教育是实践的基本形式

“实践的基本形式”这一术语 ,在经典著作中并无明确的直接表述。比较接近的提法始见于毛泽东的《实践论》。毛泽东指出 :“马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动 ,是决定其他一切活动的东西。”①据此 ,我国哲学界便有了“实践的基本形式”这一说法。社会实践的形式多种多样 ,“基本形式”有几种呢 ?毛泽东直接称作“最基本的实践活动”的形式是“生产活动”。但在无限多样的实践形式中 ,毛泽东两度列举最具普遍性最重要的实践形式有三种。一是在著于19 3 7年的《实践论》中 ,毛泽东说 :“人的社会实践 ,不限于生产活动一种形…     

毛泽东检阅“大比武”

毛泽东检阅“大比武”谢国钧１９６４年,以推广郭兴福教学法为起点的“大比武”军事训练,是人民解放军军事训练史上最具光彩的一页。毛泽东主席和其他党和国家领导人一起,兴致盎然地检阅了“比武”大军。北京军区某军第７４师（现为第７０师）侦察连的一位班长在表演打...     

受统帅教诲成一方干将——原海军中将方正平与毛泽东交往纪事

1993年12月，海军原副政治委员方正平为纪念毛泽东诞辰100周年抱病撰文：“在艰难岁月里，我多次聆听毛泽东主席的教诲，最使我难以忘怀的是他对干部的教育和培养。”“每一想起使人心往神追，激动不已。”     

长征途中贺龙智斗张国焘

美国著名记者埃德加·斯诺采访毛泽东时问:“你一生中最黑暗的时刻是什么时候?”毛泽东回答:“1935年的长征途中,在草地与张国焘之间的斗争.” 1935年6月,红一、四方面军会师后,张国焘搞分裂,另立“中央”,党和红军面临分裂的严重危机.一直坚持在南方的红二、六军团,成为分裂与反分裂斗争双方争取的重要力量.     

毛泽东歼灭战思想的形成和发展

歼灭战思想是毛泽东人民战争战略战术思想的核心。把歼灭战作为我军最基本的作战原则,这是毛泽东的一个伟大创造。正如美国战略研究家柯林斯所说:“赤色中国主张的‘歼灭战’,在大多数其他国家的作战原则中是没有的。”从军事历史的角度,探讨毛泽东歼灭战思想的形成和发展,有助于我们更加完整、准确地理解和把握毛泽东军事思想发展的轨迹。     

形成合力,发挥互补共振效应——谈学校领导集体应正确处理的几个关系

<正>毛泽东同志早在抗日战争时期就明确指出:“一个百人的学校,如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的(不是勉强凑集的)最积极最正派最机敏的几个人乃至十几个的领导骨干,这个学校就一定办不好.”毛泽东同志的这段话包括两层含义:一是强调了一个     

认真贯彻民兵工作“三落实”指示 做好市场经济条件下的民兵工作

今年12月26日,是毛泽东同志诞辰100周年。人武战线的同志缅怀毛泽东同志对民兵建设的亲切关怀和谆谆教诲,倍受鼓舞,倍感亲切。认真贯彻党的十四届三中全会精神,在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下,全面搞好民兵工作“三落实”,这是对毛泽东同志最实际的纪念。毛泽东同志历来十分重视和关怀我国的民兵建设,特别是建国以后作了一系列重要指示。30多年来,在毛泽东同志关于民兵工作“三落实”指示的指引下,我国的民兵建设沿着正确的方向不断前进,取得了辉煌的成就。民兵这支群众武装不断得到加强,军政素质显著提高,广大民兵在发展经济和保卫国家安全、维护社会稳定中发挥了重要作用。     

继承和发展毛泽东人民游击战思想

毛泽东游击战争思想,尤其是他制定的游击战争的一系列基本作战方针、原则,体现了人民游击战争的基本规律,被作为一种独特的军事战略受到世界所重视。日本的久住忠南在《战争、战略、日本》一书中指出:“毛泽东论述的最精辟的是游击战,他所论述的游击战,比以往任何战略书籍都丰富,他那富有的想象力,是举世罕见的。在二十世纪出现的各种战略著作中,最有特色的就是毛泽东的游击战理论。”     

毛泽东与“早打、大打、打核战争”思想的提出

一般认为“早打、大打、打核战争”是毛泽东在20世纪60年代最先提出来的，但目前还没有确实的档案材料直接证明。6O年代中期以后，虽然毛泽东开始考虑是早打还是迟打，是小打还是大打，是打常规战争还是打核战争的问题，并已经有了“早打、大打”、“打原子战争”的说法，但并没有明确提出“早打、大打、打核战争”这一完整的提法。不过，毛泽东依据对中国国家安全面临的现实威胁越来越严重的认识、对世界大战爆发周期性的认识和对核战争的认识，确实提出了这一基本思想。“早打、大打、打核战争”这一完整而明确的提法是后人根据毛泽东的这一基本思想所做的概括。     

肖劲光与毛泽东的交往——毛主席称肖劲光有个“第二顾问团”

在湖南长沙,肖劲光还是个17岁的学生伢子时,就有幸认识了当时已名满“三湘”的毛泽东;在江西瑞金,毛泽东在不到一个月的时间里,两荐肖劲光;黎川失守,李德等人要砍肖劲光的头,毛泽东大声疾呼:不能杀;在延安时期,毛泽东写军事论文时,是肖劲光献的“宝”:借给毛泽东一些难得一见的军事书;抗日战争时期,肖劲光任留守兵团司令员率部驻守陕甘宁边区,在毛泽东主席直接领导下工作8年多;新中国成立后,在第一任海军司令的人选问题上,毛泽东点将肖劲光;“文革”期间,林彪、江青反革命集团要夺肖劲光的领导权,毛泽东说,他是终身海军司令;毛泽东去世噩耗传来,肖劲光泪水潸然而下。肖劲光曾经发自肺腑地说:“毛泽东是人,也是神;是神,也是人。”     

共和国十大将扫描、（四）

黄克诚在革命之初上井冈山时,最佩服的领导人是毛泽东,但也决不迷信。当时,红军物资极为匮乏,以至于有“朱军长挑粮上井冈”的故事。红军也不发军饷,这在中国历代军队史上没有先例,连土匪武装都是要发饷的,否则部队就要溃散。黄克诚认为如不发饷部队很难维持,作为工农革命军第4军第12师第35团团长的他,直接找到第4军最高首长、军委书记兼党代表的毛泽东要求发饷。毛泽东向黄克诚详细阐述了“人民军队”的构想和原则,使黄克诚心悦减服。     

浅析毛泽东军事思想与《孙子兵法》"知战"思想的联系

毛泽东军事思想与《孙子兵法》“知战”思想之间的联系主要体现在两个方面：一方面，毛泽东肯定并吸收了孙武“知战”思想的合理内核；另一方面，毛泽东军事思想创新性地发展了《孙子兵法》“知战”思想。     

“扩·挖·堵·创” 提高新兵文化素质

毛泽东说:“没有文化的军队是愚蠢的军队。”邓小平指出:“实现国防现代化,急需培养、选拔一大批合格的人才。”江泽民主席强调,“要全党动员,把最优秀的青年送到部队去。”可见,党和国家的三代领导核心,都非常重视军队的人才建设。有人预言,21     

毛泽东决战思想论析

毛泽东决战思想论析谭一青决战,指敌对双方使用主力进行决定胜负的军事行动,包括战略决战、战役决战和战斗决战。毛泽东主席指出：“不论在何方说来,决战阶段的斗争,是全战争或全战役中最激烈、最复杂、最变化多端的,也是最困难、最艰苦的,在指挥上来说,是最不容易...     

龙呤五洋定乾坤——中国核潜艇实录

春秋末年我国杰出的军事家孙子曰:“……不战而屈人之兵,善之善者也。”意指不经交战而使敌军屈服,才是最高明的。现代核潜艇堪称实现孙子这一战略思想最理想的威慑武器。被西方军事家誉为伟大战略家的毛泽东通晓古代兵书战策,研究过“孙子兵法”。50代他提出了核武器战略     

新闻快递

国内军事1.海军“洛阳”舰官兵纪念毛泽东诞辰110周年 毛泽东于1953年2月19日首次视察中国人民解放军海军部队,在武汉登上“洛阳”舰和该舰官兵一起航行,并挥毫题词:“为了反对帝国主义的侵略,我们一定要建立强大的海军”。近日“洛阳”舰官兵重温领袖题词,纪念毛泽东诞辰110周年。     

毛泽东难以割舍的陕北情结

1935年10月19日,毛泽东率领中国工农红军踌上了延安的黄土地。在陕北,毛泽东和他的战友们生活、战斗了13个春秋。在毛泽东的心中,陕北就是“家”．老百姓就是“主人”。请看摘自《党史纵横》侯党生的文童——     

论毛泽东“创造战场”的战略思想

论毛泽东“创造战场”的战略思想郭之珂“创造战场”是毛泽东在土地革命战争时期就提出的一个军事学术新概念,并将其作为一个重要的战略思想贯穿于指导中国革命战争的全过程。毛泽东认为,在指导以弱胜强的革命战争中,不但要高度重视地理环境和地形条件的重要作用,而且...     

许世友和毛泽东的难忘情谊--写在许世友上将百年诞辰之际

1984年夏,在南京紫金山下,我拜访了传奇老人许世友。他一身绿色军装,真切直率,平易近人。这位叱咤风云的革命将领一生百折不挠,充满生命活力。他对笔者讲,在他的一生中,对他影响最大的首推毛泽东。说起许世友和毛泽东的关系,众人皆知:许世友最听毛主席的话了。一想到毛主席,许世友的心情就激动得难以平静。他对毛泽东有一种特殊的敬重之情。毛泽东也很欣赏许世友忠勇双全、胆识兼备、敢说敢为的士兵本色。当年红四方面军三过草地备受磨难,因受张国焘的牵连,许世友曾被关押,危难时是毛泽东亲自为其松绑。许世友常讲:“毛泽东两救我许世友”。…     

遵义会议与毛泽东人民战争战略战术思想的形成

毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中曾经说过:“等到战胜敌人的第三次‘围剿’,于是全部红军作战的原则就形成了。”(《毛泽东选集》第188页)后来党史界和军事界有不少同志一直沿用这个说法,认为在第三次反“围剿”胜利后,毛泽东的人民战争战略战术思想已经形成了(有的说“全部形成了”;有的说“基本形成了”;还有的说“形成了一整套完备的人民战争的战略战术原则”)。我认为这些说法都不够准确。因为红军的作战原则不等于也不能完全包括毛泽东的人民战争战略战术思想。同时,也与历史事实不尽相符。在三次反