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“既学习了国防知识,掌握了科技致富本领,又丰富了我们的业余文化生活……”这是今年六月份以来,淇县人武部在全县城乡设置国防教育阅报栏后,广大群众及民兵的切身感受。 相似文献
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近年来,贵州省习水县采取多种形式开展国防教育,收到了明显成效。他们通过向广大群众进行国防法规宣传咨询、组织中小学生到烈士陵园和革命战争遗址进行革命传统教育、对地方基层干部和民兵干部进行专题教育,以及通过电视、广播、报纸、电影、板报、标语等媒体对广大群众进行教育等形式,使国防教育更加具体和深入, 相似文献
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高校后勤基层党组织是服务师生的实践者和联系师生的纽带,师生的工作、学习、生活的方方面面和服务工作息息相关,高校后勤基层党组织开展创先争优活动就是要通过活动促进后勤管理服务水平再上台阶,以优质的服务和坚强的后勤保障,给师生创造良好的工作学习环境,让师生感受到后勤服务是学校 相似文献
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始终保持领导干部同广大群众的密切联系,应当着力构建领导干部密切联系群众长效机制。要健全和完善学习教育机制;健全和完善工作运行机制;健全和完善监督约束机制;健全和完善考评激励机制。 相似文献
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汛期前夕,四川丹棱县人武部组织全县各乡镇专武部长专题研究部暑防汛抢险工作,使全县人武干部和民兵预备役人员全部进入防汛抢险临战状态。 相似文献
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关岭民兵团90多天的造林实践,各级党组织和党员群体,充分展示组织领导能力,体现共产党员良好形象,让广大群众从中看到了新时期党的先进性和战斗性,凝聚了党心、军心和民心。 相似文献
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山东省聊城市东昌府区鼓楼街道武装部在兵役登记工作中实行“错时服务”,方便了辖区适龄青年,深受广大群众好评。 相似文献
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刘芳 《兵团教育学院学报》2006,16(5):22-23
在传统的教育中,教师处于至高无上的权威地位,学生是无条件地接受着教师的一切灌输,师生之间是不平等的,但是新课程理念下的课堂教学却要求教师与学生共同处于课堂的双向互动的状态之中。这时,师生是平等的。我们要倡导和实践,“尊重的教育”这一教育理论,师生之间互相尊重,以诚相待,彼此交流情感,彼此感染,把教育变成平等的交往与对话,让传递情感信息的对话弥漫于师生之间,充盈于师生共渡的知识海洋中,课堂上充满了平等和谐与温馨的氛围,师生之间也充满了激情与欢悦。这样,不仅促进了师生间的情感交融,也使师生共同走进了为对方营造的“情… 相似文献
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党管武装,是我党我军的优良传统。山西省平顺县县委书记、人武部党委第一书记杜保和,县委副书记、县长张富梅,坚持党的建设与国防建设并重,经济工作与武装工作齐抓的工作原则,持之以恒,待之以诚地关心和支持武装工作,不仅较好地发挥了民兵在全县经济建设和保持社会稳定方面的突击队作用。而且使该县民兵预备役工作开展得有声有色,极大地唤起了全县干部群众的国防意识,全县党管武装工作适应新形势,有了新发展。 相似文献
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曲靖市麒麟区武装部勇于开拓创新,走出了一条适应社会主义市场经济发展新形势要求,以兵养兵,建设高素质应急民兵分队的新路子。不但圆满完成了各项执勤和应急任务,而且取得了良好的综合效益,受到了军地领导和广大群众的赞扬。 相似文献
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四川省青川县人武部广泛深入地在民兵中进行计划生育政策、晚婚晚育和优生知识的宣传教育,全县民兵晚婚晚育率达到80%,连续三年无一例计划外生育,走在了全县的前列。 相似文献
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近日,四川南坪县人武部党委组织民兵把学《邓选》一至三卷理论与学习梁强的英雄事迹紧密结合,收到好的效果。 梁强的英雄事迹宣扬出来时,正值南坪县人武部党委组织全县人武干部和民兵学习,《邓选》一至三卷的高潮,部党委抓住这一契机,结合全县民兵现状,与县委宣传部门一道,号召全县学英雄见行动,把学习 相似文献
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刘晋军 《武警工程学院学报》2008,24(4):76-77
军体教学中的师生互动是指在特定的军体教学活动中,教师和学生之间主要以语言为载体进行的一切相互作用和发生积极改变的过程。师生互动是在师生之间发生的一种人际互动。其互动主体是教师和学生,并且师生双方在互动中是同等重要、互为主体的。 相似文献