以"三个代表"重要思想为指导,推动军事历史研究的发展

中共中央总书记胡锦涛在纪念中国共产党成立82周年之际发表的重要讲话,号召全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。胡锦涛的讲话,站在全局和战略的高度,深刻阐明了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求。中央军委主席江泽民关于国防和军队建设的思想是“三个代表”重要思想的组成部分。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,作为军队来说,就要学好江泽民国防和军队建设思想。作为军事历史研究工作者,就是要以“三个代表”重要思想为指导,推动军事历史研究的发展,充分发挥军事历史研究的独特作用。(一)任…     

把江泽民国防和军队建设思想落实到基层

江泽民国防和军队建设思想是“三个代表”重要思想的“军事篇”,是马克思主义军事理论在中国发展的最新成果。运用江泽民国防和军队建设思想指导基层建设,是新时期基层建设的客观需要。我们认为,把江泽民国防和军队建设思想落实到基层,必须做到以下几点：     

以科学理论指导城市民兵工作改革与实践

江泽民国防和军队建设思想,是“三个代表”重要思想的组成部分,是马克思主义军事理论中国化的最新成果。学习贯彻江泽民国防和军队建设思想,就要牢固确立其在后备力量建设中的指导地位,紧紧围绕打得赢、不变质两大历史性课题,积极推进城市民兵工作创新发展。     

站在新高度学出新水平——努力把江泽民国防和军队建设思想的学习引向深入

江泽民国防和军队建设思想是“三个代表”重要思想的军事篇，反映和体现着“三个代表”重要思想对我国新时期军事工作的要求，是新形势下推进我国国防和军队建设的强大思想武器和科学指南。我们一定要从时代和战略的高度抓好这一重要思想的学习，不断推动新高潮向深层次发展。     

顺应军事变革形势 增强全民国防意识——学习江泽民国防和军队建设思想的几点思考

江泽民国防和军队建设思想是“三个代表”重要思想的重要组成部分,是毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想的继承和发展,是新形势下推进国防和     

以“三个代表”重要思想为指导 推动国防动员建设创新发展

近年来,各级十分重视国防动员工作,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六大精神,紧紧围绕保障“打得赢”的需要,全面推进战争动员准备,各项建设都取得了明显成效。当前和今后一个时期,国防动员工作任务很重、责任重大,要推动国防动员建设的创新发展,必须着重做好以下三点:一、树立正确的国防观,充分认识做好国防动员工作的重大意义国防动员,是国防建设的重要内容,也是江泽民国防和军队建设思想的重要组成部分。在国防动员领域贯彻落实“三个代表”重要思想,就是要深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想,树立正确的国防观,…     

用江泽民国防和军队建设思想大力推进部队全面建设

江泽民在“十六大”报告中 ,系统地阐述了国防和军队建设思想 ,科学回答了新形势下建军治军的一系列重大理论和实践问题 ,是“三个代表”重要思想在军事领域的体现和展开 ,是对马克思主义军事理论、毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的创造性运用和发展 ,是加强新世纪国防和军队建设的根本指针和基本依据。军队各级党委一定要高度重视 ,科学组织 ,系统学习 ,抓好落实 ,大力推进党委班子建设和部队全面建设。一、用江泽民国防和军队建设思想把方向 ,确保部队政治合格江泽民国防和军队建设思想的内容极其丰富 ,而贯穿其中的一条主线 ,…     

全面落实新时期军队建设的"总要求"

党的十六大报告指出 ,要全面贯彻“三个代表”重要思想 ,按照政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求 ,加强军队的革命化现代化正规化建设。“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义 ,是指导我国社会主义现代化建设包括国防和军队建设的科学理论。江泽民关于国防和军队建设思想 ,包括对新时期国防和军队建设的总要求 ,是“三个代表”重要思想的基本内容在军事领域的延伸和具体化。要全面贯彻“三个代表”重要思想 ,必须切实落实国防和军队建设的总要求。新时期的军队建设要适应现代条件下高技术局部战争需要 ,必须重…     

学习江泽民国防动员建设重要论述做好新时期国防交通战备工作

中央军委江泽民主席关于国防和军队建设思想,是“三个代表”重要思想的组成部分,是新时期国防和军队现代化建设的科学指南,内容极其丰富,思想博大精深。其中有关国防动员建设的重要论述,对于做好新时期交通战备工作,具有长远的指导作用和重要的现实意义。 一、学习贯彻江泽民国防动员建设重要论述,必须从战略高度认识交通战备的重要性,增强做好交通战备工作的使命感和紧迫感     

西藏军区党委中心组学习江泽民国防和军队建设思想综述

最近，西藏军区党委中心组采取个人自学和专题辅导相结合的方式，以《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》为基本线索，认真学习了江泽民国防和军队建设思想。通过学习，大家对“三个代表”重要思想对军事工作的时代要求，新的历史条件下军事实践的基本规律有了更加深刻的认识和理解。     

坚持根本指针推进创新发展——对国防后备力量建设贯彻江泽民国防和军队建设思想的思考

江泽民国防和军队建设思想，是“三个代表”重要思想的重要组成部分，是马克思主义军事理论发展的最新成果，它深刻揭示了国防和军队建设的客观规律，科学回答了新形势下建设一支什么样的军队、怎样建设军队，未来打什么仗、怎样打仗的基本问题，是推进中国特色军事变革的科学指南。同样，推进国防后备力量建设创新发展，也必须坚持以江泽民国防和军队建设思想为根本指针。     

学好"三个代表"重要思想的"军事篇"

江泽民国防和军队建设思想创造性运用毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想,系统地回答了新形势下建设一支什么样的军队和怎样建设军队等一系列重大问题,是"三个代表"重要思想在军事领域的具体体现,是我军现代化建设的行动指南.深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想,必须强化系统意识、统领意识和实践意识.     

总参军师职领导干部培训班综述

为深入贯彻党中央、中央军委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的决策部署，结合系统学习领会江泽民国防和军队建设思想，8月11日至24日，总参分石家庄、郑州、合肥、南京四片，举办兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮第二期军师职领导干部培训班。     

让基层官兵学习掌握基本观点

结合旅团实际开展学习实践“三个代表”重要思想、积极投身中国特色军事变革教育活动,就要引导基层官兵掌握好“三个代表”重要思想、江泽民国防和军队建设思想,尤其要掌握好关于推进中国特色军事变革的基本观点,并用以武装头脑、指导实践。     

以与时俱进的精神高标准抓好基层建设

与时俱进是贯彻“三个代表”重要思想的内在要求,也是谋求基层建设创新发展的不竭动力。基层建设是一个动态变化的过程,需要不断地跟上理论创新和实践发展的步伐。新颁发的《军队基层建设纲要》,贯穿了江泽民国防和军队建设思想,集中了部队建设的成功经验,是“三个代表”重要思想向基     

故“三个代表”重要思想的坚定信仰者

党的十六届四中全会通过的《决定》明确指出：要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党,不断提高马克思主义理论水平。胡锦涛主席在军委扩大会议上的重要讲话中强调,要坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想。这就要求我们自觉做“三个代表”重要思想的坚定信仰者。     

构筑社会主义市场经济条件下的精神高地--学习江泽民国防和军队建设思想的一点体会

深入学习“三个代表”重要思想,深入学习江泽民国防和军队建设思想,深感在发展社会主义市场经济的条件下,我们必须而且能够发挥人民军队特有的政治优势,构筑起弘扬社会主义精神文明的精神高地。     

二OO五年国防教育工作要点

二○○五年全民国防教育,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届四中全会精神和党中央、国务院、中央军委关于加强全民国防教育的方针原则,以《国防教育法》为依据,以维护国家的主权和安全为导向,围绕中心,依法施教,完善机制,推动普及,大力增强全民国防观念,营造关心国防、支持国防、建设国防的良好氛围。一、紧紧围绕党和国家的中心任务开展教育着眼于服务国家改革发展稳定,服务国防和军队建设,紧贴形势任务展开各项教育。组织广大干部群众认真学习“三个代表”重要思想,学习江泽民国防和军队建设思想,学习胡锦涛总…     

学习求深入 转化强素质 作风作表率——对兴起学习新高潮中加强人武部党委班子建设的思考

加强和改进人武部党委班子建设,是抓好部队和民兵预备役建设的关键环节。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须紧密联系人武部党委班子建设实际,着力把“三个代表”重要思想转化为加强党委班子建设的具体行动,取得新的成效。 一、抓学习求深入,耍在坚定政治信仰上取得新成效 人武部党委在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中,必须紧密联系党委班子建设实际,原原本本学习江泽民《论“三个代表”》、《沦国防和军队建设》等重要菩述,从党的历史进程中加深对“三个代表”重要思想的理解,切实理清“三个代表”重要思想的发展脉络,深刻认识“三个代表”重要思想产生的历史必然性:从科学理论体系上加深对“三个代表”重要思想的理解,进一步认清“三个代表”重要思想与马克思主义的辩证关系及对马克思主义发展     

努力推进基层理论学习进入新的境界

基层贯彻落实党中央、中央军委的重大部署，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，就是要以中央《通知》和总政《意见》为基本依据，以《“三个代表”重要思想学习纲要》、《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》为重要教材，引导官兵正确把握“三个代表”重要思想的科学理论体系，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的学习上达到新的高度，进入新的境界。