大(中)专学生军训结束后“红牌”肩章应收缴

编辑同志: 自大(中)专学生军训步入法制化、正规化轨道以来,每年军训中都发放了大批部队训练迷彩服和学员“红牌”肩章,军训结束后,学员“红牌”肩章基本未收缴。 笔者在某些大(中)专院校发现,军训结束后,仍有部分青年学生着迷彩服,佩戴“红牌”肩章在校园内外、街上闹市区等公共场所     

应切实加强学生军训器材的管理

编辑同志: 一年一度的学生军训又开始了,自大(中)专学生军训步入法制化、正规化轨道以来,每年军训都发放了大批部队训练迷彩服和学员“红牌”肩章,军训结束后,学员“红牌”肩章基本未收缴,存在着一些军训器材流入社会造成影响的问题。为此,笔者借贵报     

思想政治工作与军校学员个性塑造

随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发…     

从孙子“静以幽，正以治”谈军校学员领导力培养

坚强的领导力是确保军事行动成功的关键。军校学员领导力不同于普通意义上的领导力。孙子“静以幽,正以治”的论述,揭示了军校学员领导力培养的基本内容、基本标准和各内容之间的辩证关系,对军校学员领导力培养具有重要的启迪意义。军校必须将培养超常的心质作为学员领导力的基础,把提升思维的广度和深度作为学员领导力的保障,将培养强烈的感召力作为学员领导力的核心,将培养坚强的执行力作为学员领导力的支撑。     

大力抓好军校学员的思想道德教育

新世纪新阶段加强和改进军校思想道德教育要侧重抓好“三个环节” :一要抓“灌输” ,确保学员“立好志、定好向” ;二要抓“渗透” ,确保学员具备“打得赢 ,不变质”的思想政治素质 ;三要抓“强化” ,确保军校培养的学员在军队和国防建设上“留得住 ,用得上”。     

99级学员基本情况调查与思考

近年来,“军校热”逐年升温。笔者对我院的99级272名新学员进行了调查,认真统计分析了他们的家庭情况、入伍动机等,进而对“军校热”背后的深层次问题以及在对军校学员进行思想政治教育中应注重的问题,进行了一些思考。     

军校应开设学习“创造性思维”的课程

军校学员不仅具有很强烈的求知欲,而且还有很强烈的成功欲,因此,在广大学员中讲授有关“思维学”知识,尤其是讲授“创造性思维方法与技巧”的知识是很有必要的。 1 在军校开设学习“创造性思维”的课程是素质教育的需要。在我国各级各类院校中,长期以来受应试教育的影响,把教学的重点和主要精力放在向学生传授大量的相关知识上。受考试这根指挥棒的重压,学生养成死记硬背式的学习方法。应试教育的弊病日益明显,越来越不适应     

读者信箱

编辑同志: 一些预备役部队的预任军官受衔后,受虚荣心的支配,不分场合、不分时机、不按规定,长期佩戴肩章,并将肩牌上有预备役标志的“Y”摘下。从而造成现役军官与预备役军官混淆不清,个别预备役军官戴上军衔后,走村串寨,军容不整、作风不严,损害了军人形象,更甚者影响了军民关系。特借贵刊一角,呼吁有关部门要切实加强对预备役军官佩戴军衔的管理。     

红色年代的功勋和荣誉——人民解放军“五五军衔制”元帅、将军三枚一级勋章巡礼

眼下，许多记述人民解放军1955年到1965年军衔制（五五军衔制）的公开出版物都刊登一些授衔、授勋图片，图片中的军官头戴大檐帽、身穿佩戴有金色、银色五星的肩章；有金色、银色五角星、圆形勋章、奖章的军服，神采奕奕，肩章、勋章星徽相映。     

打造军网绿色论坛

BBS是“电子公告系统”的英文缩写,也称为论坛。随着军队院校网络的建设与发展,各个军校都建有自己的BBS,因其交互性强,信息量大,深为众多学员所喜爱,对学员的学习生活有着很大影响。尤其是军校研究生学员,几乎人人拥有电脑,上网很方便。据对某军校研究生网的BBS调查来看,500多名研究生学员绝大部分是该BBS的注册会员,对BBS的参与热情很高。论坛日发帖量一般在600篇以上,最高达1480篇,人均每天至少发帖一篇。军队校园网已经成为学员对军内外信息获取的主要途径,而且随着在校时间的增长,学员对网络的依赖程度也在加大。可见,军校BBS…     

走近佩戴“Y”字肩章的防化兵

1984年,随着邓小平同志“组建预备役部队是个好办法”的指示,我军第一支预备役防化部队在首都中心城区某繁华地段应运而生。这支戴“Y”字肩章[“Y”是预备役部队特有的标志,是汉语拼音“预(YU)”的第一个字母]的部队组建之后,在首都核生化救援、应付突发事件等方面发挥着重要     

辽西地区首家“渤海少年军校”成立

辽宁省葫芦岛市连山区认真落实江泽民同志提出的国防教育从少年抓起的指示精神。日前宣告成立了辽西地区首家少年军校“渤海少年军校”。首批240名军校学员都是自愿报名,经家长同意,学校审查批准,部队医院体检合格的小学四、五     

走进中国蚌埠坦克学院教练团

在中国军校方阵中,有十几所军校内都有一支特殊的团队,它们既属于军校,又不完全像军校;既是部队。又不完全像部队。它们是生长军官的“磨刀石”,是军校学员专业课理论学习与实际操作的“桥梁”。它们就是军校教练团。以士官为主体担负助教任务的教练团是军校教学战线上一道亮丽的风景线。3月上旬,记者走进了编制人数最多、装备种类和数量最多的蚌埠坦克学院教练团,采写了这篇通讯,现刊发,以飨读者。     

国防教育要从娃娃父母抓起

我不是军人,然而,每当我看到一个个身穿绿色军装,肩戴鲜艳肩章,头顶庄严帽徽的军人时,一种羡慕、崇敬之情便油然而生。因为是他们组成了强大的人民军队,是他们组成了强大的国防。过去,他们用生命和鲜血谱写了可歌可泣的悲壮史诗,如今,他们又用无私奉献的精神写下了保卫和平的光辉篇章。谁也     

论现代大学校生关系--兼论军校校生关系的特殊性

高校与学生关系的定位是高校学生管理工作的理论基础。随着现代社会法治进程的推进,要求高校与学生关系的定位不能仅从人才培养的教育角度考虑,还必须从保障合法权益的法律角度考虑。由于军校学员自入伍起就取得军籍,他们既是大学生,也是军人,其身份的特殊性决定了军校学员与军校的法律关系更多地参照军人身份的法律关系。     

军校学员机务精神的培养与思考

军校担负着培养高素质、专业化新型军事人才的重要任务,对军校学员机务工匠精神的培养,事关军队和国防建设大局。本文着手于军校学员机务精神的内涵、由来,阐述了军校学员机务精神培育的重要性,并对军校学员机务精神现状进行了深入分析,针对性地提出了军校学员机务精神培养途径。     

以当代革命军人核心价值观为指导努力培养忠于党和人民的现代警官

胡锦涛主席提出的“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”当代革命军人核心价值观，是武警院校培养忠于党和人民的现代警官的根本指南。武警院校要加强思想教育，把当代革命军人核心价值观内化为军校学员的价值追求；坚持以身作则，确立军校教员践行当代革命军人核心价值观的榜样地位；重视知行统一，把当代革命军人核心价值观外化为军校学员的自觉实践。     

科学管理重在养成良好习惯

教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”这启示我们，教育应从培养学生良好习惯抓起。学员队管理工作作为军校教育的重要组成部分，理应重视学员良好习惯的培养。     

重视军校学员的血性培养

有血性是新一代革命军人的重要素质,更是军校学员应当具备的“好样子”。当前,随着我军招生改革的不断深化,军校生源日益多元,学员的入学（入伍）动机也参差不齐,导致部分军校学员思想认识出现偏差。比如,有的国防观念不强,当兵打仗、带兵打仗的意识淡化;有的缺乏艰苦创业的斗志,拼搏向上的精神有所弱化,影响和制约了虎气血性的养成,等等。防止忘战懈怠、培养虎气血性,是当前军校教育应当认真解决的一个重要课题。军队要打胜仗,光有优良的武器装备而没有高昂的士气、顽强的战斗精神是不行的。我军之所以在解放战争中能用“小米加步枪”打败了装备精良的国民党军队,靠的就是强大的战斗精神。今天,在信息化战争条件下,具有“一往无前的战斗精神”“压倒一切敌人而绝不屈服的英雄气概”,仍然是我军“能打胜仗”的关键因素。军校必须把加强学员的血性培养,作为思想政治建设的重要内容,作为衡量学员综合素质的重要标准,抓紧抓实、抓出成效。要着力加强马克思主义战争观和我军职能使命教育,大力弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,强化学员国家至上、使命第一的责任担当;坚持从难从严从实战出发组织军事训练,把练意志与练战术、练技能与练作风有机结合起来,强化学员敢打必胜、舍我其谁的英雄气概;贯彻依法治军从严治军方针,严格落实条令条例和各项规章制度,强化学员雷厉风行、令行禁止的战斗作风;结合开展培养新一代“四有”革命军人活动,大力表彰训练刻苦、善于钻研、拼搏向上的优秀学员,树立培养血性的鲜明导向。     

抓住政工改训机会 奠定角色转变基础

军校"4+1"政工改训班参训学员主要是军校或地方院校的理工类应届本科毕业生,也包括地方大学毕业的研究生(简称地方大学生学员)。如何抓住第一任职前充实和磨砺自己的机会,为实现从学生到普通一兵、再由普通