深圳“8·5”特大火灾爆炸事故考察报告

1993年8月5日,深圳市清水河安贸储运公司危险品仓库,因干杂仓库4号仓内混存氧化剂与还原剂发生接触,发热自燃,引起了一场罕见的特大恶性火灾爆炸事故。 一、火灾爆炸现场基本情况 安贸危险品仓库位于深圳市区迤北清水河仓库区内,与市区仅一丘之隔,距市中心的国贸大厦只     

学分制条件下高校教学管理工作方法探析

学分制是学分计量学生学习量的教学管理制度,较传统的学年制有一定优越性,学分制只有与教学管理、科学研究、学生工作、后勤服务等各个领域相互配套,才能达到高效、合理、有序的目标。学分制教育教学管理模式的逐步实施,需要教学管理工作有与之相适应的工作方法。     

来自涅瓦河畔的报道

2月15日～27日,我因公赴俄罗斯,虽说是去也匆匆,看也匆匆,但其间所见所闻,持别是在与俄罗斯军人交往中的感受,令我耳目一新,今日想来总有许多的景象萦绕在脑海中,挥之不去。 务实高效的接待 北京时间2002年2月15日晚上7时,国航CA909航班在晚点3小时后,从北京机场腾空而起,向北飞翔。一个小时后,我们同     

光力学加速度计在海上平台惯性导航中的应用发展

对光力学加速度计这一新型超高精度惯性器件在海上平台惯性导航中的应用进行了综合评述,并对未来关键技术研究进行了展望。围绕未来海上平台对高精度惯性器件的应用需求,首先归纳了当前惯性加速度计的主要类别、性能等级划分与技术发展现状;然后,剖析了光力学加速度计在海上平台惯性导航中的实际应用场景;最后,对海上平台应用关键技术发展提出建议。综述表明,光力学加速度计的工程化技术和环境适应性需持续开展研究,基于其在海上重力测量、大型船只动态变形测量、平台升沉测量以及长航时自主导航等方面的应用还需进一步深入探索和发展。     

小学语文课外阅读中协同知识建构的特征研究

小学阶段是培养学生阅读兴趣的重要阶段,这一阶段应该以多种形式开展课外阅读以培养学生的阅读素养。知识建构在培养学生语言能力、审美、鉴赏、创造思维、文化传承与理解方面发挥着重要的作用,在小学语文课外阅读中有广泛的应用空间。研究以小学五年级所开展的课外阅读为例,对学生在课外阅读中协同知识建构过程进行了分析,发现课外阅读过程中的协同知识建构具有过程性、自发性、可持续发展性的特征,对培养学生的口语表达能力、审美能力、创作能力和人际交往能力有积极的作用。     

托起职工希望和梦想

正我叫陈荟蓉,是六师芳草湖农场官地社区党委书记。官地社区少数民族困难职工较多,在这里工作5年中,能帮助一个又一个少数民族职工实现他们的梦想,是我最开心的事。2012年,在四连走访时,一个名叫阿孜古丽·阿布拉的维吾尔族姑娘引起了我的注意。听周围人说,阿孜古丽·阿布拉     

一个中国军人的美国见闻(3)

展示自己的伤疤美国人带着光荣和骄傲行走在自己得意的路上。但同时,他们也敢于展现自己的不幸,愿意把自己的伤疤呈现出来。老美建国以来,开疆拓土,战绩辉煌,是一个充满骄傲而又年轻的民族,一个生机焕发活力四射的民族。他们一路高歌猛进,不断壮大,确有中国历史上“后封之秦”虎狼天下,一统江山的气势。新生的美国不仅很快统一了南北大陆,而且从19世纪中叶开始,它的领土便由本土大力向