浅谈新时期的爱国主义

列宁说过,爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族在开发建设祖国大好河山,创造灿烂的中华文明的同时,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。     

论新时期爱国主义实质

爱国主义是中华民族的精魂，是维护祖国统一，促进国家强盛，赢得民族尊严的强大精神力量，是早已融入中华民族血脉的优秀的政治传统和文化遗产。在现阶段，发扬爱国主义精神，进行爱国主义教育；是建设有中国特色社会主义的必然要求。新时期爱国主义的鲜明特征就是建设有中国特色的社会主义。     

为什么说中国特色社会主义道路是完全正确的，在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义？

党的十七大报告的这一科学论断,是作为改革开放以来我们取得一切成绩和进步的两个根本原因之一提出的。对此,我们可以从以下三个方面来加深理解。第一,关于中国特色社会主义道路的提出。在新时期伊始的1979年3月,邓小平同志就提出了我们党要在中国的建设问题上完成当年在中国革命问题上毛泽东同志     

建设有中国特色社会主义是对社会主义理论与实践的历史性伟大发展

邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义,开辟了我国社会主义改革开放和现代化建设的新道路。在邓小平同志引导下,党的十一届三中全会恢复了实事求是的思想路线,把工作重点转移到社会主义现代化建设上来;建设社会主义要从本国的国情出发,在实践中探索建设社会主义道路;发展生产力是社会主义的根本任务,提出了我国社会主义建设的战略目标;改革是社会主义制度的自我完善,是中国的第二次革命;让一部分地区、一部分人先富起来,走共同富裕的道路;社会主义市场经济之间不存在根本矛盾,不是社会制度的基本特征。建立和完善社会主义市场经济体制,是建设有中国特色社会主义经济理论的核心内容,使马克思主义理论在当代中国发展到新的高度。这是邓小平同志伟大的历史性的重大贡献。     

论中国特色社会主义理论体系的实践特色

中国特色社会主义理论体系具有鲜明的实践特色,主要体现在坚持实事求是、解放思想、与时俱进的思想路线;在不断探索回答实践提出的基本问题中形成发展;其实践取向在于与中华民族的伟大复兴联系在一起,与实现人民的利益相统一,从人民群众的创造中吸取新思想,使理论体系不断充满着生命力.     

坚持对中国特色社会主义道路的认同

本课对象:广大党员和职工群众。本课目的:通过本课学习,深刻认识到,坚持社会主义道路,是中国共产党人坚定信念,是中国历史发展的必然趋势,也是中国各族人民的必然选择。只有社会主义才能救中国,才能发展中国,已成为各族     

中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向

学习把握十八大报告关于中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向论断,必须充分认识中国特色社会主义是当代中国发展进步的伟大选择;只有中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴;并毫不动摇地坚持中国特色社会主义。     

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导创新爱国主义教育实践

习近平新时代中国特色社会主义思想为爱国主义教育明确了鲜明主题、本质特征、核心要求和战略任务,为新时代爱国主义教育提供了基本原则和实践指导。本文深入探讨在这一思想指导下,在新时代爱国主义教育面临诸多新挑战与机遇交织的情境下,如何创新爱国主义教育的实践路径,通过加强理论教育、拓展实践活动、融入校园文化、丰富实践载体、利用新媒体平台以及加强多方面保障等方面,切实增强爱国主义教育的实效性,为建设中国特色社会主义、实现中华民族复兴培养时代新人。     

充分认识中国特色社会主义道路的时代价值

胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话中强调,全党全国各族人民更加紧密地团结起来,沿着中国特色社会主义伟大道路奋勇前进。充分认识中国特色社会主义道路的时代价值,对于团结全党全军全国各族人民满怀信心地为坚持和发展中国特色社会主义而奋斗,具有十分重要的意义。中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路实现中华民族伟大复兴,是近代以来凝聚着浓厚民族情感的庄严口号,是中国人民100多年梦寐以求的神圣夙愿,也是中国共产党人始终不渝的政治追求。     

中国梦体现三个自信的统一

《学习时报》刊文指出,中国梦体现了走中国特色社会主义道路的道路自信。习近平同志指出,实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广     

爱国主义引领下青年自强不息精神培育的当代困境、生成逻辑与实践进路

自强不息精神作为民族精神的重要内容,是新时代青年必不可少的精神品质。在全球化与现代化背景下,青年自强不息精神的培育受到了多维度的冲击,既有“丧文化”与社会思潮对青年思想的负面影响,也有网络环境对青年脚踏实地奋斗价值观的消解。本文以爱国主义教育为引领,基于自强不息精神的生成逻辑,推动个体、学校、社会三个维度协同联动,为青年爱国奋斗构建实践进路。     

当代中国发展进步的主题是建设和发展中国特色社会主义

确立中国特色社会主义这面旗帜,完整地、准确地、深刻地揭示和概括了当代中国马克思主义的创新理论成果的内涵和实质;体现和强调了坚持中国特色社会主义道路同坚持中国特色社会主义理论体系的一致性;昭示和凸显了当代中国发展进步的主题是建设和发展中国特色社会主义。高举中国特色社会主义伟大旗帜,建设和发展中国特色社会主义,才能实现社会主义的振兴和中华民族的复兴。     

马克思世界历史理论下爱国主义精神的当代表达

马克思世界历史理论为探讨当代爱国主义精神提供了重要的理论基础和方法论指导。在世界历史进程加速发展的时代背景下,爱国主义精神展现出新的时代特征和实践要求。基于马克思主义关于世界历史的基本原理,结合全球化背景下民族国家发展的现实需求,深入分析爱国主义精神在当代的表现形式及其实践路径具有重要意义。当代爱国主义精神既要立足本土又要放眼全球,在坚持民族性与世界性的统一中推动人类命运共同体建设,实现民族复兴与世界进步的协调发展。     

论民族认同与爱国主义的契合

民族认同理论是近年来国内外专家学者在多个学科领域研究探讨的重点话题,其在促进中华民族团结统一和构建社会主义和谐社会上具有重要的理论价值和实践意义。民族和认同两者的概念探讨出民族认同的概念及双重属性;民族认同与爱国主义有机契合,是爱国主义理论的重要组成部分,同时也是爱国主义理论在新形势下的拓展和创新。     

为什么说中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜、是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜？

党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜,并将其载入党章,强调中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。对此,可从以下三个方面来理解。第一,中国特色社会主义伟大旗帜是历史的选择、人民的选择。从19世纪40年代到20世纪初,中国人民就一     

为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义？

对这个问题的深入理解,要注意把握以下三个要点。一是要从新时期以来我们党全部理论创新成果准确鲜明而又富有新意的科学综合的角度,来认识和把握中国特色社会主义理论体系。富于理论创造精神的中国共产党人,在新时期29年来波澜壮阔的改革创新实践中,相继创立了邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观     

观点

实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。     

坚定不移地走中国特色军民融合式发展路子

走中国特色军民融合式发展路子,是胡锦涛主席关于新形势下国防和军队建设重要论述的一个重要内容。胡主席深刻指出：富国与强军是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的两大基石;必须站在国家安全和发展战略全局的高度,统筹经济建设和国防建设,在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。     

中国特色社会主义的“四大特色”浅析

党的十八大报告将社会主义的“中国特色”概括为“实践特色、理论特色、民族特色、时代特色”。正确理解和把握“四大特色”,是推进中国特色社会主义事业的一项重要任务。实践特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,始终坚持实事求是这一思想路线的集中体现;理论特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,立足国情、勇于创新的集中体现;民族特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,继承民族文化精华、努力实现民族伟大复兴的集中体现;时代特色是我党在长期的革命、建设及改革开放中,顺应时代潮流、与时俱进的集中体现。“四大特色”连为一体,互为参照,相互支撑。     

当今世界发展趋势与中国特色社会主义文化建设

在全球化时代,"文化软实力"的兴起,对于中国特色社会主义文化建设,既是挑战,也是机遇。我们应当顺应当今世界的发展趋势,把中国特色社会主义文化建设提升到新的认识高度,深刻把握中国特色社会主义文化建设的基本要求,在高度重视发展文化事业的前提下大力发展文化产业,推动社会主义文化大发展大繁荣。