共查询到20条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
2.
俄军的基层思想教育工作岑万洪俄罗斯军队组建后,为了加强基层的思想教育工作,成立了人员工作机关,并于1993年颁布了《俄联邦武装力量人员工作机关条例》。根据条例,俄军在团一级设一名专管人员的副团长,负责官兵的思想工作。此外,还编有社会国家教育和宣传工作... 相似文献
3.
俄军精神心理保障及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
军队心理服务工作是提高部队战斗力的一个新的增长点,借鉴和学习俄军的精神心理保障有益经验,是搞好军队心理服务工作的一个重要途径。在当前和今后一个时期,军队心理服务工作要学习俄军精神心理保障的"指向性",打造军队心理工作的自身特色;学习俄军精神心理保障的"实战性",树立军队心理工作的打赢意识;学习俄军精神心理保障的"操作性",细化军队心理工作的方法手段;学习俄军精神心理保障的"联动性",注重军队心理工作的联合意识。 相似文献
4.
5.
6.
李小燕 《军队政工理论研究》2012,13(4):119-121,128
利用社会资源开展思想教育,是俄军政治工作的一大特色。其主要做法有:加强与各级政府及权力执行机关合作,增强军人爱国观念;借助宗教团体的教育功能,改善军人精神心理状态和道德素养;联合大众媒体,做好舆论宣传工作;挖掘军人家庭教育潜力,稳定军人精神心理状态;发挥军地联合教育优势,培育少年军校学员的爱国情操和道德品质。 相似文献
7.
许悦联 《军队政工理论研究》1995,(3)
最近,俄罗斯武装力量最重要的内部刊物《军事思想》杂志1994年第5期刊出了哲学副博士乌索夫的文章《现代条件下道德要素的形成道路》.其问题提出之尖刻,矛盾反映之严峻,理论探讨之力度,都为近年来俄军政治工作理论研究领域所少见.就军队政治教育的比较研究而言,这可以算作一篇有价值的文章,从中我们可以领略俄军在某些理论前沿上的探讨情况,启发我们思考一些相关的问题.一、强调在现代战争条件下军人的道德精神仍然是取得胜利的保证“道德精神”这一概念是乌索夫的“发明”.苏联解体后,军队中已取消了原来意义上的政治教育,部队政治工作和人员思想素质已经消弱.乌索夫不满意这种现状,提出 相似文献
8.
加强政治教育是确保国家武装力量“不变质、打得赢”的重要手段。为提高政治教育的成效,对不同性质的武装力量应采取不同的教育方式。民兵、预备役部队寓兵于民,其政治教育必须军地共抓。地方各级领导和有关部门要走出抓武装力量政治教育是军队职责的误区,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,积极主动地与地方军事机关、预备役部队首长机关共同组织实施民兵、预备役部队政治教育。为更好地把民兵、预备役部队政治教育落到实处,军地双方应有明确的分工,以免推诿扯皮。通常,民兵、预备役部队集中为“兵”期间,其政治教育主要由当地军事机关… 相似文献
9.
王利亚 《军队政工理论研究》1996,(3)
一段时间来,俄罗斯军队中一批教育工作者、理论工作者和指挥军官,根据俄军的现实情况,提出要适应现代战争的特点,全面加强军队建设,有必要在俄军建立一个科学、合理的维系军人士气的军人教育体系,即精神心理保障体系.经过一年多的研究、试点、论证,俄国防部教育工作部对建立精神心理保障体系作了较全面的理论阐述.1.精神心理保障的含义和内容精神心理保障包括政治、思想、情报信息、心理及其它诸种能对人的精神和心理产生影响的因素.主要有三个方面:一是精神心理方面,它包括情况通报和信息教育、社会法制教育和文化娱乐活动.目的是对军人的精神、道德、意识、信念和行为规范施加影响, 相似文献
10.
11.
常生 《军队政工理论研究》2012,13(5)
俄军在20世纪90年代初提出了“精神心理保障”的概念,并将之确立为部队活动的一种新的独立的保障方式.经过20年来的探索与实践,基本形成了包括信息教育工作、军事社会工作、业余文化工作、心理工作、军队防敌信息心理打击、军队教育技术器材保障6种精神心理保障类型,精神心理保障体系日趋完善. 相似文献
12.
13.
新修订颁发的《军队基层建设纲要》,是新时期引领、规范和指导基层建设的基本准则。各级领导机关要在全面理解把握新《纲要》精神的基础上,立说立行抓好贯彻落实。 一、抓住灵魂。全面提升基层建设的标准和起点。新《纲要》以法规的形式确立了“三个代表”重要思想在部队建设中的指导地位,并作为灵魂贯穿始终,对确保“三个代表”真正进入部队工作、进入官兵思想,体现到基层全面建设上,具有十分重要的意义。领导机关能否在实际工作中抓住部队建设的“魂”,提起基层建设的“纲”,直接关 相似文献
14.
俄军总参谋部于去年12月6日在莫斯科举行秘密会议,讨论对俄武装力量进行重大结构性改革的问题。俄军总参谋长、各军兵种总司令(司令)和武装力量装备部部长等多名高级将领参加了这次会议。与会人员听取并讨论通过了由总参谋部作战总局局长主持完成的武装力量改革方案。目前,俄军由陆、海、空三个军种和战略火箭兵、空降兵和航天部队三个兵种组成,按照行政区划设有六大军区和四大舰队。根据俄罗斯现行国防体制,在国家的每个重要战略地区都有一定数量的武装力量,并设立司令部、后勤部、装备部等机关。俄军新一轮结构性改革方案计划取消军兵种、… 相似文献
15.
军人的心理健康和心理素质教育问题越来越受到重视,从科研院所到基层部队,都在围绕心理教育与心理训练进行着积极的探索。目前,已取得了一些可喜的成绩,显示出军队心理教育与训练的强大生命力。但与此同时,我们还应看到心理教育在我国起步较晚,军队心理教育和心理训练还是一个新生事物。在这方面有许多问题值得关注与研究,本文试就心理教育中的“心理档案”的相关问题作一探讨,以期求教于专家同行。建立军人心理档案的必要性与可行性(一)心理档案可作为军队思想政治工作的辅助手段。军队思想政治工作是一项极其复杂的工作,因为它是做人的工… 相似文献
16.
17.
郑生富 《军事经济学院学报》2005,12(2):91-93
俄军后勤院校教育主要由高、中、初三级后勤院校构成。俄军十分重视院校教育,选拔最优秀的军官到军校任教,最先进的装备优先装备到院校;充分利用地方教育资源,注重发挥离退休教员的作用;教员资格审查严格,标准高,建立了院校、部队、机关人才交流制度;教学内容突出军事特色,贴近实战,可操作性强;教学方法灵活多样,注重学员创新能力培养;营造良好的学术氛围,调动学员学习积极性。 相似文献
18.
军人心理训练的三种途径 总被引:1,自引:0,他引:1
心理训练是部队军事训练的有机组成部分,也是一项科学性、专业性很强的系统工程。近年来部队在开展心理训练的实践中,摸索总结出了一些行之有效的途径。一、通过教育引导认知。军人良好心理素质的形成,有先天的因素,但主要靠后天的学习与教育。其中,搞好军人心理教育,帮助官兵掌握心理科学知识,是培养军人良好心理素质、搞好心理训练的前提。心理教育涉及面很广,内容十 相似文献
19.
《西南民兵杂志》2007,(1)
问:为什么要制定《成都战区军人残疾等级评定工倒管理规定》(以下简称《规定》)?答:随着社会不断发展,国家对军人抚恤优待政策有了新的变化,总部对军人残疾等级评定政策也有了新的调整,战区军人残疾等级评定工作也出现了新的情况,如何将党和国家对残疾军人的关怀落实到战区部队成为当前急需解决的课题。我们制定《规定》,充分考虑了军兵种、总部驻战区部队军人残疾等级评定工作统一划归军区管理后的实际情况,对军人残疾等级评定工作的各个坏节进行了明确和细化,更具有针对性、指导性和操作性。《规定》历经一年多战区军以上残疾等级评定管理机构试用和修改,已较为完善,印发后与《军人抚恤优待条例》、《军人残疾等级评定管理办法》、《军人残疾等级评定标准》等一同构成了完整的战区军人残疾等级评定工作管理法规。 相似文献
20.
江 主席多次强调 :“基础不牢 ,地动山摇。”部队建设的基础是基层 ,军队一切工作的出发点和落脚点是基层。旅团机关是连接上级机关与基层的枢纽 ,是面对面指导基层建设的“一线指挥部” ,要强化抓基层的“主角”意识 ,加强基层全面建设 ,确保部队“打得赢”和“不变质”。确立落实《纲要》是应尽责任的观念 ,发挥党委核心领导作用 ,以积极的姿态做好抓基层工作《纲要》是我军基层建设基本经验的科学总结 ,七项经常性工作是构成战斗力的基本要素。党委机关只有坚持用《纲要》规范基层建设 ,把依据《纲要》抓基层作为义不容辞的职责 ,以“五… 相似文献