知识经济对政工干部提出的新课题

知识经济概念的提出始于1996国际经合组织(OECD)一份文件中,其意是指“建立在知识和信息的生产、分配和作用上的经济”.知识经济概念明确把知识作为一种经济时代的前置词,不仅突出了知识在经济活动中的特殊作用,强调知识是诸生产要素中最活跃的因素,而且预示了新经济时代所具有的不同于农业经济、工业经济的特质,有助于人们全面深刻地认识基于高新科技知识基础上的人类知识的新发展对人类社会的多层面影响.知识经济时代的到来,对政治工作提出了新鲜课题.     

对知识经济的几点认识

一、什么是知识经济知识经济是知识为基础的经济,在本质上是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和消费（使用）为最重要因素的经济。知识经济直接依赖于知识的创造、传播和应用,知识取代了农业社会的土地和工业社会的传统资本,在经济活动中发...     

知识经济下的军队会计发展

一、知识经济下的军队会计环境知识经济是相对于农业经济、工业经济的一种经济形态。其主要特征是以高新技术产业化为基础,以信息和通讯技术为条件,以人力资源和知识资本为首要生产要素,知识将在社会生产和社会资源配置中发挥主体作用,并为社会创造出巨大的财富。会计伴随人类生产实践活动的产生而产生,随着生产力的发展而发展。人类经济社会发展历史中的任何一次变革都会引发会计的变革。会计作为生产力发展的“亲生子”,与经济、科技的发展有着不可割断的“血缘”。在人类进入知识经济时代之际,知识可以作为生产过程的独立要素参与价值的…     

知识经济与高校思想政治教育

世纪之交,知识经济扑面而来。作为一种全新的经济形态,它必将对社会生活的各个方面产生深远的影响。高校思想政治教育也不能例外。 1 知识经济及其特征何谓知识经济?根据1996年联合国“经济合作与发展组织”的一份报告,知识经济是“以知识为基础的经济”的简称,它是“建立在知识     

迎接知识经济的到来

今年2月4日江泽民总书记对中国科学院《迎接知识经济创新时代,建设国家创新体系》的研究报告的批示中指出：“知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要。”什么叫知识经济,由于经济学研究的滞后,尚未形成完整成熟的理论,按照联合国经济合作发展组织《以知识为基础的经济》的定义,是指建立在知识和信息生产、分配和使用之上的经济。这是与农业经济、工业经济（即物质经济）相对应的一个概念,代表当今世界新型的富有生命力的经济类型。正扑面而来的知识经济,产生的基础是源于本世纪下半叶的信息技术革命。以微电子、光电子…     

浅析知识管理在现代军队管理中的应用

知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济.在知识经济时代,如果离开了知识管理就不可能具有竞争力.基于这一思想,通过对军队管理现状的透析,结合国内外知识管理发展的现状与趋势,探讨出一条将知识管理适用于现代军队管理的途径.     

知识经济对企业管理产生的影响

在知识经济时代,信息技术革命带来了一场前所未见的管理革命,它将彻底改变传统工业经济社会人们处理问题的方式,使企业进入知识经济管理的新时代。l、管理者需要更多的专业知识。知识经济是以知识为基础的时代。应用知识加创意是经济活动的新核心。例如领子装晶片的智能衬衫     

知识军事对奕未来战场

九十年代中期以来,人们谈论最多的话题是知识经济。所谓知识经济：是以知识为基础的经济,是同农业经济、工业经济相对应的一个概念。用以指当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,是建立在加识和信息的生产、分配和使用之L的经济。战争总是与一定的生产方式相联系,军事也总是与一定的经济相伴相生,社会的军事形态,归根到底决定于社会的经济形态。知识经济的兴起必将孕育和催生出一种全新的军事形态——知识军事。所谓知识军事是指相对于传统的体能军事、技能军事而言的又一军事形态,是建立在知识的拥有、使用以及相应的创新精神上…     

知识经济时代军队社会效益与军队院校素质教育

知识经济是以知识和信息为基础,以创造性的人力资源为依托,对社会发展环境、生产生活方式、思维决策方式产生重大影响的新型经济形态;是通过对经济和社会体制改革,用法律体系和机构设置保障知识成为最主要的社会发展动力,促进“尊重知识、尊重人才”的真正实现,是引导社会价值取向的重大变革。     

知识经济对财务理论会计的影响及创新对策

一、知识经济要求创新传统的财务理论和方法1.知识经济改变了企业财务管理的重点。在工业经济社会,经济的增长主要依赖于厂房、设备、资金等有形资产。在知识经济社会里,专利权、专有技术、商标、商誉、信息、计算机软件等以知识为基础的无形资产,对经济增长起着决定性作用。与此相联系,企业资产结构中无形资产的比重迅速上升,甚至成为企业的主要资产。在经济发达国家,科学技术在经济增长中的贡献率已高达60-80%。这表明企业无形资产对企业未来现金     

知识经济与我军传统

“知识经济”这一名词潮水一般涌入人们的生活,让人再一次领略到“知识就是力量”。知识经济作为一种新型的经济形态,与我军长期形成的传统优势表面看来是风马牛不相及。好像我军的传统落伍了！但仔细分析就会发现,知识经济所强调的开发知识、发掘人才、科技创新等基本特点,与我军的传统优势之间有着内在的统一性。认识到这一点,我们就会以历史的逻辑的眼光看待知识经济,就会更加理性地面对它的挑战。开发知识,发掘人才作为知识经济时代的最基本特征始终贯穿了我军的发展史。早在革命战争年代,无论物质条件多么困难,我军都非常重视…     

知识经济及其特征

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济的特征：第一,知识成为发展经济的资本。这是知识经济的最重要的一个特征。在经济活动中,知识作为一种生产投入的作用越来越重要。知识投入可以代替物质投入从而达到节约物质资源,提高经济效益的目的。第二,知识密集型产品（即软产品）的比例大大增加。如果说工业经济是以物质生产为主的话,那么知识经济就是把物质生产和知识生产结合起来,充分利用知识和信息资源,大幅度提高产品的技术含量和高附加值。也就是说,产品包含的知识越来越多地含的物质越来越少,在知…     

知识经济与我国科技面临的挑战

知识经济———新世纪的主导型经济当前,一个全新的名词开始在世界回响,这就是“知识经济”。２００年前,工业经济开始代替农业经济。今天,知识经济正开始代替工业经济。谈到“知识经济”,人们不可忽视这样的事实：２０多年前,没有人能想到对电脑着迷的比尔·盖茨会...     

知识经济时代成人高教刍议

在迈步跨进21世纪的今天,一个以知识和信息为基础,竞争与合作并存的知识经济正曙光初现。那么,知识经济有哪些基本特征?知识经济对教育,特别对成人高教有哪些新的要求?成人高教如何才能适应知识经济而使自己立于潮头之上?本文谈一些粗浅认识。知识经济是以知识或者说是以智力资源的占有、配置、生产、分配、利用为主要因素的经济。从这一定义出发,我们可以看出,知识经济中的教育更偏重于科学技术,成人高教肩负着培养高素质创新人才的重任。在知识经济社会,知识密集的高技术产业在高速发展,知识对传统产业的高速渗透,     

以柔克刚是管理的高境界

面对知识经济与全球化市场“刚性竞争”日趋加剧,一些知名企业家提出了“柔性管理”的创新思想。实践证明,“柔性管理”以柔克刚,是强化企业国际化市场“刚性竞争”的法宝,值得大力提倡。 企业“柔性管理”是针对知识经济和全球化经营实际创新的管理思维与管理方式,它与传统的泰勒管理强调步调一致不同,讲求管理软化,以管理的柔性化更加激发人的主观能动作用,以适应知识经营“刚性竞争”的需要。企业“柔性管理”     

迈向21世纪知识军事的海洋

新技术革命的浪潮,以汹涌澎湃之势叩击着新世纪的大门。伴随着新世纪的来临,一个崭新的时代——知识经济时代正向我们走来。知识经济不仅日新月异地改变着人类社会的经济生活,同时也在深刻地影响着军事领域的变革,激发各国积极探索,迎接“知识军事”(Knowledge Mili—tary)的挑战。知识军事是时代的必然。知识,已成为衡量一支军队战斗力强弱的首要标志,也     

“知识需求”呼唤“知识激励”

一、知识经济时代到来和知识军事兴起的时代背景 ,决定了“知识需求”成为官兵的根本需求之一。 江主席明确指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪。”可见 ,知识经济已经成为当今社会的时代特点 ,随着我国加入世界贸易组织 ,知识经济也成为我国社会的重要特征之一。在知识经济时代 ,知识作为一种独立的资本对经济增长和可持续发展发挥决定性作用 ,并成为利益分配的核心因素。由于知识更新的速度越来越快 ,要求劳动者不但要具有科学的工作、生活和思维能力 ,更要具有不断摄取、转化和运用知识的能力。社会成员自身的生存和…     

抓住机遇 迎接知识经济的挑战

抓住机遇迎接知识经济的挑战●张智麟眺望世界之交一个崭新的时代———知识经济时代即将到来,她将以无可估量、扣人心弦的奇迹把人类带入辉煌的２１世纪。简言之,知识经济就是“以知识为基础”的经济。在科学研究和生产劳动中,智力劳动者的比重将大大增长,富有创造性...     

知识资源及按知分配

知识是发展的最有力资源按新的说法,资源可以归结为两大类。一是管理、技术、市场;二是信息、教育、知识。对我们来说,这都是重要问题。我国人口多、底子薄,工业化水平低,而就知识经济而言,便需要无数个“硅谷”。由此,我国目前及今后很长的一个时期,既要发展工业经济,又要构建知识经济,落脚点在前者,着眼点在后者。这就要加大开发力量,利用好知识资源。开发、利用不仅要十分合理,还要相当谨慎。策划周到,开发得深,利用得精,杜绝浪费,保护环境,就会有更多发展机会,快步进入知识经济,立于激烈竞争的世界。事实表明,知识…     

面对“知识经济”的思考

知识经济已成为教育、科技界和经济、产业界普遍关注的热点问题,知识经济是以知识为基础的经济,具有可持续化、无形化、全球化等特征。可以预言,在未来知识经济时代,国民素质的高低、掌握新能力的强弱,将成为制约一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。当今,我们距知识经济还有相当距离,但知识经济时代的到来是历史的必然。我们应未雨绸缪,认真思考一些具体问题,努力做好一些基础性工作。首先,对教育任务要有一个新的认识;其次,对教育功能要有一个新的认识;再次,对人才培养模式要有一个新的认识。只要我们认清形势,抓住机遇,深入思考,勇于实践,就一定能在知识经济的挑战面前立于不败之地。