共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
《西南民兵杂志》2007,(10)
军训就像一盘苦瓜菜,虽苦难咽,但清心有益。——重庆大学陈相灼日,晒黑我的肌肤,但照亮我的前程;痛楚,折磨我的躯体,但锻造我的灵魂。——西南政法大学周锴军训是茧,我们是蛹,不经受破茧的考验,怎能享受化蝶的快乐!——重庆大学谌站立战胜自己,就是再坚持一下。——重庆大学袁成在训练中成长,在成长中转变,让激扬的青春在训练中飞扬。——昆明理工大学戚业龙如果让我重新来过,我还会选择这条路。因为这是人类最纯朴、最伟大的集体。——四川大学许韬我不想因为个人而影响集体,所以在困难的时候我会说:我是国防生。——西南交通大学钟波队列让我们精诚团结,正步让我们脚踏实地,内务让我们耐心细致。——重庆大学朱崇林 相似文献
2.
3.
这是怎样的一个国家呢?她的疆域广袤无垠,她的文化源远流长,她的历史波澜壮阔,她的景色美丽怡人……这是一个谜一样的国家。在春暖花开、绿上柳梢的季节,我踏上了这片令人神往的热土——俄罗斯联邦。通过几天的亲密接触和近距离感悟,我清晰而又真切地体味到了她的美丽、内涵和价值。是为散记。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
“我一生最重要的贡献是帮助中国人改变了觉得自己不如人的心理,帮助中国人增加了自信心,这个恐怕是我一生最重要的贡献。”——这是杨振宁教授于1995年1月28日接受香港电台记者采访时的谈话。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
军事理论课以立德树人为根本任务,其教学设计基于中华民族共同体意识的根本立足点,教学目标遵循习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义“五观”学说,其教学内容是对中华民族共同体意识的传承与赓续。基于此,军事理论课理应成为培养和铸牢大学生中华民族共同体意识的重要阵地。上好这门课程就要做到通史——讲好故事讲清道理、通情——师生互动,增强学生获得感、通心——培育新人,共筑中国梦。 相似文献
16.
机缘巧合,我有幸参与了三线征文活动的组织工作,在了解三线建设的历史和阅读来稿的过程中,三线——这个在我的脑海里曾经模糊的字眼,又变得清晰起来。记得在我十二、三岁的时候,学校里和家属楼里来了许多新的小朋友,听大人们说他们是从三线回来的。这是我第一次听到"三线"这个词儿。三线是什么?在哪里?他们为什么会去三线,又为什么从三线回来? 相似文献
17.
18.
“感谢你们!解放军叔叔,是你们无私的爱,使我这名即将失学的孩子又重新回到了那属于我的天堂——学校。”这是一位刚升入初中的小女孩给重庆涪陵预备役高炮团杨兵、高田元等几名官兵的来信,小女孩名叫王洪英。官兵们视驻地为故乡、把人民当亲人,3年来,以无私的奉献精神、良好的子弟兵形象,赢得了涪陵党政领导和人民群众的赞誉。 相似文献
19.