习近平法治思想融入“马克思主义基本原理”课教学研究

习近平法治思想融入“马克思主义基本原理”课教学是学习贯彻习近平法治思想,推进社会主义法治教育,提升思政课教学效果的重要举措。本文聚焦为何要融入、何以能融入、融入什么、如何融入四重维度,深入研究习近平法治思想融入原理课教学的现实价值、逻辑前提、原则内容和路径机制,推动习近平法治思想融入原理课教学落地落实落细。     

保持核心价值观培育常态化应着力在融入上下功夫

保持当代革命军人核心价值观培育常态化,必须融入经常教育,在常讲常新中深化培育;融入遂行任务,在履行使命中检验培育;融入制度建设,在健全机制中规范培育;融入日常养成,在进入生活中拓宽培育.     

党建荟萃

天富电力集团公司从"贴近生产经营、贴近员工需求、贴近发展需要"入手,把宣传思想工作融入安全生产,融入电热营销,融入优质服务,融入树立典型。公司从安全管理的薄弱环节入手,开展安全主题教育和"党员身边无事故"活动,做好安全管理和安全检查中的思想政     

探索新模式 注重见实效——内蒙古一机集团构建“实效型政工”新格局的探索

以说实话、办实事、求实效为基本内涵;以融入经营、融入实际、融入群众为基本思路;以形象工程、环境工程、凝聚工程为重要载体。     

把握机遇 积极实施军民融合式发展战略

军民融合武发展重点是要将国防建设融入国家和社会中长期发展规划，将国防科技工业融入国家整个工业体系，将军队后勤保障融入国民社会保障体系，将军事人才建设融入国民教育体系。要始终坚持国家利益至上原则，注意发挥军地双方的积极性，积极稳步地推进。     

党的二十大精神融入高校思政课的评价与效果研究

随着中国共产党二十次全国代表大会的精神逐渐深入人心,高等教育领域也开始对思想政治课程进行相应的调整和创新。本文主要关注党的二十大精神如何被高校思政课程所融入,以及这种融入所带来的效果。概述了党的二十大精神及其对当代中国社会的意义。描述了这一精神在高校思政课的教材内容和教学方法中的应用。进一步地,通过对教师、学者、学生和教育部门的反馈,对此次融入的评价进行了深入探讨。研究分析了融入后的教学效果,特别是学生的思想政治觉悟和对社会主义核心价值观的认同程度,以及这一融入对其他课程和实践活动的影响。     

大海留言

我向往大海,向往太阳升起的地方,向往万物诞生的神奇港湾;于是我走近大海,走进水兵成长的摇篮,走在祖国统一的斗争前沿;终于我融入大海,融入海军蓝色的方阵,融入中国辽阔的万里海疆。——92619部队一期士官罗军     

资产专用性之于区域经济动员融入度

资产专用性是制约区域经济动员建设走融入式发展道路的物理技术障碍。区域产业的资产专用性制约并决定着区域经济整体的动员融入度。构建基于资产专用性的区域经济动员融入度模型,应充分把握区域产业发展及其资产专用性变化,合理安排区域产业动员建设重点,有效消除区域经济动员建设时滞,协同优化区域动员型经济产业构成。     

伟大建党精神融入大学生党员教育的价值意蕴及实践路径

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，具有丰富的科学内涵和独特的教育价值。新时代将伟大建党精神融入大学生党员教育具有深刻的价值意蕴，是推动大学生党员教育创新发展的必然选择；是提升大学生党员教育实效性的现实需要。将伟大建党精神融入大学生党员教育应从党课教学、主题党日活动、校园文化建设等方面进行有机融入，为伟大建党精神融入大学生党员教育提供育人空间和有效手段，强化伟大建党精神的育人实效。     

融进去 学起来 出成果

党的创新理论是我们党领导中国特色社会主义伟大实践的智慧结晶,是国防和军队建设的重要指导方针。人武部作为基层单位,对党的创新理论如何学起来、学进去、学得管用,是新的历史条件下需要研究解决的重大问题。山西省高平市人武部紧密结合自身实际,积极探索把党的创新理论"融入思想感情学起来,融入使命任务结合好,融入班子建设转化用,融入生活点滴常提高"的学习模式,具有鲜明的时代特色和普遍指导意义,符合人武部实际,值得借鉴和学习。     

日本战记物语中的武士道德——兼与近代武士道精神比较

战记物语是日本古代末期到中世时期(10-16世纪)以战争为题材的叙事体文学作品。它随着贵族政权的渐趋瓦解和武士阶级的逐渐兴起而不断形成和发展,反映了日本古代末期到中世时期的武士道德。将战记物语中的武士道德与近代武士道精神等同起来的观点,既是对战记物语的误读,更是对历史的歪曲。     

日语教学中的听力教学法

听力课在外语教学中占有主要地位。一直以来,外语教学遵循的＂听说读写译＂规律,更是将听力放在首位,这足以说明听力对外语学习者的重要性。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听力教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。结合多年教学实践,对如何提高听力教学效果,使学生在短期内提高听力能力做了初步的探讨。     

日本政府出入境管理政策新动态

近年来,日本国内的犯罪现象急剧增加,其中滞留在日本的外国人犯罪现象增加是主要原因之一。对此日本政府采取紧急措施,即在入境管理上加强防范,通过确立新的出入境管理体制,整备出入境环境,确立外国人居留信息系统,加强揭发非法居留者和快速顺利地强制出境等手段,以求用五年时间改变社会治安危机的现状。     

大学日语教学的中日文化差异

语言与文化息息相关，在进行语言教学时，必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处也有独特性。针对大学日语教学的现状，分析比较中日文化的差异，指出大学日语教学必须重视文化差异，这样才能培养学生的跨文化交际能力，把学生培养成应用型、复合型人才。     

略论优化日语课堂教学的措施

教师在教学过程中,应不拘泥于形式,努力创设一种轻松、愉快、和谐、平等的教学情境,重视激发学生的学习兴趣,打造魅力课堂,使日语课堂教学更能促进学生学习的主动性和创造性.     

北洋舰队与日本海军

1 8 74年 ,日侵台事件引发了清廷的海防大筹议。不久后 ,北洋海军在李鸿章的主持下得到了初步的发展。 1 879年 ,日废琉球的刺激 ,使清廷真正认识到海防的重要性。清廷也终于决心购置铁甲船 ,切实筹建海防。北洋海军也因此得以较大发展。而 1 886年的长崎事件 ,使日本深受刺激 ,其国内迅速掀起海洋扩张热 ,大力扩张海军。同期的北洋舰队在实力上仍然保持了对日本海军的优势 ,但其发展步幅已开始落后于日本。 1 891年 ,北洋舰队应邀访日。又一次深受刺激的日本 ,举国上下以超过北洋舰队为目标 ,倾全力大治海军。日本海军实力迅速增强并在甲午海战中歼灭北洋舰队。     

日本出入境管理行政的历史和发展

主要介绍日本第二次世界大战后50年间出入境管理行政的发展,分三个阶段归纳日本出入境管理体制的设立、有关法律的规定和主要出入境管理事务等内容.