农村民兵政治教育要抓好的几个问题

最近,我们就如何加强和促进农村民兵政治教育的问题,到一些乡镇和村进行了调查,人员难集中、时间难保证、经费难落实的“问题”仍比较突出,政治教育“挂空档”。我们认为当前要注意抓好以下几个问题。 采取多种形式,拓宽民兵政治教育的路子。在调查中,我们感到民兵政治教育必须采取多种有效形式和方法:一是采取集中上课的形式进行理论灌输。充分利用民兵整组、点验、军事训练、征兵等时机,进行集中授课,使多数民兵都能受到课堂教育。二是利用广播、电视、板报等形式,扩大民兵群众的教育     

刊授教育的“好教材”

江西省樟树市,全国民兵刊授教育的发源地之一。18年前,当时的江西省清江县人武部针对民兵政治教育人员难集中、时间难保证、效果难落实的问题,作出了“民兵政治教育以《中国民兵》杂志为主要内容进行刊授教育”的决定,较好地解决了民兵政治教育的“三难”问题,其做法得到了总部首长的高度评价。1986年9月,全国民兵刊授教育现场会在我市召开。近20年来,樟树市人武部不断发展和完善刊授教育的经验,连续18年被评为订刊用刊     

藏区民兵政治教育的调查与思考

为探索市场经济条件下藏区民兵政治教育的新途径,最近我们对四川阿坝藏族自治州民兵政治教育工作进行了较深入地调查研究,我们认为在市场经济条件下,民兵政治教育也面临一系列不可忽视的问题,需要引起重视。藏区民兵政治教育中存在的问题及原因。第一、季课教育制度不落实。据调查,全州基层民兵组织除每年的参训民兵由县武装部统一组织上课坚持比较好以外,其余民兵几乎没有专门集中按季度     

为了筑牢“生命线”——山东省德州军分区关于民兵政治教育问题的调查

近年来,山东省德州军分区立足发展社会主义市场经济的大环境,用足用活民兵政治教育现有阵地和教材,使民兵政治教育在阻力增大、困难增多的情况下开展得积极活跃,教育的内容、时间、效果都得到较好落实。他们每年利用民兵整组、征兵、训练、执行急难险重任务等时机,坚持对民兵进行集中授课教育,利用各种培训班搞好民兵的集中教育,使上级规定的教育内容全部落实,民兵受教育面达到85%。近几年来,在经费紧张、缺口较大的情况下,本着有所为有所不为的原则,坚持按规定订阅“两报”、     

增强民兵政治教育的实效性

围绕新形势下,如何结合实际改进教育方法、创新教育手段、拓宽教育渠道,增强民兵政治教育的实效性这一课题,我们对所辖15个基层武装部及部分民兵连营进行调研,对增强民兵政治教育的实效性进行了一些思考。积极抓好分散民兵教育利用民兵集训、整组、执行大项任务等时机进行集中教育,是多年来开展民兵政治教育的主要渠道,是一种行之有效的方法。但是目前民兵外出打工的多,企业民     

搞好民兵整组点验增强“兵”的意识

点验是搞好民兵组织整顿的重要环节。尤其是在当前民兵积极参与市场经济,兵员分布面广、流动性大、不易集中的情况下,搞好民兵整组点验不仅可以落实民兵组织达到官兵相识,增强“兵”的意识和民兵组织纪律性,而且可以利用点验民兵集中之机,进行政治教育,开展民兵活动,促进民兵工作“三落实”。从营口鲅鱼圈区近年来的实践看,在市场经济条件下要搞好民兵整组,应注意抓好以下三个问题。 一是思想教育要到位。搞好思想教育是做好整组工作的重要前提,思想教育一般应包括民兵性质、任务、依法当民兵、民兵常识等教育内容,提高民兵对     

与时俱进地抓好民兵国防教育

随着社会主义市场经济的深入发展和军事斗争准备的不断深入,民兵国防教育出现了一些新情况和新变化。必须积极适应这种新形势,与时俱进地创新民兵国防教育的形式,增强教育效果,确保民兵国防教育与时代同频共振。搞好“两活”。一是“活”用报刊。针对民兵流动性大、难集中的实际,可通过实行民兵报刊传阅制,对全体民兵进行教育。即在刊有国防教育内容的杂志封面贴上传阅签,在本单位、本村民兵之间互相传阅,次第传开,直到全班、全排、全连传阅完。还可实行编印手册制对民兵进行教育。即将民兵报刊有关国防教育的重要内容编印成册,寄给流动民兵…     

政治教育应在效果上下功夫

对军分区、人武部而言,提高政治教育质量要不断完善教育方式和内容,应在教育效果上多下功夫。 增强认识,在落实上动真格。自觉地把搞好民兵政治教育作为讲政治、讲党性的工作来抓,作为分内的职责来抓。积极与地方党委、政府搞好协调,共同对教育骨干进行授课培训并对教育内容进行抽查通报。在民兵相对集中的地点建立民兵政治教育基地,并在教育时间上进行量化,直接与个人的政治资本和经济利益挂钩。     

订刊用刊

玉溪军分区把订刊作为民兵政治教育的大事来抓 云南玉溪军分区集中各县(市)人武部政工科长,召开了全民国防教育、民兵刊授教育暨1997年民兵报刊发行工作会议。会上进一步宣传了《西南民兵》是西南民兵预备役宣传的重要阵地,是做好民兵预备役工作的桥梁和纽带,是指导民兵预备役建设的主要刊物,更是人武专武干部、民兵预备役人员、学生获取信息、进行潜移默化教育的重要因地。要求各人武部把1997年的民兵报刊征订工作当作政治任务来完成。全区订阅1997年的《西南民兵》杂志2557份。(李力 彭云)     

新人新事

教员巡回“传经” 民兵屋前听课 最近,四川马尔康县十余个民兵政治教育教学小分队抓住权闲的有利时机,在藏区山寨巡回“传经” 马尔康县地处青藏高原东部,千余名民兵分散在全县6633平方公里的土地上,为此,县人武部大胆改进了民兵李课政治教育方法,深入到民兵相对集中的山寨进行民兵政治教育。为确保教育质量,县人武部还认真地编写了教材,并对各个教学小分队进行了授课培训。(钱文智) 流血流汗奋力抢险 退伍回乡受到重用 四川眉山县太和镇7名参加过长江和嫩江抗洪抢险的战士退伍回乡后,     

对新形势下民兵政治教育的调查与思考

对民兵集中进行思想政治教育，是开展民兵思想政治工作的一个传统的、基本的方法。为加强这方面的工作，前不久，我们对部分地方领导、人武和专武干部以及民兵，采取个别交谈、座谈和问卷调查等形式进行了调查研究。结果表明，当前基层开展民兵政治教育遇到了许多新情况新问题，主要表现在三个方面：其一是人员集中困难。     

对改进民兵预备役人员政治教育方法的思考

改革开放以来,民兵预备役人员政治教育取得了许多积极成果和有效的经验,但在教育的内容、方法和组织领导等方面仍然还有较大差距,尤其是教育方法死板,教育手段单一,极大地影响了教育的效果。对此,必须弘扬与时俱进、改革创新的精神,立足解决民兵预备役人员的现实思想问题,积极探索与时代要求相适应的教育方法和手段,以增强教育的针对性、实效性和主动性。一是由集中教育向分层教育拓展。要改革民兵预备役人员政治教育集中上大课、不分对象层次“一锅煮”的教育方式,根据民兵预备役人员社会经历、思想基础、文化程度和接受能力等方面的差异,…     

通海县人武部抓好民兵政治教育

云南通海县人武部采取抓重要时节教育与经常性教育相结合的方法,保证了民兵应急分队人员政治教育的落实。为了适应市场经济条件下开展民兵政治教育的特点,在误工补贴不足、民兵集中难的情况下,人武部采取“集中教育与平时教育相结合”的办法,保证了民兵政治教育人     

针对特点做好民兵思想政治工作

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下找准民兵新特点,有针对性地做好思想政治工作,是促进民兵预备役工作、推动经济发展、促进社会稳定的关键。 一是要针对民兵易流动、难集中的特点,培训思想骨干,建立流动课堂。要想做好民兵的流动教育,就必须培训一批思想骨干,使之成为民兵中的宣传员、辅导员和监督员。培训思想骨干要因人而宜,既可以小范围地对外出流动民兵负责人进行培训,也可以以乡镇、街道办事处为     

越西县人武部从实际出发抓好民兵政治教育

为确保民兵、预备役队伍纯洁可靠,近几年来,四川越西县人武部注重抓好民兵政治教育的落实,收到明显效果。 该县人武部根据人口居住分散、交通不便、人员难集中和成昆铁路穿越本县,使人员流动量较大,社会情况比较复杂的实际,从四个方面重点抓好民兵政治教育。一是采取集中与分散相结合,利用乡、村民兵活动室,组织民兵集中学习和举办乡、村学习园地,黑板报等多种形式进行教育。二是农忙与农闲教     

贴近现实任务 探索创新招法

当前,民兵政治教育人员雄集中、内容难落实、质量难保证的问题,已逐渐成为困扰民兵政治教育开展的最大障碍。新形势下开展好民兵政治教育,只有从内容、形式、方法、手段、途径等方面进行创新和改进,才能提高民兵政治教育的质量、增强民兵的思想政治素质、打牢履行新使命的“基石”,推进民兵政治教育创新发展。改进教育内容．增强政治教育针对性新形势下开展民兵政治教育,要着眼增强政治上的坚定性、思想道德的纯洁性和履行国防义务的自觉性,组织民兵认     

适应市场经济新形势探索民兵应急分队政治教育新路子——乐至县宝林镇农村民兵应急分队政治教育试点情况取得成效

为了探索农村应急民兵分队政治教育的新路子,内江军分区政治部、乐至县人武部和乐至县委宣传部于不久前在乐至县宝林镇进行了应急分队民兵政治教育的试点。 这次教育集中县应急民兵连编在宝林镇的民兵20人,镇属应急分队40人,共60人参加。教育以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论     

筑牢教育阵地 创造教育大环境

民兵思想政治教育,传统的模式是成建制集中进行,基于民兵每年四课(次),普通民兵每年二课(次)。这种方式在计划经济体制下,是一种有效的选择,但是随着我国经济体制的转换,与国际市场的接轨,这种传统模式与现实需要逐渐脱节,将使民兵思想政治教育陷入被动局面。要扭转这一局面,有效的方法就是从建教育阵地入手,努力培育政治教育环境,形成处处在进行教育、时时可进行教育、人人能受教育的大格局,使民兵思想政治教育从传统的集中上课、硬性灌输中解脱出来,于潜移默化中实现教育目的。     

浅谈贫困地区民兵刊授教育的落实问题

以《中国民兵》为基本教材,向民兵进行刊授教育,适应了当前民兵工作的新形势,解决了民兵政治教育“三难”的问题,是新时期民兵政治教育的有效方式和做法。 贫困地区的经济条件差,要求必须多渠道解决刊授教育经费,才能保证刊授教育必需的经费。刊授教育是在不集中上课的前提下,以自学为主的方式,让民兵在阅读刊物的过程中,接受教育,提高军政素质和科学文化素质的一种教育方式。这就出现了一个如何解决订刊经费的问题。以前民兵实行四课教育时,教育时间大多在集中训练时穿插进行,不占生产时间,不需单独解决民兵政治教育的报酬问题。而刊授教育所需的订刊经费,民兵事业费是承受不了的。就拿我们天水地区来     

政治教育应提倡“三宜”

对于提高民兵的政治觉悟,增强国防观念,笔者认为教育形式应提倡以下三点:一是教育组织宜小不宜大。民兵队伍比较分散,集中起来是兵,分散下去是民,一个连分布在几个行政村,大村为排,小村为班或为组。着眼这一特点,教育适宜大分散、小集中进行。实行营、连指导,班、排组织,小组落实的组织办法,做到组织教育小型化,教育时间分散化,教育进度多样化,才能较好地保证教育落实。二是教育内容宜精不宜泛。要求民兵用大量时间去听“长篇大论”是不切实际