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驻马店地区是革命老区,驻军密度较大,仅团以上单位就有10多个,因而做好双拥工作显得尤为重要。近年来,军地双方互相配合,密切协调,军政军民关系走上良性发展的轨道。广大人民群众处处关心子弟兵的冷暖,把军人当亲人,视军队如长城。驻军部队也充分发挥自身优势,积极支持和参与地方的经济建设,把人民当父母,视驻地为故乡,双拥工作结出了丰硕的成 相似文献
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“感谢你们!解放军叔叔,是你们无私的爱,使我这名即将失学的孩子又重新回到了那属于我的天堂——学校。”这是一位刚升入初中的小女孩给重庆涪陵预备役高炮团杨兵、高田元等几名官兵的来信,小女孩名叫王洪英。官兵们视驻地为故乡、把人民当亲人,3年来,以无私的奉献精神、良好的子弟兵形象,赢得了涪陵党政领导和人民群众的赞誉。 相似文献
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近年来,四川甘洛县人武部为贫困群众脱贫致富动真情,办实事,帮助232人脱贫,深受地方干部、群众的赞扬。 把驻地当故乡,视人民如父母,贫困群众一天不脱贫就一天不收兵,这是县人武部全体人员的共识。1992年,甘洛县人武部贷款30万元,投资近40万元,创办了一个爱民蚕 相似文献
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二〇〇八年五月十二日十四时二十八分,是一个让全国人民乃至全世界人民永远铭记的时刻。中华大地西南方位,大禹的故乡在巨震中迸裂,转瞬间,恐惧的次生波席卷华夏,绵延万里……淳朴爽朗的巴蜀人在废墟中呼喊、呻吟或永久睡去,接连的余震仍在不停制造灾难,泥石流、滑坡、 相似文献
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蒲光斌 《兵团教育学院学报》2006,16(2):74-75
师者,传道,授业,解惑也。现代教育,对我们提出了新的课题。教育不是单方面的行为,而是教师与学生互动的过程。如何教书,怎样育人,是我们每一位教师永远都研究不完的课题。要上好一堂课,要教育好一个学生,有一个联系学生与教师之间的纽带,那就是一个“爱”,教师对学生的“真爱” 相似文献
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又是一个细雨霏霏的春季 ,我在哨所的屋檐下聆听自己的心在跳动。思绪也像细雨一样纷纷扬扬地飘落下来 ,飘得好远、好远 ,飘向远方故乡的小山村……记得那天下着丝丝小雨 ,我穿着一身崭新的军装 ,被细雨淋得一片潮湿 ,而心却被浓浓的亲情感动着。我沿着亲人的目光匆匆地来到车站 ,带着亲人的嘱托 ,踏上了通往北国的列车。当列车鸣响的一刹那 ,我知道 ,前方有一个绿色的天地正等待着我、召唤着我 ,而那时我也把一掬沉甸甸的思念留在了故乡。多少漫长的黑夜 ,钢枪与我相伴相随 ,军装与我相依相偎。站在哨所凝视星光闪烁的夜空 ,把一腔思念化作… 相似文献
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“乡情教育”,亦可称为“离乡教育”。它是在应征兵员确定以后,由地方党委、政府和人武部对即将入伍离乡的应征青年进行的综合教育。旨在让即将远征的应征青年们记住家乡的山水,记住亲人们的嘱托,记住父老的希望,以实际行动去为故乡争气,为亲 相似文献