动,有效促进了全民国防教育的落实,提高了全民国防教育的质量,强化了全民的国防观念和国防意识。他们的做法为进一步提高全民国防教育质量提供了可借鉴的经验。     

华龙区人武部重视抓好学校国防教育

近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即：把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。     

国防心理构成及其对国防教育的启示

弄清国防心理的结构组成,是增强国防教育针对性、科学性和创造性的关键。国防心理由基础反应能力、国防认知、国防感情、国防意志四大部分组成。正确掌握国防心理的结构特点,有利于增强国防教育内容的针对性、国防教育方法手段的科学性和国防教育活动的创造性。     

以“三个坚持”推进学生军训工作创新发展

一、坚持把学生军训工作作为促进国防教育落实的重要载体 学生军训作为学校教育的特殊形式,不仅是青年学生履行兵役义务、接受军事训练的基本要求,也是对青年学生进行国防教育的重要途径. 学校国防教育是全民国防教育的基础,在青年学生中开展国防教育,更是一项管长远、打基础的工作.由于长期的和平发展环境,青年学生很难认识到当今世界战略格局和安全形势的复杂多变,迫切需要通过国防教育来提升他们的国防意识.而简单形式的课堂教学模式已不能满足国防教育质量建设的要求,通过军训可以形象直观地影响和改变青年学生的言行举止、思想认知,有效解决国防教育质量和效益的问题.     

加强国防教育 强化预备役官兵国防观念

预备役部队应积极参加国防实践活动和部队组织的军事训练,不断激发爱国热情,增强国防观念,提高军事技能,为履行根本职能奠定坚实的基础。一、加强国防教育是提高预备役官兵整体素质的重要措施国防教育所涉及的内容非常广泛,它涉及到国防理论、国防精神、国防知识、国防历史、国防技能和国防法制。加强国防教育,是提高预备役官兵整体素质,增强国防实力的重要措施。在政治上,加强国防教育可以使预备役官兵充分认识国防建设的目的,动员预备役官兵为巩固和加强国防贡献力量:在军事上,加强国防教育有利于培养人才和改     

图片报道

江苏省于都县国防教育办公室组织国防教育展览，吸引众多干部、职工、学生和城镇居民前来参观，有效增强了全民国防观念和国防意识。     

关于征集国防教育宣传用语的启示

国防教育宣传用语是实施国防教育的直接载体。为了宣传和践行“三个代表”重要思想,与时俱进地搞好全民国防教育,国家国防教育办公室、《国防》杂志从本月起到2003年6月联合举办“征集国防教育宣传用语”活动。 国防教育宣传用语的内容,应围绕增强忧患意识、强化国防观念、掌握国防知识、爱护国防设施、搞好双拥和学生军训工作、履行国防义务、弘扬爱国主义精神等方面,     

全民国防教育要讲究方法注重实效

国防意识的培养是一个长期渐进的过程,需要做艰苦细微的思想教育工作。因此,在培养国民的国防意识,进行全民国防教育中,必须讲究方法,注重实效。1、讲究系统性。国防教育有着非常广泛的内容,这些丰富的内容本身是一个具有内在联系的整体。增强国防教育的效果,既不能零打碎敲,也不能眉毛胡子一把抓,而应当根据国防教育的内在结构及其规律,按照国防教育的目标,特别是围绕强化国防意识这一目的,将教育内容系统化,作出长计划、短安排。因地制宜,因时制宜。既要突出重点,又不能     

《当代中国主战兵器丛书》出版

国防教育法的颁布．是全国军民的一件大事,为使全国军民了解国防教育立法的意义和内容,增强国防观念,提高军事科技素质,促进国防现代化建设,促使全民国防教育纳入法制轨道,在全国范围内更好地开展起来,本报(刊)联合百家新闻出版单位、国防教育部门,共同举办全国国防教育征文。     

国防教育融入校园——河北省军地携手开展国防教育工作侧记

近年来,河北省积极适应新形势新任务新要求,针对国防教育对象的全民性、教育领域的整体性、教育内容的多元性、教育过程的长期性这些特点,军地携手积极创新方法,采取富于时代特色、群众喜闻乐见的形式,使国防教育活动更具时代感、吸引力和感染力,走出了一条环境布置体现国防、日常管理突出国防、课堂教学渗透国防、实践活动围绕国防的特色教育之路。这方面,