军事人力资本的特殊性与军人绩效考核体系构建

军事人力资本具有投资的国家主体性、使用的强制性、产出的公共性和运作的团体性,使得一般人力资本绩效考核机制无法直接应用于军人绩效考核。有效的军人绩效考核机制应该立足于军事人力资本的特殊性,完善军人的岗位职能分类,构建合理的评判体系,运用科学的评判方法。     

武警学院实验教学示范中心建设的实践与思考

总结在实验教学示范中心建设中的经验,阐述了示范中心建设需要把握的重点和需要处理的问题,为建设好示范性的实验教学基地提供参考。     

建立质量工作长效机制的探索与实践

建立质量工作长效机制是军工企业的长远发展战略,本文从培育以质量文化为核心的企业文化对企业的战略影响和军工质量理念、质量行为准则以及企业文化建设,加强体系建设提升基础管理水平对质量工作长效机制的重要作用及实施,创建学习型组织的重要作用和具体做法,借助创新管理方法以保持质量工作长效机制的生命力等方面,结合军工企业近年来的实践对企业如何建立质量工作长效机制进行了探讨,以期对企业在这方面的工作有一些借鉴作用。     

基层后勤保障模式改革的实践与思考

基层后勤处在军队后勤的末端,但它影响着部队整体建设。二炮基层后勘保障模式改革实践表明,落实军委《关于适应社会主义市场经济体制,加快和深化后勤改革纲要》,深化基层后勤保障改革,符合现代科学管理的整体高效原则,有利于平战结合,实现保障有力的目标。深化基层后勤保障模式的改革,应从自身特点出发,要考虑实施改革的现实可行性,同时,不能搞一刀切。要围绕改革的总体目标,逐步推进。     

武警学院实践教学体系的构建与实施

实践教学是培养学生实践能力和综合应用能力的有效手段,是高等院校教学的重要组成部分,它与理论教学有着同等重要的地位。各高等院校要重视对学生创新精神和实践能力的培养,但如何构建系统、高效的实践教学体系,是目前各高等院校教学改革的重大课题之一。     

实践教学体系的设计与构建

依据系统综合的“大实践”理念,探讨理论教学和实践教学相结合的必要性,推进实践培训体系设计与构建的运行机制。     

地理信息系统课程实践教学的改革与探索

"地理信息系统"是一门技术性、实践性很强的新学科,实践教学在该课程的教学中起着重要的作用。这些年来,我们对该课程的实践教学(包括实验课教学、实验室建设、师资培养、教学方式组织、毕业论文及毕业设计等方面)进行了全面的改革,并加强了同生产实践单位的联系。     

以人民为中心的体育工作实践与创新发展

中国共产党成立以来,在各项事业的推进中均坚持以人民为中心,联系群众,发动群众。从新民主主义革命时期的红色体育,到今天的体育强国,党和国家在不同的历史时期,制定了适合社会发展的体育工作路线;同时始终将坚持以人民为中心的思想贯穿于党的体育事业发展中,成为党践行群众路线的主要途径和重要载体。本文梳理了中国共产党成立以来各个历史时期的体育工作脉络,分析在开展体育工作中以人民为中心的思想的实践与创新发展,对推动我国体育事业发展和贯彻群众路线有一定的启发。     

公安现役院校教学质量监控体系的建立与实践

教学质量是高等学校的生命线,是影响人才培养质量的最直接因素。依据本院在教学质量监控方面的探索与实践,提出建立一套适合公安现役院校特点的教学质量监控体系,用来指导和评价教学工作,加强教学管理,不断提高教学质量。     

基于地方特色的“专业实习”课程改革与实践探索

根据资源环境与城乡规划管理专业集中实践教学—＂专业实习＂课程特点及实践教学功能,在梳理＂专业实习＂课程建设现状并借鉴内地高校实践教学模式的基础上,对如何围绕＂专业实习＂课程特点和功能,建设具有地方特色的＂专业实习＂课程,进行了大胆改革和实践尝试,得出：应立足区域发展特点强化实践教学功能,着力满足行业、岗位的专业技能需求;根据地方发展需要拓展实践教学内容,充分利用校内外实践教学资源;围绕专业性、业务性、技能性实践训练需要,不断深化实践教学方法及手段改革;应积极探索＂项目加实习＂、＂课题加基地＂、＂训练加服务＂的开放式实践教学模式。     

基于现代信息技术的大学英语教学评估体系探索与实践

探索和完善教学评估体系是基于现代信息技术的大学英语教学改革面临的一项重要任务。文章探讨了在基于现代信息技术的教学环境下,大学英语采用以形成性评估为主的评估体系,以激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性。同时,从大学英语教学实践出发,提出一套操作性较强的评估方法。     

军工科研院所大质量管理的实践与创新

<正>2008年以来,核地研院通过建立质量目标责任制、强化质量管理职能、增进体系运行实效性等手段,创新性地建立了科研项目质量管理模式、质量管理体系运行评价标准、科研项目质量考评标准和质量管理考核与评价标准体系,初步建立了"大质量"管理机制。一、传统质量管理的局限性质量是军工科研院所生存和发展的基石。质量管理水平是体现军工科研院所管理水平和产品质量优劣的基础,是军工科研院所的活力、生命力以及综合科研能力的标志,     

推进机关学习型党组织建设的实践探索与理论思考

把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。国防科工局党组紧密结合国防科技和武器装备建设的实际,为建设先进的国防科技工业及与之相适应的先进行政管理机关,正在扎实有效地推进学习型党组织建设。     

"多维度"国防教育体系育人模式的实践与研究——以吉林农业大学为例

学校国防教育是全民国防教育的基础,如何在高校构建\"多维度\"国防教育体系,加强对大学生的国防教育是新时代实现强国梦的重要环节.本文以吉林农业大学国防教育为例,构建了育人有队伍、活动有载体、实践有平台的多维度国防教育育人模式.整合了校内和校外国防教育资源,建立了培养大学生国防意识的长效机制.以期为当前高校国防教育提供参考和...     

计算机类专业软件设计能力培养模式的研究与实践

为提高计算机类专业学生的软件设计能力,经过探索和实践,提出并实施了"螺旋渐进式"软件设计能力培养新模式;构建了理论与实践交叉结合的"四层次"课程体系和"三层"阶梯式立体化实践教学体系;改革教学手段,创新教学方法,建设教学资源,支撑软件设计能力培养新模式,解决了教学中普遍存在的理论与实践相脱节、实践动手能力偏弱的问题,有效提升了学生的软件设计能力和科研创新能力。     

论国防科技工业改革中政府政策支持的现状、问题与对策

国防科技工业是国家重点战略性产业。它维系着国家安全利益,影响着国家经济发展的基础。建立一个支撑国防科技工业可持续发展的政策支持体系对于新时期国防科技工业的发展与改革显得异常重要和紧迫。研究国防科技工业改革中政策支持体系的价值取向,     

多元化“形成性评价”体系在“生物化学实验”课程的改革与实践

不断完善高等教育的教学评价体系是提升课程质量和人才培养水平的重要手段.近年来,笔者所在的教学团队针对“生物化学实验”课程中教学评价方式中存在的问题,以培养学生实践创新能力为导向,倡导由传统的终结性评价向多元化形成性教学评价转变,构建和完善了相关评价体系.在实施过程中经过不断的改革与创新,取得了良好效果.     

运用系统工程方法 推进企业文化体系建设的创新与实践

航天科工二院在传承＂航天三大精神＂、广泛推树＂黄纬禄精神＂的基础上,以＂引领科学发展,坚持价值导向,贯彻以人为本,继承创新结合,突出实体特色,追求务实高效＂为原则,运用系统工程方法,大力推进企业文化体系建设构建四维文化建设体系二院运用系统工程设计理念,构建了包括内容维、母子维、对象维、时间维的四维企业文化建设架构。内容维涵盖文化精神层、制度层、行为层和物质层;母子维涵盖集团公司文化、二院文化、厂所文化、处室（车间）文化等;     

高校“支部建在专业上”的学生党建模式创新实践与探索——以济宁医学院中西医结合学院为例

学生党建工作是一项系统工程,以党支部建设为出发点,着力提高学生党员的政治素质和综合素养,是落实立德树人根本任务的必由之路。目前高校学生党支部存在支部结构不合理,组织生活不规范;党建业务融合度低,引领作用不强;支部特色不鲜明,组织凝聚力不大等问题,本文探索“支部建在专业上”的学生党建模式,分析师生共建支部的必要性,通过有效运行方式提高支部建设成效。     

创建网络思想政治教育模式的实践与思考

运用网络开展思想政治教育,能破解"基层单位类型多、分布广,集中施教难组织;教育对象层次多、构成杂,分类指导难到位;政工干部编制少、能力弱,授课层次难提高"等难题。但要实现规范有序常态运行,应当创建网络思想政治教育