抓好专业技术军官考评体系贯彻落实

总政治部印发的《中国人民解放军专业技术军官考核评价实施办法》和《中国人民解放军专业技术军官通用考核评价标准（试行）》,是继构建指挥军官、参谋军官考评体系之后,我军军官考核制度建设的又一重要创新成果,     

预备役部队落实指挥军官考评体系应注意的问题

中央军委和总政考评体系“三个文件”是对我军指挥军官考核评价工作作出的全面规范,标志着我军指挥军官考评工作走上了科学化、制度化、规范化轨道。预备役部队现役指挥军官在贯彻落实考评工作过程中,将可能遇到教育难深入、标准难把握、实绩难分析的问题,值得引起各级关注。     

努力提高军官考评体系的综合效益

军官考评体系是胡主席着眼履行新世纪新阶段我军历史使命,建设高素质干部队伍作出的一项重大战略决策。如何发挥考评体系的内在功能,努力提高考评体系的综合效益,是当前部队需要认真思考研究的重要现实课题。     

认真贯彻落实指挥军官考核评价体系

贯彻落实指挥军官考核评价体系是当前政治工作的一件大事。要统一思想、提高认识,全面领会要旨、把握实质,明确落实的着力点,确保考评体系有效运行,为全面履行新世纪新阶段军队历史使命提供坚强的指挥人才保证。     

浅谈指挥军官的风度塑造

风度,指人的言谈、举止、态度,它是人的内在思想、道德、修养、气质、性格的外在表现。我们经常说某人风度翩翩,或者说某人气宇轩昂,既是对其精神风貌的赞赏,也同时表明这种风度具有感染力和吸引力。因此,风度作为工作和生活中的一种美学现象,是客观存在的,是领导者个人素养修炼的重要内容。指挥军官的风度。     

锻造一支"复合型"的飞行指挥军官队伍

锻造一支"复合型"飞行指挥军官队伍,要切实解决好以下几个问题拓宽院校培训渠道,构建飞行指挥军官科技素质跃升平台;推进轮岗交流制度,构建部队、院校和科研机构"三位一体"的培养模式;深化训练改革,构建飞行指挥军官成长的训练机制.     

军地联合考评预任军官

最近,湖北某预备役高炮团与宜昌市委组织、人事等部门联合下发了《预备役军官考评细则》,对预任军官考评的内容、方法等作出了明确规定。预备役团主要考核完成教育训练、战备执勤、履行预任军官职责等情况,地方重点考核政治表现、工作政绩等     

注重提高指挥军官科技素质

一、加强前瞻思考,确立把科技素质作为指挥人才关键素质来培养的观念。加强高素质指挥人才建设,必须摒弃一些不合时宜的旧观念,突破一些习惯性的育人模式,确立人才培养的新观念新思路。(一)确立知识主导的人才观。随着新军事变革的蓬勃兴起,世界已进入“知识军事”时代,军队建设越来越凸显出“知识化”的特征,知识已成为战斗力生成的重要因素。在人才建设上,知识化是高素质军事人才的内在要求,高素质离不开丰厚的知识积累,创造性才能的发挥是知识厚积薄发的结果。离开知识的积累和支撑,人才的素质和能力就不可能有质的飞跃。知识化的外在表…     

海军生长指挥军官领导能力培养过程

生长指挥军官领导能力培养已经成为院校教育的重要任务。结合院校教育和领导能力生成的阶段性特征,院校对生长指挥军官领导能力培养大体上分为定向筑基、领导单兵、领导小组、领导团队4个阶段,必须针对学员每个阶段的不同特点和目标要求,采取针对性的培训手段和方法,促进学员领导能力的逐步提升和稳固。     

院校教育应强化政治指挥军官军事能力培养

加强政治指挥军官队伍军事能力建设,院校教育要从以下几个方面入手解决:找准薄弱环节、转变思想观念,把军事能力培养放在重要位置;强化党的军事理论灌输,提高其在军事斗争准备中的领导能力;强化军事素质培养,提高其指挥一体化联合作战能力;强化科技素质培养,提其对信息化战争的驾驭能力;强化身心素质培养,提高其对信息化战争的适应能力。     

对指挥军官性格培养的思考

三军之势,莫重于将。打赢现代化战争要求指挥军官必须具备全面过硬的素质,性格作为素质的一个因子,往往制约着指挥军官的战略视野和决策结果。因此,不应忽视指挥军官的性格培养。一、加强指挥军官性格培养的必要性指挥军官性格是个体才智发挥的支撑。一个优秀的指挥军官除了要具备过人的才干,还要有一个健全的性格。     

瞄准强军目标培养指挥军官战略素质

贯彻落实习主席强军目标,确保我军在未来战争中召之即来、来之能战、战之必胜,必须高度关注指挥军官战略素质培养问题。     

着眼使命任务 提高军事素质 河北省军区90%的预备役指挥军官基本具备作战指挥能力

一场信息化条件下城市防空网上演练正在紧张进行,令人称奇的是,现场指挥员都是肩扛“Y”标志的预备役军官。这是河北省军区正在利用高炮模拟指挥系统组织师团职预备役军官进行城市防空袭作战的一个镜头。目前,全区90％的预备役指挥军官基本具备信息化条件下作战指挥能力。     

美军联合作战指挥军官队伍建设

美国国防部认为,信息时代的战争是＂网络中心战争＂,而这种战争的基本作战形式是＂凝聚式联合作战＂或＂一体化作战＂。在现阶段,美国军事转型的中心任务是推行＂网络中心战式联合作战＂能力建设。这种能力建设涵盖的内容很多,但排在第一位的是联合作战人才建设,其中重中之重又是联合作战指挥军官队伍建设。美军联合职业军官培养体系,按照指挥军官生长的阶段性发展规律,由低到高,循序渐进,贯穿全程;由浅入深,相互衔接,各有侧重。     

潜艇指挥军官特有品质要素及模型构建分析

潜艇部队是高技术、高风险和高度独立作战的兵种,工作岗位空间狭小、训练环境艰苦、作战环境凶险、涉险等级高,对潜艇指挥军官的智力、意志、作风、身体等提出了接近极限的挑战,对政治信念、专业技术、工作作风、奉献精神、知识素养,以及同舟共济、团结协作等品质方面有着超过常人的特殊要求。研究潜艇指挥军官特有品质要素及模型,对于加深对潜艇指挥人才的认识,有针对性地加强潜艇指挥军官特有品质培养,提升潜艇部队人才的素质和部队战斗力具有重要价值。     

部（分）队军官指挥管理能力培养问题研究

新时代新形势下,军官指挥管理能力的强弱直接关系到部队战斗力建设与层次。因此,部队必须加强对军官指挥管理能力的培养和重视。本文以对军官指挥管理能力培养问题的阐述为切入点,运用案例分析对军官指挥管理能力培养策略展开进一步探究,希望能为军官指挥管理能力培养提供新思路,为加强部队战斗力建设,提升建设层次提供有价值参考。     

加强舰艇部队政治指挥军官核心能力建设

核心能力建设问题是一个永恒而现实的重大课题。自从1990年美国管理学家普拉哈拉德（C．K．Prahalad）和哈默（Gary Hamel）在《哈佛商业评论》发表《企业的核心能力》（《The Core Cornpetence of the Corporation》）一文,     

切实提高基层指挥军官应急处突能力

党的十七大报告中明确指出,要“做好军事斗争准备,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务能力”。党的十七届四中全会进一步强调,领导干部要“注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力”。     

从群众评议看领导干部应具备的素质

依据新颁布的全军指挥军官、参谋军官和专业技术军官考核评价实施办法,民主测评和个别谈话是考评干部必不可少的重要环节,群众的评价和认可度、满意度直接影响到对一名领导干部的考评结果。从群众评议中可以看出,广大官兵眼中的称职领导干部应该是个什么样子。