贫铀弹 搅乱欧洲

自1月4日以来,在欧洲爆发的“贫铀弹”事件一直是国际社会关注的焦点,全球几乎都在评判着贫铀弹的是是非非,就连美国的欧洲盟国也要与美国较劲。那么,贫铀弹到底为人类生存造成了多少威胁呢?刊登以下文章略作分析。     

现代战争后遗症与贫铀弹

海湾战争的硝烟刚刚散尽,伊拉克巴士拉儿童医院就出现了癌症患者高出战前3.6倍,新生婴儿患上生育缺陷的现象,就连参战后退役的英、美士兵也被各种疾病所折磨;科索沃战争过后,遭受狂轰滥炸的南联盟就受到了放射性污染,其放射性指标一度达到了正常值的3000％,邻近国家保加利亚也达到了正常值的800％。英国生物学家罗杰·科格希尔预言,到2000年秋季,巴尔干地区就会出现第一批因放射性污染造成的白血病、癌症患者,因此而死亡的人数未来几年将超过1万人。是什么原因导致了这些战争后遗症呢?美国一直闪烁其词,不愿正视事实。现代战     

贫铀弹:炸出后患一大串

2001年1月2日,当刚刚度过新世纪第一个元旦的人们还沉浸在跨入新世纪的喜悦和期盼中,来自欧洲大陆的“贫铀弹惊雷”便将国际社会震得目瞪口呆。贫铀弹就像是打开了的“潘多拉魔盒”,势必会对今后一个时期内的欧美关系、美国形象、军备竞赛等产生始料未及的强劲冲击。     

“贫铀弹”真的无害吗？

所谓贫铀弹是从金属铀中提炼出核材料铀235以后得到的废渣制成的。它的密度为18.7克/立方厘米,是钢密度的28倍。用这种弹头穿透力强,能有效摧毁坦克、装甲车、建筑物、浅层掩体和机场跑道,它具有非凡的穿甲能力,在击中有着五、六十公分厚装甲钢板的重型坦克后,它能够神奇地,将坦克炸成碎片。     

“非人道”的亚核武器贫铀弹

本文介绍了贫铀弹的特性与危害,重点分析了美国对贫铀弹的态度以及对未来战争中使用贫铀弹的前景,并提出了几点启示.     

美在伊拉克战争中大量使用贫铀弹

据美国国防部前不久对外公布的一份报告显示,美英联军在伊拉克战争中使用了大量的贫铀弹（BDU）。美军的A—10攻击机发射了30万发炮弹,其中贫铀弹与普通炮弹的比例是5：1。以此推算,仅美军的A-10攻击机在伊拉克境内留下的贫铀弹残片即为75吨。此外,美英联军的坦克和装甲车也都装有贫铀弹。     

贫铀弹在战争中使用引发的几点思考

从贫铀弹在海湾战争和科索沃战争中的频繁使用,我们可发现具有类似核武器某种效应的新武器已登上了战争舞台,核威胁条件下局部战争的作战环境将更加复杂,防化兵的任务和行动将更加艰巨。     

浅谈计算机病毒

对计算机病毒出现的“症状”、定义、常见方式、后果等进行了归纳总结 ,提出了防止计算机病毒的几条措施 ,以及武警部队面临的网络安全问题     

浅谈校园文化

校园文化从广义上说是指学校整体文化,包括校容、校貌、教学与管理的指导思想和制度、全体师生共同遵循的价值观念及行为准则等。从狭义上说,是把校园文化理解为相对于课堂文化而言的课外文化,或者直接称之为非课堂文化。校园文化作为社会文化的缩影,在学校有多种表现形式,加强     

浅谈语体

语体的使用是由使用域 (register)决定的 ,每一种语体都有其独特之处 ,研究语体有赖于对这种语音的熟练掌握     

浅谈心理卫生

<正>自一九八五年三月我国正式成立心理卫生协会,至今十余年来,心理卫生已日益受到重视.成为社会各界及人民群众所共同关心的问题.人们已逐渐认同世界卫生组织为健康所下的定义,即“躯体上、精神上、社会适应上完整的状态,而不仅仅指没有疾病和虚弱现象.”然而对心理卫生的具体内容以及如何做好心理卫生工作或许尚不甚了解,本文即作一简要介绍,希望对师生员工的心理卫生有所帮助.     

浅谈家访

家庭是学生接受教育最早、教育内容最广泛、影响最长久的一个场所,当一个人开始接受学校教育后,家庭教育仍在自觉或不自觉地产生影响,著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的,而家庭教育是～门培养人的科学。”     

浅谈网络信息安全

介绍了网络攻击的一般手段和信息系统的安全要求,给出了进行网络信息系统安全设计的步骤和一般方法     

浅谈思想道德素质教育

近一个时期以来,随着把一个什么样的高等教育带入21世纪的理性思考和更新教育思想观念大讨论的深入,变“应试教育”为“素质教育”,培养跨世纪的合格人才已成为大多数人不争的共识。素质教育作为当代中国教育改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择,必将以其丰富的内涵及品格对我国的社会教育和21世纪的现代化建设产生深远的影响。在素质教育中,思想道德素质教育是整个素质     

学校德育工作浅谈

<正>德育,即思想政治教育和道德品质教育.学校必须把德育工作放在首位.这关系到我们培养出来的学生思想品德和科学文化素质高低,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现;关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇的大问题;也关系到能否提高我们军垦农场干部职工的整体素质及能否脱贫致富的大问题.因此,我们加强德育工作,提高教育质量,培养出德才兼备的革命后代,是形势所迫,战略需要.     

浅谈当好副职

浅谈当好副职高继升我军《内务条令》规定：各级副职隶属于同级正耿,协助正职工作,在正职临时离开工作岗位时,代行正职职责。这一规定有两层含意：一是决定了副职的助手作用,副职受正职的领导,两者是次与主的关系,协助正职进行工作是副职的职责;二是决定了副职的代...     

浅谈STS教育

STS是英文词Science．Technology和Society的缩写,即科学、技术和社会。这是80年代中期以来世界各国中学科学(理科)教育改革中形成的一种新的教育观点和教育实践。它是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学、技术在社会生产、生活、发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。     

浅谈心理抑郁症

一位战友从基层部队抽调到某机关帮助工作,刚来时工作勤奋好学、一丝不苟,一年后由于机关要落实编制,和他一起来帮助工作的六七个人必定要走几名,可把他给急坏了,自己能否落编,像一块巨石整日压得他喘不过气来,一时间面色发黄、身体虚弱、精神萎靡不振,多处求医问药也不见好转。后来, 直到自己落编如愿以偿后,才慢慢地调整、恢复过来。像他这种状况,就是官兵们经常说的“忧郁情绪”, 如果长期处于抑郁状态就是患了“抑郁症”。