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开展国防教育,是加强国防建设、维护国家安全的一项战略性任务。国防教育的对象是包括军人在内的全体公民,国防教育的形式、手段、途径,因不同时代和不同教育群体而多种多样。实践表明,军队报刊作为传播思想文化、开展全民教育的重要载体,在开展国防教育、宣传国防知识、增强官兵国防观念和爱军习武精神方面,具有独特的优势:军队报刊涵盖全军各行各业各系统,具有广泛的覆盖率和受众面;军队报刊从形式到内容“姓军为兵”,具有广大官兵喜闻乐见的渗透力、感染力、吸引力;军队报刊兼收军内外乃至国内外办刊风格于一体,其理论、信息、文化和科技… 相似文献
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保山,祖国西南边陲重镇,古来为兵家必争之地,战事频繁。曾遭受过外国侵略者铁蹄的蹂躏。58年前日本帝国主义侵略者在保山县城上空投下数千枚炸弹,血流成河的惨景给人们留下了痛苦的回忆。 相似文献
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国防教育是提高全民国防素质的重要途径.加强新形势下国防教育工作,应重视在完善体制机制、突出教育重点、创新方法手段上下功夫. 相似文献
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要科学设置教育内容。高中学生处于未成年人向成年人的过渡期,思想趋于成熟而又不完全成熟。因此,在教育内容设置上不能不看对象、无的放矢。应有所侧重,既要注意从基础抓起,又要有一定的层次和深度。一是要进行民族精神教育。突出灌输爱国主义和革命英雄主义思想,引导学生牢记中华民族的光荣传统和宝贵精神财富,焕发强烈的爱国热情。二是要进行国防知识教育。主要学习了解国家领土、领海、领空和海洋权益知识, 相似文献
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新时期我国国防教育的哲学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
国防教育是以建设强大国防为目的,以教育为手段,以社会主义、爱国主义、革命英雄主义、民族精神和国防知识为基本内容,有领导、有组织、有计划地对全国人民进行培养国防意识,树立国防观念,激励全国人民热爱祖国、建设祖国和保卫祖国的全民综合教育活动。它是国防建设的重要任务之一,是提高民族素质,弘扬爱国主义光荣传统的重要手段,也是进行反侵略战争准备的基础工程。要搞好国防教育,一个重要的着眼点就是要解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,用辩证唯物主义观点,全面地、联系地、发展地分析和处理问题,努力克服思想上的片面性和工作上… 相似文献
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国防教育是全民教育体系的重要组成部分,是一种特殊的思想政治教育形式,其根本目的就是通过教育提高全体国民的国防意识。因此,积极研究新形势新任务对我国国防教育提出的新要求,找准当前国防教育领域存在的新问题,探索有效提高国防教育质量的新途径,对提升全民国防观念、加强国防现代化建设具有重要的现实意义。 相似文献
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学校是全民国防教育的基础,在中小学着力普及国防教育,不仅能增强学生的国防观念,培养学生的军事技能,而且可以有效推动学校思想政治教育的开展,对深入贯彻落实党的教育方针,全面提高学生综合素质具有十分重要的意义。在新的历史条件下,为进一步改进中小学的国防教育工作,并使之扎实有效地开展下 相似文献
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李东江 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,29(6):23-25
消防部队开展基地化训练是提高消防部队的训练质量和训练的科技含量,切实增强消防部队官兵的实际作战能力的重要手段,结合消防部队基地化训练的实际,分析了消防部队日常训练存在的问题和开展基地化训练的优势,提出充分利用基地化训练的平台,全面提升消防部队的训练水平. 相似文献
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对中小学生进行国防教育,是培养青少年树立保家卫国、居安思危国防观念和现代国防意识的长远大计,也是学校实施素质教育的重要内容。因此,各级应把加强中小学生国防教育摆上重要位置,采取有效措施,全面提升中小学生的国防教育质量。 相似文献
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近年来,山西省宁武县委、县政府、县人武部针对县域经济社会快速发展,人们国防观念有所淡化的实际,在贯彻中共中央、国务院、中央军委《关于新形势下国防教育工作的意见》中,着眼面临的形势任务,紧扣时代脉搏,广泛深入地开展\"五进入\"即进入党委班子、进入机关、进入学校、进入企业、进入社村活动,营造了浓厚的国防氛围,激发了全民关心支持参与国防建设的内在动力,有效增强了全民国防观念,掀起了新一轮国防教育高潮。 相似文献
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为进一步普及国防知识,提高国防教育的效果和质量,河北省承德县国防教育办公室采取多种形式开展宣传教育活动。他们以《全民国防教育大纲》为依据,制定了学习宣传计划,印制了国防教育辅导材料1000余册,下发到全县各有关单位;举办了由各部门50余人参加的国防教育宣传骨干培训班,并给参训人员颁发了结业证书;在现役军人、专武干部、教师、学者及老干部中选出8人成立了国防教育讲师团,利用节假日、重大纪念日等时机, 相似文献
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江泽民同志曾明确指出:“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。”党的十六大报告也指出:“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”国防教育内容的丰富性和教育对象的广泛性,决定了国防教育必须不断优化载体,更新手段,才能不断提升教育水平。进入20世纪90年代,迅猛发展的互联网,不仅参与人数多、信息量大,而且形象直观,互动性强,为我们开展国防教育构建了一个现代化信息平台,对加强和改进新时期国防教育工作带来了难得的机遇。当前,我们亟须增强用国防教育占领网络阵地的意识,在国防教育中主动开辟、占领、利用和净化网络这个… 相似文献
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《中华人民共和国国防法》规定:国防教育实行“理论教育与行为教育相结合的原则”。《中华人民共和国国防教育法》规定:“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。”最近,国家有关部门依法作出了学生军训由试点转入普及的决定。对此,一些学校、教师、学生和家长议论纷纷, 相似文献
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正党的十八届三中全会明确提出要健全国防动员体制机制,深化民兵预备役体制改革。预备役部队作为中国人民解放军的重要组成部分和国防后备力量建设的重点,贯彻全会精神必须着眼国防和军队建设全局,依据形势任务、基础依托和环境条件变化,用新的理念、新的视角、新的举措,加快推进改革进程。 相似文献
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加强中小学生国防教育,是培育民族精神,强化国防观念,提高国民素质的基础.最近,我们采取问卷调查、召开座谈会、实地查看等方式,对全省129所中小学开展国防教育情况进行了调查,感到加强中小学生国防教育,必须在三个方面下功夫. 相似文献
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全民国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民国防素质的重要途径,也是关系国家安危兴衰的社会工程.必须充分认识时代发展的新形势,确立新的观念、采取新的举措,扎实有效地推进全民国防教育深入发展. 相似文献
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当前形势下,抓好国防教育的落实,为实现富国与强军的统一创造良好氛围,形成军地共保打赢、共同准备的大好局面,必须强调以下几个方面。一、完善三个机制国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的基本方针,必须在建章立制上狠下功夫,加强组织领导,严格依法办事,确保国防教育各项工作有效落实。(一)完善党政组织领导机制。国防教育是国家培养公民国防意识、增强公民国防观念的重要手段, 相似文献
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近年来,北京市东城区认真贯彻落实《国防教育法》,打牢学校国防教育这一全民国防教育的基础,使青少年学生通过国防教育,学习和掌握系统的国防知识和必要的军事技能,树立牢固的国防观念,培养热爱祖国、热爱国防、热爱人民军队的情感,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,收到一定的效果。 相似文献
