大力加强军校研究生人文素质教育

加强军校研究生人文素质教育,既是研究生个人全面发展的需要,也是军队现代化建设的时代要求.切实提高军校研究生人文素质,需要树立科学教育和人文教育相互融合相互补充的现代教育理念,提升教员、导师和教学管理者人文素质,改革课程结构.     

重视军校大学生的人文素质教育

“建设世界一流的大学 ,必须有世界一流的人文素质教育” ,这已经成为我国高教界的共识。各个高校纷纷出台新举措 ,加大人文素质教育的力度 ,并把这项举措看作是代表中国先进文化前进方向的具体实践。对于医学院校来说 ,人文素质教育具有特殊的意义。从当前人文学科的教育现状来看 ,我们通过调查发现存在以下问题 :第一 ,人文教育的力度和广度不够 ,课程设置欠合理。军校目前的人文教育主要由政教室承担 ,而政教室有一半以上的课程属传统的政治理论课 ,理论陈旧、老套 ,与中学政治课内容重复很多。如何打破传统的课程体系框架 ,增加人文课比…     

重视军校学员人文素质培养

(一 )人文素质是现代军事人才的必备素质。人文素质表现为文化修养、道德品质、为人处世等综合素质。人文素质是人才素质的组成部分。军事人才素质应包括专业素质和人文素质 ,两者相互结合、相互渗透、相辅相成。专业素质是从事职业工作的现实需要 ,而人文素质是知识、修养和交际能力等的综合体现 ,具体表现在爱国热情、道德情操、心理品质、审美品味等方面 ,是学员全面素质发展的根本要求。人文素质是专业素质得以发挥的基础 ,事实表明 ,做人的重要性远远大于做事 ,做人是做事的基础 ,一个道德败坏的高水平专业人才只能给社会造成更大的危…     

外军人文素质教育

外军提升人文教育的背景(一 )人文知识素质是提高军人综合素质的内在要求。新技术革命引起了深刻的军事革命 ,使军队建设以质量为主取代了数量为主的建军模式 ,由此也使军人的知识结构发生了变化。质量建军的一项重要内容就是提高军队人员的综合素质。外军重视对军人特别是各级各类军官综合素质的要求 ,重视对“通才”的培养。美军对军官所要求的正确领会上级意图的能力、有巨大的影响力和凝聚力以及有敏捷的思维能力 ,俄罗斯军队所要求的知识智能素质、道德素质、政治精神素质 ,这些素质的养成无不以人文知识为前提和基础 ,可以说 ,人文知…     

发挥图书馆在军校素质教育中的作用

提高军校学员的综合素质,实施素质教育,其任务不仅是文化的传递和能力的培养,而要在传授知识、发展能力的基础上,着重培养学员的人文精神和科学素养.文章论述了图书馆在加强军校素质教育中的作用、功能以及具体措旌.     

外军人文素质教育探析

近年来 ,人的素质已成为各国军队关注的问题 ,西方国家和俄罗斯等国军队都在加强人文知识教育 ,并把它作为提高人的素质的一个重要内容。对外军人文教育的研究和探讨 ,追踪世界军事发展趋势 ,对我军建设无疑有着重要的启示和借鉴意义。一、外军提升人文教育的背景人文知识教育是外军培养和形成官兵资产阶级世界观的基础 ,在高技术战争条件下 ,关注人文教育又有其新的缘由。人文知识素质是提高军人综合素质的内在要求。新技术革命引起了深刻的军事革命 ,使军队建设以质量为主取代了以数量为主的建军模式 ,由此也使军人的知识结构发生了变化。…     

素质教育的必然性和军校推行的迫切性

本文从社会时代特征,人类教育发展和人自身发展的角度,全面论述了素质教育的必然性。并从军校发展,未来战争和部队现实需要,简述了军校推行素质教育的迫切性。     

浅议军校研究生科研能力的培养

培养军校研究生科研能力的意义重大,然而,目前研究生科研能力培养存在很多问题,应从更新教学理念、优化课程设计、改进教学方法和创造良好氛围等方面加强对研究生科研能力的培养。     

现代教育理念与军校学员的人文素质

素质教育和创新意识是当今国民教育的主题 ,注重人文素质的培养已经成为高校教育的主要任务之一。人文素质同样应该成为军校学员的必备素质。要提高学员的人文素质 ,首先必须正确理解人文素质的科学涵义 ;新的大学办学理念以及当代教育的发展趋势 ,客观上迫使军校学员必须提高自己的人文素质 ;提高军校学员人文素质的方法和途径     

促进军校科学教育与人文教育和谐发展

我国高校科学教育与人文教育不和谐现象具有多方面的原因。促进军校科学教育与人文教育和谐发展,必须转变观念,实现观念和谐;深化教育体制改革,实现制度和谐;调整学科和课程结构,实现学科和谐。     

军校大学语文教学贯彻人文教育思想的思考

《大学语文》作为军队院校的一门基础课,一直没有得到很好的重视,特别是近年来与英语课教学相比,有弱化的倾向。《大学语文》教学应充分挖掘现有教材的教化作用,指导学员扩大阅读面,引导学员构建自己的精神家园;贯彻大语文观,为培养军队人才服务。     

从孙子“将帅五德”看军校素质教育

《孙子兵法》作为我国古代兵学著作中的圭皋,其博大精深的思想内容不仅深刻揭示了战争的一般规律,而且对如何培养优秀的军事人才也有着卓越的见解,对于今天我们培养造就新型军事人才有着宝贵的借鉴作用。     

浅谈军校素质教育的“四法”创新

随着部队现代化建设进程的加快,特别是未来战争高技术化的日臻显现,军校素质教育必须适应不断变化的新形势,转变落后的传统教育思想观念,找准开展素质教育的最佳切入点,坚持在教、学、管、考四个方面不断创新,努力为培养高素质的军事人才服务。     

论大学语文在军校素质教育中的地位和作用

本文通过阐述文化素质教育的内涵,分析大学语文课的特征及内容,论证了大学语文在军校素质教育中的重要作用.并结合大学语文课的现状,探索它在军校教改中的出路和前景.     

大学物理教学在军校学员素质教育中的作用和地位

通过对大学物理教学在培养学员辩证唯物主义的世界观、良好的科学文化素质和科研创新能力、科学的思想方法和工作方法、实事求是的科学态度和艰苦奋斗的优良作风等方面所能发挥的作用的阐述,说明物理教学在军校学员素质教育中能发挥重要作用。     

谈军校图书馆在信息素质教育中的地位和作用

介绍了信息素质及其教育的相关概念和理论,提出信息素质是军校生最根本的素质,并对图书馆在军校生信息素质教育中的主体地位进行了分析和阐述,概述了对信息素质教育与图书馆未来建设的认识。     

浅议应试教育向素质教育转轨

<正>应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好     

试论军校素质教育中应把握的几个问题

本文针对２１世纪教育改革的总体趋势,从军队院校教育特点出发,着眼部队长远发展要求,从理论上对影响军校素质教育的有关问题,特别是对构建素质教育的目标体系,课程体系和评价体系进行了探讨。     

论军校学员思想政治教育注重人文关怀的意义及途径

军校学员思想政治教育注重人文关怀,对于加强和改进军校学员思想政治教育具有重要意义.军校学员思想政治教育注重人文关怀,就是要在教育中确立学员的主体地位,发挥学员的能动作用;关怀学员需要,实施情感渗透;加强校园文化建设,营造良好的人文关怀环境;重视心理疏导.加强心理健康教育.     

军校冷月

夜幕降临,我踱出了房间,冷冷的风吹在脸上,有几分清爽的感觉。独自漫步在校园的甬道上,穿过一排长廊,不觉进入中心花园。路灯已经打开。冬天的夜格外静谧,行人难得见上几个,只有几株白杨和紫槐在萧萧的寒风中傻愣愣地站着。猛一抬头,竟看到一弯新月——嘿,久违了,这多情的冷美人。我是爱好赏月的,今晚的月儿,给我一番全新的感觉:她没有正月十五元宵节闹花灯的那分喧闹和祥和,也没有八月十五月中秋夜的那分缠绵和相思,而我却偏爱这寒冬的冷月。