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偷梁换柱,源出于"换梁易柱"的传说.据说夏桀、商纣两人力大无穷,能够倒拉九牛,换梁易柱.后来,换梁易柱变成了偷梁换柱.如<红楼梦>第九十七回:"偏偏凤姐姐想出一条偷梁换柱之计,自己也不好过潇湘馆来,竟未能少尽姊妹之情,真是可伶可叹." 相似文献
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当前,有许多地方都时兴"政务公开"。这比以往的"内部确定""打闷包"委实要进了一大步,然而,也有些单位公开的"政务"却多半是领导的"政绩"。原来夸自个儿的"功劳"还羞羞答答,"犹抱琵琶半遮面",现在倒毫无顾忌了。从某种意义上讲,"政务公开"中的一项重要内容应该是"政‘误’公开"。把工作中的失误公诸大庭广众,这不是"作秀",更不是"媚俗",恰正是民主建设的有力措施。对于促进自律、团结同志、防止腐败,有非常积极的作用。至于个别同志拿一句冠冕堂皇的"群众的眼睛是雪亮的",来否定"政‘误’公开"的必要性,那不是惟恐形象受损权力旁落,便是有讳疾忌医之嫌。有的同志老爱把"政‘误’公开"和"罪己诏"相提 相似文献
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在中国战争史上,有一场许多中国人陌生、不少外国人却很熟悉的战争,这就是1259年中华大地上两个南北对峙的政权——蒙古和南宋之间发生的钓鱼城之战。13世纪初,蒙古势力崛起后即开始实行大规模侵略扩张,铁骑纵横欧亚大陆,罗马教皇格利高里九世惊呼为上帝的“罚罪 相似文献
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自古以来,用兵打仗都讲究灵活性,讲究因时、因地、因情、因势而变。孙子有言:“将通于九变之利者,知用兵矣。”兵家的这一法则,对今天开展全民国防教育有现实的启发和借鉴意义。全民国防教育要深入持久地开展下去,必须因地制宜,联系实际,拓宽路子。近两年来,我们不断探求全民国防教育的“九变之术”。总的体会,是要赋予全民国防教育以新的内涵和生命力。由过去只抓民兵、预备役部队的教育,拓展为以各级干部为骨干,以民兵预备役官兵 相似文献
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翻开《聊斋志异》,其中有这么一个故事:李匡九是一个为官清廉的人。一日,其治下的一个乡绅被诬陷,为辩白,欲找李匡九,但在衙门前被门役挡住。门役说:“老爷已知此事,你只需拿出二百两白银,便可洗刷罪名。”乡绅请求减去一半,门役说:“我去问问老爷。”门役知道李匡九早已戒烟,待他审理乡绅的案子时,故意上堂轻声问:“老爷要不要吸烟?”李匡九摇头拒绝。门役便走下堂对乡绅说:“我为你求情减 相似文献