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为深化军队院校的教育改革,进一步提高军校教育质量,如何结合各自承担的教学工作卓有成效地贯彻素质教育,已成为摆在广大教育工作者面前的一道难题。这个问题解决的好坏将会直接影响到教育改革的成败。本文就作者在军事问题建模课程中对这个问题的探索谈几点体会。 相似文献
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美国长时间以来拥有的超强军事实力,决定了美国公民性格中有着浓重的尚武情结,然而,同样存在的和平思潮也使不少美国公民具有反战的诉求,越战因反战浪潮而被迫结束,伊拉克战争也面临越来越多的反战呼声—— 相似文献
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5月30日,峡谷丛生的攀西地区上空“敌机”轰鸣,炮声隆隆,一场以城市民兵高炮分队打敌武装直升机的实战演练,将攀枝花市城市民兵新“三打三防”的训练推向了高潮。攀枝花军分区通过这次演练,在打散武装直升机的战法和训法上取得了突破,现场观摩演练的军地领导对这次成果给予了较高评价。其主要做法如下: 加强训练实践 改革训练方法 相似文献
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随着全国“大三线建设”而起的新兴工业城市——攀枝花,在开发这个“聚宝盆”的过程中,铁道兵、工程兵和民兵突击队与成千上万的建设大军在这里艰苦奋斗,结下了生死与共的血肉感情。6O年代随建设大军来到攀枝花,现在已是攀枝花市市委书记、军分区党委第一书记的秦万祥,把这一切看在眼里,记在心上。他经常向年轻人讲;“攀枝花开发建设的实践,就是子弟兵同人民群众共同奋斗的一部创业史”。他经常提醒地方党政领导;“要为部队动真情,办实事”。他经常告诫攀枝花人民:“要平时不忘战时,改革不忘军队,发展不忘国防。”他是这样说的,也是这样做的。 相似文献
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邓小平关于武器装备建设与发展的思想,是对马列主义毛泽东军事思想的继承与发展,是邓小平新时期军队建设理论的重要组成部分,是指导我军武器装备发展的理论指南。邓小平关于武器装备建设的许多论述都是围绕军事经济效益问题展开的。认真学习和贯彻邓小平关于武器装备建设的思想,走出一条投入较少、效益较高的武器装备现代化之路。对实现我军武器装备发展目标具有十分重要的现实指导意义。 相似文献
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