用艺术批评驾驭“有功之臣”

如何驾驭“有功之臣”？中国历史上的领导人大体有这么三种做法：一是害怕有功之臣“功高震主”,对他们杀之、弃之;二是对有功之臣敬之、捧之、宠之、畏之、不敢动之,直至宠坏了功臣、宠败了事业;三是以高超的领导艺术驾驭有功之臣,使他们不吃老本,勇立新功,高明领导者都深谙此道。     

对领导艺术运用的思考

领导艺术是指领导者在领导活动中能够给人美的感觉和享受的一种领导方法,是影响他人、成就事业的艺术。领导艺术决不单是“技巧”、“处世之道”,更不是庸俗的“手段”。领导艺术更多取决于领导者的品德、智慧、经验、实际锻炼等因素。它通常具有科学性、灵活性、创造性、时效性、综合性等五大特点。对同一个问题,不同的领导者会采取不同的方法去进行处理,这就是领导艺术的灵活性。     

批评十忌

批评是上级对下级常用的一种领导艺术。批评和表扬同属于激励的一种方法,其目的是为了制止或纠正某些不正确的行为,预防再发生类似的问题。批评是为了帮助部属认识错误,改正错误。因此,作为领导者,必须学习研究这门领导艺术,讲究批评方法,增强批评实效。批评部属应做到“十忌”:一忌怒发冲冠。通常情况下,当部属有了缺点和毛病或犯了错误时,作为领导者既生气又着急,这在情理之中。此时要注意克制情绪,决不能大发雷霆,拍桌子摔凳子,吹胡子瞪眼睛。否则,不但达不到批评目的,反而引起被批评者不满,会因领导者对被批评者的人格不尊重而产生对立…     

领导管理艺术漫谈

作为一名领导干部,广泛的现代科学文化知识、扎实的理论素养、先进的现代领导理念必不可少,而掌握一定的领导工作技巧,并能够在实际工作中灵活运用领导艺术,很多时候更是成功的关键。如何提升自己的领导艺术,不妨从以下几个方面做起。     

刘伯承军事指挥与领导艺术的当代启示

刘伯承的军事思想是毛泽东军事思想的重要组成部分。刘伯承高超的领导才能和领导艺术,是领导科学的瑰宝。领导者应当学习刘伯承的战略眼光、英勇果敢与足智多谋、“惜兵”与“慈不掌兵”以及创新兵法,不断增强全局观念,提高决策能力、用人能力和应变能力。     

朱可夫的批评艺术

朱可夫作为苏联卫国战争功勋元帅,他的戎马生涯叱咤风云。他的批评艺术也是非常令人敬佩的。1928年,朱可夫担任苏联骑兵第三十九团团长。有一天,朱可夫在一队哨兵前听取值日官的报告后,决定检查一下值勤的哨兵。在检查过程中,他发现一名哨兵的皮鞋擦得不亮。于是朱可夫问值日官:这个哨兵的皮鞋怎么样?值日官没有     

表扬和批评的艺术

作家毕淑敏讲过这样一个故事：一位名叫黄喜的相国,微服出访,路过一片农田,坐下来休息,瞧见农夫驾着两头牛正在耕地,便问农夫,你这两头牛,哪一头更棒呢？农夫看着他,一言不发。等耕到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳边,低声细气地说,告诉你吧,边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪,问,你干嘛用这么小的声音说话？     

对领导方式几对关系的新思考

在新的历史条件下,出现很多新的情况和新的问题,对领导方式也提出了新的要求、新的课题,有一些是常用又常被忽视的,在这里提出来予以商榷。1.论幕后与台前。对付重大复杂难题时,往往是台前“顺当”,风平浪静,而幕后却跌宕起伏,一波三折,经历者都要花费大量的心血、作出大量的努力,绞尽脑汁。从某种意义上讲,幕后才是舞台中心,很多事情是在幕后掂量妥当,才会上台面。台前就是表演的地方,没有幕后就可能演砸。幕后是一个准备过程,要把各种意见统一起来,要把各方力量整合起来,要把各种行为协调起来,这些需要在下面进行。这个准备需要的不仅是时…     

浅谈领导艺术在军队后勤管理中的运用

领导艺术是领导干部创造性完成管理任务的重要手段,调动部属主动性和创造性的积极因素,解决后勤管理中新情况和新问题的有效途径。后勤部门领导在管理中施展领导艺术,要做到统筹兼顾,突出重点;深入基层,依靠群众;争取支持,优化环境;改进方法,提高效率。     

批评中的冷与热

批评中的冷与热就是要根据不同的批评对象、时机、场合等情况,采用不同的方式进行冷处理和热处理。冷热时机要准确。一般来讲批评前忌热宜冷,批评后则忌冷宜热。批评前最忌头脑发热,感情用事,在没有搞清事情原委的情况下,只凭个人平时印象、好恶,或偏听偏信个别人的一面之辞,就随意批评战士,甚至拍桌子、瞪眼睛训战士。而且问题发生时,战士情绪往往比较激动,很难听进不同意见,这种情况下贸然批评战士往往使问题更加严重,使矛盾进一步激化。所以,批评前头脑一定要保持冷静清醒,不管发生什么事情,都要理智,不气、不恼、不怒,…     

拿龙的启示

哲理的深意来自生活的启示。我们知道,新购买的自行车骑上一段时间后,车轮就开始有些变形;年久失修的自行车,车轮左右摇摆,方向性、稳定性差。推到修车铺中,修车的师傅会说:“车该拿龙了。”拿龙,指的就是将车轮上的辐条该紧得紧,该松得松,使在受力的情况下,让所有的辐条均起作     

浅谈改进领导方式和领导方法

完成任何一项任务,都必须采用一定的方式和方法。毛泽东同志曾经用过河要有桥或船作比喻,深刻地论述了完成任务与工作方法的关系。邓小平同志在领导改革开放过程中,指出“工作方法总要适应四个现代化的要求,改得好一点、快一点”。江泽民同志也反复强调:进一步改进领导方式和领导方法实现领导方式和领导方法的创新,是加强党的建设、也是做好各项工作面临的一个重要课题。根据形势的发展,及时改进领导方式和领导方法,是党的事业得以不断发展的重要保障。正是因为我们党既注重根据形势发展确立正确的路线、方针、政策,又能根据客观实际的变化,…     

领导者实施批评的艺术

实施批评是领导者在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化,具有一定的刺激作用,一般人不大乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评,但也要求领导者讲究批评的艺术,使人们在如沐春风、如饮甘霖中达成问题的解决。特别在新形势下,人们普遍有了自己新型的人格观,个个都渴望得到尊重、理解、关心和爱护,这就要求领导者在实施批评时,要以艺术的批评去感化人、促进人、激励人、帮助人、升华人,使被批评者仿佛在观赏美、感受美中纠错进步。     

知彼方能解其误——浅谈批评的艺术

《礼记·学记》中有这样一句话：“知其心,然后能救其失也。”每个人都有自己的个性特点,所犯的错误也不尽相同,这就需要教育者,在遵循教育原则的前提下,区别教育对象,掌握具体情况及不同特点,因人制宜地开展批评,才能达到教育目的,收到好的效果。１．掌握思想基础。批评信息是通过人的思想认识产生强化作用。因此,思想觉悟、道德认识怎样,对能否顺利接受批评有着重要的关系。思想基础差的,大多不愿听批评意见,甚至闻过则怒;思想基础好的往往不忌讳别人的批评,闻过则喜。鉴于此,对前者的批评,就要注意策略,多用心计;对后…     

一把手勿一把抓

时下,有些一把手,在领导工作中存在“一把抓”的现象。有的大权小权一把抓,什么事都自己说了算;有的大事小事全部揽,什么事都要自己干。因而,在工作中抓具体琐碎的事情比较多,抓大事的精力不够;微观上管得很细,宏观上控制不力;工作无计划、无中心、无重点,“事无巨细一手揽,大小问题一把抓”。管得太多,管得太宽,管了许多自己管不了、不该管的事。同时,一些部门和单位在工作中凡事也都要抬出一把手,以示“重视”,好像一切离开了一把手就束手无策、难以办成。于是,什么事都需要一把手来抓。不管什么组织都要挂上一把手的大…     

性格对领导才能的影响

在 领导活动中 ,常有这样的情况 :一个才气横溢的领导者 ,其工作成绩并不突出 ;而有些人才能并不杰出 ,却能在自己的领导工作中 ,做出突出的贡献。这说明 ,领导才能作为影响人的活动效率的基本因素只为取得有效领导提供了某种可能性 ,而真正要使领导活动取得有效性在于如何使才能得以充分地发挥。性格与领导才能的关系一个领导者充分发挥自己的才能 ,要受到多方面因素的制约 ,性格是其中的重要因素。性格是体现在人对客观事物的态度和行为习惯方式中的个人特点。性格和能力是个性心理特征的两个主要方面 ,它们相互联系 ,有着共同的心理基础 …     

不断加强学习 提高领导水平

领导干部在领导活动中处于主导地位,领导者素质的优劣、修养的好坏、水平的高低,对领导工作的成败关系极大。中央多次强调:领导干部的培养选拔和领导班子建设,是当前总揽党的建设的一项重要工作。在社会主义现代化建设的新形势下,如何建设一支能在新世纪担当重任的坚强有力的领     

批评切莫太“艺术”

在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下,讲究批评的方式方法和时机场合等艺术,不仅可以避免正面冲突,最大限度地减少不和谐因素,而且易使人乐于接受,增强批评的效果。     

把握好领导艺术中的度

领导艺术就是指领导者根据一定条件运用自己掌握的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魅力在领导活动的实践中,创造性运用领导条件、原则、方法卓有成效地解决矛盾,给人以美感的领导才能。在实际操作中,领导艺术的表现形式往往是程序化和非程序化、模式化和非模式化、定量化和非定量化的有机结合。领导艺术的运用要求领导者不能墨守陈规、呆板教条,