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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、建立德才兼备的信息化人才储备体系。人才是兴军之本,是信息化建设的主体。为适应信息化建设需要,必须紧紧抓住信息人才这个根本。一是搞好调查摸底,建立人才档案。要结合每年整组,有重点地对计算机、现代通信、电子侦察、气象、自动化控制等高科技人才和装备进行潜力普查,对本辖区进行信息资源统计,统一建立信息化动员潜力数据库系统,准确掌握与信息化建设有关的高科技人才和装备数量、  相似文献   

2.
1、中央军委关于贯彻党的十四届六中全会精神加强军队精神文明建设的意见主要有哪几点? 2、1997年度民兵预备役部队工作要点和政治工作要点有哪些? 3、江泽民等军委领导为“特区好六连”的题词分别  相似文献   

3.
1.1996年度军区民兵预备役部队刊授教育经验交流暨表彰大会于__月__日至__日召开。此次大会表彰先进军分区和人武部共有__个。 2.《高原强者》记述的是___。 3.中共中央关于加强社会主义精神文明建设重  相似文献   

4.
一直以来,《中国民兵》以其内容丰富全面、信息含量大、对基层建设具有很强的指导意义,被誉为国防后备力量建设的"百科全书"。湖南某预备役师在做好订刊用刊工作的同时,结合官兵实际,大力开展刊授教育,使《中国民兵》成为工作指导的"参谋"、政治教育的"窗口"、精武强能的"助手"和勤劳致富的"钥匙",取得了明显成效,推动了部队全面建设创新发展。今年6月,全国人大常委会审议预备役军官法修正案草案,第7期《中国民兵》在第一时间对其要点进行了解读。该师利用召开预备役军官大会之机,集中部分现役和预备役军官共同学习有关精神,并展开讨论交流。  相似文献   

5.
1997年度民兵预备役部队刊授教育测验题刊出后,全区各级人武部门和民兵预备役部队认真组织答题活动,有的人武部领导在繁忙的工作中仍阅读刊物,查找资料,完成答卷;有的单位翻印测验题,下发基层,做到民兵预备役人员人手一份。广大民兵预备役人员更是热情参与,积极答题,在答题的过程中再学习,使刊授教育真正落到了实处。我们组织人员对收到的近万份答卷进行了认真的评阅,现将获奖单位和个人名单予以公布。希望获奖的单位和个人再接再励,在明年的活动中取得更大的成绩。  相似文献   

6.
一、军分区(军事工作处、预备役师)昆明军事工作处玉溪军分区曲靖军分区楚雄军分区蒙自军分区保山军分区文山军分区丽江军分区贵阳军事工作处遵义军分区安顺军分区铜仁军分区兴义军分区凯里军分区成都军事工作处眉山军分区乐山军分区自贡军分区庐州军分区宜宾军分区德阳军分区绵阳军分区广元军分区广安军分区达州军分区凉山军分区阿坝军分区拉萨军分区四川陆军预备役师重庆预备役高炮师新平县人武部景洪市人武部丽江县人武部广南县人武部牟定县人武部大姚县人武部江川县人武部景东县人武部建水县人武部彝良县人武部峨山县人武部龙陵县人武部…  相似文献   

7.
一年来,省军区系统认真学习实践科学发展观,深入贯彻落实中央关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见,积极抓好军区《西南民兵》杂志的订刊用刊工作,运用刊物促进民兵预备役人员的学习教育,对于加强和改进基层民兵预备役政治工作起到了积极的推动作用,  相似文献   

8.
山东某陆军预备役后勤保障旅1998年11月由德州陆军预备役步兵师改编组建.10多年来,在军地双方的正确领导下,该旅紧紧围绕"建保障劲旅、砺后备精兵"的总体目标,着眼有效履行我军历史使命,按照科学发展观要求努力推进部队全面建设.党委班子坚强有力,战备训练工作扎实推进,思想政治建设创新发展,基层建设水平逐步提高,干部队伍素质明显增强,部队管理规范有序,后勤和装备建设稳步推进.  相似文献   

9.
邓延友  侯磊 《国防》2010,(6):I0001-I0004
山东某陆军预备役高射炮兵师于1998年11月24日在青岛成立。11年来,全师官兵在军地党委的正确领导下,坚持以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,着眼有效履行我军历史使命,狠抓以军事斗争准备为龙头的各项工作落实,部队全面建设取得了显著成绩。  相似文献   

10.
2007年度,各单位坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实中央关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见,积极抓好军区《西南民兵》杂志的订刊用刊工作,运用刊物促进民兵预备役人员的学习教育,对于加强和改进基层民兵预备役政治工作和预备役部队全面建设起到了积极的推动作用,涌现出一批刊授教育先进单位。为推动民兵预备役部队深入学习宣传贯彻十七大精神,促进民兵预备役部队建设,调动订刊用刊积极性,决定对下列单位予以通报表彰。希望受表彰的单位,谦虚谨慎,再接再厉,进一步做好刊授教育工作。全区后备力量战线要以他们为榜样,认真落实  相似文献   

11.
战斗力建设是武装力量建设的核心.新形势下加强预备役部队战斗力建设,必须突出抓好"编组、训练、管理"三个环节.  相似文献   

12.
练为战——“仗怎么打,兵就怎么练”。这是军事训练必须遵循的根本原则。预备役部队平时的军事训练,应以适应未来局部战争快速动员为出发点和落脚点,做到“三个突出”: 突出军官和专业技术兵训练。训练的内容必须紧紧围绕未来局部战争环境设置。训练的时间安排和组织实施的方法,应尽量与执行同类作战任务的  相似文献   

13.
今年以来,我们按照军区关于订阅《华北民兵》的要求,始终把订刊用刊工作作为深化民兵预备役思想政治教育的重要举措,作为加强地方党管武装工作的重要平台,积极创新手段,狠抓刊授教育落实,有力推进了天津市民兵预备役工作创新发展。一、搞好教育发动,确保思想认识到位随着改革的深入和社会发展,报刊的征订竞争日益激烈,国防报刊的订阅难度越来越大。对此,我们坚持从抓好教育入手,搞好宣传发动,坚持利用报刊征订工作会议、  相似文献   

14.
许百川  王德才  洛贵军 《国防》2006,(10):33-33
预备役部队建设是一项寓军于民的系统工程。新世纪新阶段,加强预备役部队建设,必须重点抓“三个环节”:抓领导。坚持双重领导制度,地方党委、政府要认真贯彻党的经济建设与国防建设协调发展的方针,在坚持以经济建设为中心的同时,把预备役部队建设作为重要工作摆上议事日程,做到议行统一。对上级军事部门的重要文件和指示,要与部队领导一起研究,形成科学的实施意见,并不打折扣地落实到位。抓育人。强化人才是第一资源的观念,努力提高人的军政素质。重视选送干部骨干到地方大学、军事院校深造;开辟军营夜校、命题自学等多样化的学习途径,营造…  相似文献   

15.
《国防》2008,(9):I0001-I0004
山东某陆军预备役步兵师从奋战在抗日硝烟中的晋冀鲁豫野战军中走来,1998年10月与某预备役步兵师合编组建。在军地双方的领导和支持下,该师坚持以科学发展观为指导,以党的创新理论和现代科技武装官兵,全面加强部队建设;以军事斗争准备为龙头,坚持高起点谋划、高  相似文献   

16.
许杰真 《国防》2004,(11):52-53
预备役部队信息化建设是一项庞大的系统工程,必须统筹规划,突出重点,整体推进。就目前而言,应着力解决以下三个方面的问题。着力培养预备役部队信息化建设人才。人才是军队建设中决定性和关键性的因素。加强预备役部队信息技术人才建设是推进预备役部队信息化建设的关键。为此,  相似文献   

17.
贯彻胡主席大抓军事训练的重要指示,抓好民兵预备役部队的军事训练,必须适应信息化作战和完成多样化任务需要,按照三个突出,科学设置训练课目、准确把握训练重点、统筹安排训练内容,切实增强军事训练的质量效益,实现机械化条件下的民兵预备役部队军事训练向信息化条件下成功转型。要突出遂行任务的双应能力训练。仗怎么打,兵就怎么练,任务需要什么能力,部  相似文献   

18.
崔照波  刘鹏  陈飞 《华北民兵》2009,(12):45-45
山西某预备役团与驻地联通公司共同开发"预备役部队短信群发平台",极大地方便了团队机关同广大预备役官兵之间的联系。通过群发短信,大大缩短了应急拉动时官兵收拢时间,提高团队履行"平时应急、战时应战"的职能任务能  相似文献   

19.
陈庭钊  蔡晖 《国防》2005,(4):35-36
为应对以信息化为核心的新军事变革挑战,实现“建设信息化军队,打赢信息化战争”的战略目标,必须加速推进中国特色的军事变革,加快军队信息化建设。预备役部队是我军作战力量的重要组成部分,也必须紧跟时代步伐,努力加强信息化建设。为此,当前必须着力夯实“三个基础”。认清机遇,夯实思想基础。预备役部队信息化建设,是适应中国特色军事变革,实现军队建设整体转型,提高我军一体化作战能力的客观要求。当前,预备役部队中不少同志对信息化建设还存在一些模糊认识,主要表现有“三无”思想:一是无关紧要。有的人认为,预备役部队主要是作为后备…  相似文献   

20.
冒希尧  刘晓杰 《国防》2012,(12):35-35
开展预备役部队与现役部队联合训练,有助于提升预备役部队遂行任务能力,提高现役部队的指挥效能,是加快转变战斗力生成模式、深化军事斗争准备的重要平台和抓手,应作为我军训练的常态化模式.当前,受训练体制、装备编制及保障机制等因素制约,预备役部队与现役部队联合训练尚处于低级阶段,需要从多个方面下功夫提高其层次水平. 注重整合资源,创新手段,确保"联得深".全面拓宽训练资源双向转化、一体利用的途径,科学运用"联"的方式和手段,不断解决联训中的倾向性问题,提高联训质量与效益.一是在帮带式训练中务实基础.充分发挥现役部队场地设施、装备器材以及教学组训力量等优势,以预备役部队到现役部队参加各类专业集训和培训活动为主施训,具体可采用对口跟训、聘请帮训、挂职培训、观摩见学等联训方式.  相似文献   

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