在留学的日子里感受祖国的变化

2001年我从桂林到法国学习法语,然后到比利时学习军事一走之前,北京的朋友讲了一个笑话,他说,有一年他去斯洛伐克旅游,斯国虽然很穷,但老百姓对独立10年来的变化很是骄傲。而在他们眼里,中国还是很贫穷落后的。一次,一位斯洛伐克人拉着一位中国游客,指着布拉迪斯拉法市一幢20层高的建筑骄傲地问：你们中国有这么高的楼吗?     

在深入学习实践科学发展观中把指导基层建设提高到一个新水平

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大提出的用马克思主义中国化最新成果武装全党的重要任务之一。武警吉林省总队在学习贯彻党的十七大精神过程中,紧密结合新世纪新阶段基层建设尤其是按纲抓建出现的新情况、新问题,以科学发展观为指导。研究和创新把党委机关指导基层建设工作提高到一个新水平的思路。这里选登他们的一些学习研究成果,以飨读者。     

十年磨砺闯深海——记七○二研究所蛟龙号科技创新团队

前进是他们的方向,深蓝是他们的坐标。正是蛟龙团队所有成员们对于中国载人深潜事业的热爱与忠诚,支撑着他们奋力拼搏,从一个成功走向另一个成功     

2006中国军营典型

他们是2006中国军营的闪亮名片和显著地标。他们是2006军旅纪实剧中的主打线索和主角。他们是2006中国军营封面上的偶像派和实力派。他们有一个共同的称谓,叫做典型。他们共同构筑了2006中国军营的典型轮廓和媒体头条,他们同属于2006年中国军营“史记”中的列传名单。记录2006年发生在中国军营的一切,你势必要围绕他们展开。2006年的中国军营,叙述他们已足够。     

突出整体 主动参与

做为教师,我们深知数学教学过程是一个在教师指导下,以系统掌握间接经验为主的特殊的认识过程。在这个过程中,学生所要认识的数学知识虽然是人类己知的,但对学生来说,却是新的、未知的,他们学习时仍然要经历一个由不知到知的认识过程。所以,数学教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习的过程,学会学习,使他们成为真正的学习主人。因此,在课堂教学过程中,如何精心设计和组织实施教学活动,重视培养学生主动参与精神和创新能力,是衡量教师课堂教学成功与否的一个重要标志,也是反映素质教育主体性原则的具体表现之一。我在教学中的体会是:…     

1872年中国首次派遣留学生

中国历史上首次派遣留学生是1872年。当时这个主张是曾国藩、李鸿章提出来的。他们建议派120个12到14岁小孩到美国,从语言文字开始学习。当时带队的是客闳,是第一个去美国的留学生。这120个小孩派出去,本来预定要学15年,但常驻有学满,学习了9年,差不多都陆续回来了。这批留学生中很多人后来成为中国建设的骨干,詹天佑就是其中一个。唐绍仪是辛亥革命后第一任国务总理,武廷芳是后来的外交部长,唐国华是清华大学第一任校长,这些都是第一批留学生。第二批留学生是派往英国、德国、这里面包括严复。北洋水师,海军里的管带全是第二批…     

把学习落到实处——资中县人武部抓理论和高科技知识学习的做法

四川省资中县人武部党委认真落实江主席“两个武装”指示,把学习作为工作的一部分狠抓落实。他们采取内部挖潜、上下促进、内外结合抓学习的办法,使学习不仅有形式,而且有内容。 内部挖潜,建章立制促学习 一是落实分层领导责任制抓学习。他们签订了各级领导抓学习责任书。党委负总责,名科长对本科人员负责,三位部领导各承包一个科。所属人员学习未落实,直接影响责任人的成绩评定。二是拨出经费助学习。购置了微机,购买、印制下发了理论和高科技知识资料。三     

草湖荒原大改造——谨以此文献给参加“九·二五”起义的将士们

这是一段尘封的历史,这是一个鲜为人知的故事。1950年4月至1952年10月,原国民党整编四十二师、整编骑兵第四旅、整编六十五旅、边卡大队以及焉耆、阿克苏、喀什、和田起义的党、政、军、警、特,共1226人,来到一个叫做草湖的荒原。他们是中国人民解放军一兵团二军联络部集训队学员。学员中原国民党少将有7人,还有校官、尉官以及地方大员。他们在这里学习改造、劳动锻炼。这是一个脱胎换骨、洗心革面的转变过程,这是一个从怀疑、惶恐,甚至是从心如死灰走向灿烂前程的心路历程。他们一生只干了一件事,那就是将荒原改造成绿洲。在这个过程中,绿洲也将他们改造成为绿洲之子——一个坚强的屯垦戍边战士。     

海军902厂：提升新装备技术保障能力

他们由一个专门修理航海装备的小型工厂发展为集修理、生产、科研于一体的综合型技术保障单位。他们每年圆满完成100余艘新型舰艇厂修和临抢修任务,每年都取得数十项科研成果,每年有3项以上成果获军队科技进步奖。他们多次被基地、舰队和海军评为科研工作先进单位、新装备技术保障先进单位。树立、落实科学发展观,使他们成为海军航海装备技术保障中心。他们是驻沪海军902厂。学习借鉴、自主创新两手抓早些年,新型装备陆续到了修理期,为圆满完成上级布置的修理任务,工厂安排部分技术骨干到相关生产厂家和科研院所学习     

高校大学生读者心理浅探

为读者服务是图书馆一切工作的出发点和落脚点。为了使读者根据需要更好地研究、掌握文献资料,更有效地利用和开发馆藏,馆员应很好地了解和掌握读者的心理。尤其是高校的大学生读者,进一步了解和掌握他们的心理,为他们创造一个良好的学习环境,加强借阅辅导,帮助他们确立正确的学习目的,培养良好的学习方法,使其成为国家建设的有用人才,更显得尤为重要。本文仅就大学生读者普遍存在的心理状态加以分析,以就教于方家。     

着眼军事变革不断提高领导干部的治军本领

学习实践“三个代表”重要思想,积极推进中国特色军事变革,提高军队领导干部抓部队建设的本领,是军队转型中需要解决的一个重大现实问题。军队领导干部特别是各级军政主官在部队建设中处于主导地位,发挥着关键作用,他们能力素质的强弱,对部队建设有着极为重要的影响。当前,应重点提高以下几个方面的本领：     

铜墙铁壁筑长城

正一座毡房就是一个"哨所",一个牧民就是一个"哨兵",一个民兵就是一个"战士"。在天山南北,生活着这样一个群体:他们是生产能手,"三化"建设需要的技能样样精通;他们更是战士,一身戎装,打靶训练,召之即来、来之能战、战之能胜,是国内外敌对势力和境内外民族分裂分子妄图分化新疆不可逾越的钢铁长城。他们有一个共同的名字——兵团民兵。边关卫士1962年的春夏之交,一起震惊中外的事件打破了中国西北边疆的平静。     

树立适应军事变革的思想观念

观念决定思路,思路决定出路。开展学习实践“三个代表”重要思想、积极投身中国特色军事变革教育活动,必须下大力促进官兵思想观念的时代转型,使他们牢牢树立适应推进中国特色军事变革的思想观念。     

不做“初级党员”——十堰军分区深入开展做合格党员教育

“身处社会主义初级阶段,坚决不做‘初级党员’”,这是湖北省十堰军分区深入开展做合格党员教育后,全体党员发出的共同心声。日前,上级机关转发了他们的教育经验。 他们首先从帮助全体党员牢固树立建设有中国特色社会主义事业必胜的信念入手,在对社会主义初级阶段理论本质特征的学习上狠下功夫。仅去年一年,他们就专门为党员制定下发了6个专题的学习提纲;开办了两期(每期20     

雷锋的战友下岗之后……

38年前,河南省邓州市有560名青年应征入伍,非常凑巧的是,这560名青年同时与雷锋一起分到了沈阳军区工兵某团。他们与雷锋同在一个团队,有的甚至与雷锋同在一个排,他们和雷锋一起工作、学习、生活,耳闻目睹了雷锋的先进事迹。人生这次偶然的际遇,使他们从此与一位伟大的名字联系在一起。这560名青年便拥有了一个共同而光荣的名字——“雷锋的战友”。 雷锋的这些邓州籍战友们陆续转业或退伍回到了家乡,他     

汉寿县采取多种形式深化刊授教育

湖南汉寿县采取多种形式深化民兵刊授教育,多次被总政群工部和《中国民兵》杂志社评为先进单位。他们的主要方法:一是培训骨干,编写学习提纲。全县聘任读刊辅导员536名,县人武部每季度分片对辅导员培训一次。并组织辅导员编写学习提纲和要点。二是集体辅导。结合每年民兵训练,检查批改刊授作业、讲解自学情况、解答学习疑难、布置下季度的学习任务。三是定点联络。在全县6个片设立刊     

我的奥运故事

成功举办北京奥运,是每一个中国军人的梦想。有人为了奥运工作付出了无数的心血与汗水,同时,他们也体会到作为一个军人的荣耀与价值。在此,我们邀请了一些在不同岗位的同志,请他们讲述自己的奥运故事。     

军人的一生

《中国近卫军》以诙谐幽默的手法,用一名职业军人的眼光,揭开了军旅生活中的神秘一角。把一个个血气方刚、活灵活现的人物原生态地展示出来,把他们的爱、他们的经历、他们的奋斗如水般倾注无览,让那些戎马一生的军人和他们后人的故事感染激励着一个个仍然行走在军旅中的人们。     

积极探索学习高科技的有效途径

高科技知识学习,迅速在全军各部队深入扎实地开展起来。省军区系统的地位和职能与野战军不同,其高科技知识的学习也有自己的特点,如何针对自身特点,采取相应的方法和途径,是省军区系统深化高科技学习必须解决的一个问题。广州警备区结合实际,对此进行了积极的探索,并取得初步经验。他们的主要做法是: 一、端正思想认识,加强组织领导。认识不高,动力不足是省军区开展高科技学习的最大障碍。因     

通过刊授途径增强国防意识

抚顺市望花区运用《东北后备军》、《中国民兵》等刊物在党政机关、学校、厂矿企业以及街道乡村中进行刊授国防教育：这是望花区在开展国防教育中摸索出的一条有效途径,该区3次被省市评为国防教育先进单位。为了发挥国防报刊的效能。培植全民国防意识,他们把国防知识的学习纳入区委理论中心组学习计划,每年区中心组至少学习3次以国防报刊为主要载体的国防知识。