热烈祝贺石河子职业技术学院申报国家100所示范性高职建设院校圆满成功

新疆石河子职业技术学院是经自治区人民政府批准。教育部备案的一所高等职业技术学院。学院是兵团唯一一所独立设置的高职学院。它座落在天山北麓被誉为“戈壁明珠”的石河子市。     

学院通过总部专家组“2110工程”建设验收和博士立项建设大单位自查

根据军队学位办[2011]6号文件精神和武警总部统一部署,6月27日至29日,武警总部专家组来我院进行“2110工程”建设检查验收和博士立项建设大单位自查。     

学院隆重召开扎实推进博士学位授权单位立项建设和“2110工程”建设动员部署大会

5月10日下午,学院在军人俱乐部隆重召开扎实推进博士学位授权单位立项建设和“2110工程”建设动员部署大会。大会由张剑萍政委主持,院、部首长,基础部、各系、大队领导,全体干部、教员,部分学员共1200余人参加了大会。     

新时代高职院校基层党建工作质量评价研究——以甘肃林业职业技术学院为例

提升高职院校基层党组织建设质量需要一套系统完备科学的质量标准体系作保障,需要聚焦高职院校基层党组织履职尽责各环节,从健全基本功能、基本组织、基本队伍、基本制度、基本保障等要素入手,以甘肃林业职业技术学院党建工作体制机制,党建工作经验,党建工作质量考核原则、考评程序与方法为例,对相关的制度、程序、组织运行等各方面进行全流程梳理并有针对性地进行优化,针对高职院校基层党组织的“政治、思想、组织、作风、纪律、制度”建设等方面,构建指导衡量基层党组织党建工作的一杆“标尺”,推进实现党建工作效果自我诊断、决策分析和达标创优。     

陕西国防工业职业技术学院

陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高校。学院创建于1958年,先后隶属于国家第二、第一、第三、第五机械工业部.兵器工业部、兵器工业总公司等国防工业部门。学院立足于国防科技工业,面向全社会实施高等职业技术教育,     

武汉船舶职业技术学院

国家示范性高等职业院校/全国职业教育先进单位/湖北省最佳文明单位/国防科技工业职业教育实训基地/全国高校毕业生就业50强办学定位:立足船舶服务军工面向社会治校方针:以人为本质量立院特色创优武汉船舶职业技术学院创建于1950年,是一所中央与地方共建、由省政府管理的全日制普通高等学校。半个多世纪以来,为国家工业化和国防现代化建设培养输送了各级各类人才6万余名。学院面向全国招生,现有全日制在校生13000人。     

成都航空职业技术学院

<正>学院介绍成都航空职业技术学院(原成都航空工业学校)创建于1965年,原隶属于中国航空工业总公司。1998年,经国家教育部批准,改建为成都航空职业技术学院(以下简称成都航院);1999年,成都航院由国防科工     

新形势下军士职业技术教育教员队伍建设思考

在军队院校改革新形势下,为提升军士职业技术教育教员队伍建设水平,在分析当前军士职业技术教育教员队伍建设现状及主要问题基础上,构建包含军政素质能力、实战化教学能力和科研服务部队能力三个方面的教员核心能力基本框架;提出了建立健全人才激励机制、营造团结奋进的工作环境和加大文职人员培养力度等方面对策,为军队军士院校教员队伍建设路径提供可行性建设及建议。     

与船为伴 与船同行——行业性高职院校的发展转型与创新实践

作为国家示范性高职院校、国防科技工业职业教育实训基地、全国高新技术开发区高技能人才培养基地、全国职业教育先进单位——武汉船舶职业技术学院,始终坚持“立足船舶,服务军工,面向社会,以人为本,质量立院,特色创优”的办学指导思想,按照“办特色职院,建重点职院,创示范职院“的发展思路,更新观念,抢抓机遇,各项事业取得一系列跨越式发展。     

依托军工行业优势开创校企合作新篇

河南工业职业技术学院作为教育部．财政部确定的“国家骨干高职院校建设单位”、原国防科工委确定的“首批国防科技工业职业教育实训基地建设单位”,在2011年”十二五”规划开局之年．坚持大力发挥军工办学特色,依托军工行业优势,以国家骨干高职院校建设为主线．以推动体制机制创新为动力．着力深化校企合作、工学结合人才培养．积极探索校企合作“双主体”育人,实现了“十二五”的良好开局。     

开放办学为国防科技职业教育开辟新路——云南国防工业职业技术学院发展纪实

该校是以现代信息技术为支撑、以体系办学为特色、以终身教育为目标的开放式大学,为国防科技工业职业技术教育开辟了一条新路云南国防工业职业技术学院是一所由云南国防工业系统的中专、技校、职工大学合并组建、升格的全日制普通公办高等职业技术学院。现与云南开放大学合并办学,以现代信息技术为支撑、以体系办学为特色、以终身教育为目标追求的开放大学,为云南国防工业职业技术学院的发     

托起学子航天梦——访四川航天职业技术学院院长刘家

依托航天优势,建立校企同步发展机制、校企资源共享机制、校企紧缺人才供给和毕业生就业保障机制、行业企业投入赞助机制等"四大机制",实现人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作办学机制,形成"根植航天,校企一体,产学结合"的人才培养模式和办学特色成都三月,春风拂面。距离市区不远的龙泉驿区四川航天职业技术学院教学楼上,航天科技集团公司LOGO十分醒目。过往行人一看便知,这是一所有着航天技术背景的学校。在四川省国防科     

“两路”精神引领下交通土建类高职院校国防育人模式探究——以广西交通职业技术学院为例

高校国防教育是全民国防教育的重要内容。作为培养高素质技术技能人才的重要基地,高职院校立足国家战略需求,结合职业教育特色开展国防教育尤为重要。广西交通职业技术学院以“两路”精神为引领,以培育“具备高素质国防技术技能的中国式现代化开路先锋”为核心,以课程建设、实践育人、文化浸润、资源整合、评价改革为五大驱动力,构建“一核五驱”国防教育育人模式,育人成效显著提升,有效破解了传统高职国防教育中存在的“重形式轻内涵”“专业性与国防性割裂”等现实困境。     

翱翔蓝天育学子——访成都航空职业技术学院院长张蕴启

以人才培养工作为核心,以提高教学质量为根本,以师资队伍建设为重点,以特色品牌专业建设为抓手,坚持质量立校、人才强校、特色兴校本刊记者到成都采访之前,就了解到中央电视台、人民网等媒体均对成都航空职业技术学院进行过多次报道,如"成都航院定向培养直招士官"、"成都航院牵头成立西南航空产教联盟"、"成都汽车产教联盟"等,都是职业教育圈内的热点新闻。三月末的一天,在四川     

筑梦“军工黄埔”——记第四届黄炎培杰出校长、湖南科技工业职业技术学院院长杨可以

<正>寻梦杨可以的梦想始于"高职梦"。2005年,隶属中国兵器江南机器集团的湖南兵器职工大学因改制从企业母体中剥离出来,没有基础设施投入,缺乏办学经费支持,教学设施设备陈旧,优秀师资难以稳定。一个从江南机器厂工艺班起步,到面向全国招生,为全国兵工企业培养普通中专、成人大专人才和开展各种职业技能培训服务,曾为省内外100余家兵工企业累计输送军工人才4000多名的学校,举步维艰、人心涣散,濒临绝境。     

高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的有效载体——以陕西财经职业技术学院“石榴籽”育人模式实践为例

铸牢中华民族共同体意识教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要抓手,也是推动校内各民族师生交往交流交融的有效途径。但高职院校在开展铸牢中华民族共同体意识教育过程中仍存在着有效载体不足、教育效果不佳的困境。面对上述困境,以陕西财经职业技术学院“石榴籽”育人模式为例,深入剖析其教育现状、价值意蕴、有效载体,通过梳理理论与实践脉络,从“加强队伍建设、开展文化活动、举办报告论坛、打造育人基地”等方面入手,通过选树先进典型、开展慰问帮扶、做好就业包联等方式,提出了高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的一系列有效举措。