党的第三代领导集体对邓小平发展理论的新发展

以江泽民为核心的第三代中央领导集体在推进改革开放、实现现代化建设的进程中 ,紧密结合形势发展和时代要求 ,在发展目标、发展道路、发展阶段、发展措施、发展动力、发展标准等方面坚持并丰富了邓小平的发展思想 ,拓宽了发展观的新视野     

以人为本：应有的文化态度

以人为本的发展观,应当包括以人为根本目的的发展和以人为根本资源的发展两方面的意义。首先,从以人为根本目的来看,第一,人的发展是经济社会发展的终极目的。我们的一切社会经济活动和社会发展都是为了人,不是为了活动而活动,为了发展而发展。第二,人的发展是社会经济发展的重要标志。要检验社会生产方式是否获得了发展,是正发展还是负发展,关键要看人的素质是否提高、人际关系是否升华、人和自然的关系是否和谐。我们只要全面系统地考察人的变化就能判断一个社会发展状态。也就是说,人的发展度就是社会发展程度的标志,人的发展状态就是经济社会发展程度的标志。     

军队建设跨越式发展的历史思考

本文从历史与现实相结合的角度,阐述了军队建设跨越式发展的动因及影响条件,指出军队建设跨越式发展一般出现在军事变革时期,要敏锐把握跨越式发展的历史机遇;运用常规方法发展的军事能力已无法满足日益增长的军事需求,是军队建设跨越式发展的基本动因;后发优势的发展规律推动着军队建设跨越式发展,跨越式发展主体需主动发挥后发优势;军队建设跨越式发展受制社会发展并依托社会发展,与社会发展相适应;军队建设跨越式发展是整体的跨越,需以局部的跃升牵引整体的跨越等,对我军现代化建设跨越式发展有着深刻的启示。     

为什么说科学发展观基本要求是全面协调可持续？

科学发展观所倡导的发展,之所以是科学的,就在于它是全面协调可持续的发展,即又好又快的发展,而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。第一,科学发展观是全面的发展观。中国特色社会主义事业是全面发展的事业,发展的最终目的是在实现社会     

庆安公司以科学发展观引领企业发展

深入贯彻科学发展观,就要以科学发展观为指导,着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,提高发展质量和效益,促进企业实现又好又快发展。     

政治机关干部要正确认识自身的全面发展

人的全面发展,是每个人的价值追求,也是对政治机关干部的素质要求。政治机关干部应掌握和运用辩证唯物主义方法论来认识自身的全面发展。全面发展不是孤立存在的,而是与基本素质相联系的。因此,政治机关干部必须科学把握发展的量和质的统一。全面发展既是发展的量,又是发展的质的要求。政治机关干部要实现真正意义上的全面发展,必须把握量和质的统一、全面发展和基本素质的统一。既要在追求全面发展的过程中强化基本素质发展的意识,又要在基本素质发展的同时客观分析自身所处的条件和环境、尽可能达到充分发展,并在充分发展的基础上向更广的…     

用邓小平的发展观思考问题

邓小平同志为中国的发展之路设计了一套战略方案，诸如发展目标、发展任务、发展步骤、发展重点、发展措施、发展动力、发展保证等等，构成了具有鲜明特色的邓小平发展观。在全党全军和全国人民认真学习党的十六大报告之际，重温邓小平同志的发展观，并用以指导我们从思想方法和工作方法的层面上认识中国的发展问题，具有重要的现实意义。     

论薄弱学校的发展与学生、教师发展的关系

薄弱学校的改造、提升是时代的发展要求。在薄弱学校的建设中,处理好学校发展与学生发展、教师发展的关系是十分重要的。强化教师队伍建设,谋求教师、学生、学校的共同发展,薄弱学校的发展最终是人的发展。     

广西城市建设启示录

城市是人类文明发展进步的重要标志。城市发展水平的高低是衡量一个地方发展水平的重要标尺,城市发展也是区域经济最重要的增长极。兵团要实现跨越式发展和长治久安,必须高度重视城市发展问题,大力提升城市发展水平。广西壮族自治区与新疆发展水平大致趋同,广西中小城市建设的许多经验和做法非常值得我们学习借鉴。     

着力把握军民融合特点规律 深入推进军民融合战略发展

学习贯彻军民融合式发展重大战略思想,实现军民融合发展的伟大目标,要求我们要准确把握军民融合式发展的战略性特征,从更高层次上指导和推进军民融合式发展;要准确把握军民融合式发展的实践性本质,不断解决好军民融合发展过程中的各种矛盾和问题;要准确把握军民融合式发展的开拓性要求,着力构建军民融合发展的创新体系;要准确把握军民融合式发展的文化内涵,始终保持军民融合发展文化的时代性和创造力。