导引头驱动的三维场景模拟技术研究

为检验导引头的捕获、跟踪性能研制了一个三维场景模拟系统,它克服了野外实验的种种弊端.重点载入外部的导引头航迹和姿态数据,通过建立相应的数学模型实时模拟导引头运动引起的场景变化.同时,利用双缓存技术以及精确定时器的选用等实现系统实时性,并通过帧速率法得到了检验.与其他模拟系统相比,本系统具有2个特色:场景的模拟是由导引头数据驱动的;此模拟是实时的.实验结果证明本系统可以很好的满足实际的需要.     

螺旋混沌场数据显示

在对螺旋混沌场产生的机理、规律进行研究的基础上,探讨了螺旋混沌场数据显示的原理和模型,实现了对称螺杆转子实际挤压产生的螺旋混沌场的不规则数据显示.从螺旋混沌数据场可以得出以下结论: 齿面流线沿着流出腔朝外,流出方向符合设计要求;流体在转子的挤压下,主要作用力为主动转子的推力,设计时,对啮合推力的计算要十分慎重,稍有变化,就会影响流线的方向,对设备的噪声等造成影响;齿面的附着力也影响着流体的流动,也就是流线的形状;多个剖面沿着轴向螺旋上升即可实现所谓的螺旋混沌场.该研究为设计对称螺旋转子机械提供了一种直观概念和依据.     

多机协同空战中的威胁评估与目标分配

提出了一种基于工程模糊集理论的多机协同空战威胁评估方法,通过对优势指数模糊规范化得到评估指标相对优属度,利用相邻指标相对重要性模糊标度值确定评估指标权重系数,应用模糊优选模型计算综合优势评估值,实现了多机协同空战中的威胁评估.在综合考虑威胁与优势的基础上,给出了多机协同空战目标分配的基本方案.仿真结果表明,所提方法能够有效解决多机协同空战中的威胁评估与目标分配问题,且算法简洁,有较好的实时性.     

对军用雷管标准协调统一性的思考

本文叙述了军用雷管标准的现状和存在的某些标准内容不统一的问题。从标准使用的角度提出了一些建议。     

“判断问题”的判断——对“三个有利于”标准的再思考兼谈理论学习中的几个问题

自1992年年初开始,以小平南巡讲话公开发表为契机,思想理论界一破沉闷局面,进入了一个生气勃勃的春天,为宣传建设有中国特色社会主义理论做了许多卓有成效的工作,为推进改革开放和党的十四大、十四届三中全会的召开及许多重大举措的出台做了思想舆论的准备。然而,同任何工作一样,我们的思想理论宣传工作也不是十全十美的,有不少值得改进之处。我们有些理论宣传往往把简单的道理复杂化,就很需要改一改。有些理论问题本来并不深奥,也不难理解,可是经我们有些搞理论工作的“专家”一解释、一发挥、一引伸,反而把人给搞糊涂了,甚至产生歧义。对著名的“三个是否有利于”这一重要的“判断标准”的宣传和解释,就是明显的一例。这种现象,无论是从理论的学习上,还是从理论的宣传上,都有一些值得我们认真研究和思考的问题。     

加强和改进党的建设 确保党对军队的绝对领导──学习《邓小平文选》第一至三卷

党的十四届四中全会作出的关于加强党的建设的《决定》是在新形势下加强和改进党的建设的纲领性文件。结合学习《决定》,再次重温《邓小平文选》中关于加强和改进党的建设的思想,对于提高党的领导水平和执政水平,推进改革开放和社会主义现代化建设,确保党对军队的绝对领导,都有十分重要的意义。邓小平新时期党的建设思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它的最突出的贡献是创造性地提出和解决了执政党建设中的一系列重要课题,从理论和实践的结合上丰富和发展了马克思主义的建党学说,是当代l户口马克思主义执政党建设的…     

科学编队 加强培训 跟踪考察——盘锦市兴隆台区预备役军官管理趋于正规化

未编入预备役部队的预备役军官授衔之后怎么管理?如何继续提高其军政素质,以适应未来战争的需要?辽宁省盘锦市兴隆台区人武部经过一年多的探索实践,趟出了一条“科学编队、加强培训、跟踪考察”的新路子。     

“我是中国人民的儿子”:一把开启邓小平理论宝库的金钥匙

在全党、全国、全军欢庆中华人民共和国成立５０周年的时候,我们不能忘记我们的开国元勋─—以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家,不能不怀念中国人民的儿子─—我国改革开放的创始人邓小平。邓小平是“全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的建设有中国特色社会主义理论的创立者”。这是被历史证明了的正确的结论。然而,认识邓小平同志,最核心、最本质的还是邓小平曾经自称的：“我是中国人民的儿子”。这是贯穿邓小平７０多年革命生涯的…     

朗缪尔流动的零漂效应

根据流行的朗缪尔流动图象详细地讨论了激光陀螺中光偏离毛细管轴线所引起的频率漂移效应。对差动陀螺的调腔以及可能发生的腔变动作了详细计算。由此建议削弱这类随机零漂的主要措施。     

紧紧扭住举旗铸魂着力深化主题教育活动

开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动,旨在铸牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的精神支柱。要把主题教育活动引向深入,必须紧紧扭住举旗铸魂这个根本,紧贴形势任务和官兵思想实际,进一步坚定中国特色社会主义信念,着力深化理论认同、情感认同和实践认同,为坚定实现“强国梦”、“强军梦”追求注入动力、凝聚力量。