大力加强军事斗争的法律准备

美对伊开战后 ,战争的合法性立即受到了质疑。世界各国人民反战游行接连不断 ,纷纷谴责美国的霸权主义和强权政治 ,一致表达了“要和平不要战争”的心声。尽管如此 ,美国政府却还是得到了包括英国、西班牙、澳大利亚、土耳其等国政府的鼎力支持 ,获得了国内民众高达 70 %的支持率 ,这为美悍然动用武力 ,对伊进行军事打击提供了一定条件。这一“寡道有助”的现象给我们的反思是多方面的 ,特别是其对法律手段的高度重视和成功运用 ,更应引起我们的关注和思考。纵观伊拉克战争前后 ,我们不难发现 ,其法律手段运用在三个方面。一是战前积极制造…     

大漠魂的呼唤——对兵团文学创作现状的反思

二十年来 ,兵团文学创作成绩斐然 ,但也隐藏着不足和缺憾 ,需要我们去面对去反思。树立精品意识 ,走出文学误区 ,容积文化底蕴 ,提高理论水平 ,加强整体队伍建设 ,注重对青年作家的培养 ,是兵团文学创作再次腾飞的基点     

军代表在未来高技术战争中的技术保障作用刍议

一、军代表在高技术战争中的地位和作用军代表的技术保障就是组织装备技术人员(包括工厂、院所技术人员)运用技术知识,保障装备、备件和有关技术资料对部队进行适时有效的技术支援,以提高武器装备的再     

微波反馈调制型虚阴极振荡器的粒子模拟

用三维全电磁PIC方法对一种利用反馈微波信号调制入射电子束的新型虚阴极振荡器进行了粒子模拟研究。在外加450kV电压的自洽发射状态下,得到的微波峰值输出功率可达数百兆瓦,微波主频位于C波段,瞬时峰值效率≥5％,主模式为TE10模,与试验结果符合较好。     

坚持不断创新 深化国防教育

创新是事物发展的动力,是事业发达的标志。国防教育作为一项经常性的教育活动,其深化发展的出路也在于创新。当前,国防教育的创新,主要应围绕整体优化、内容发掘和方法改进几个方面展开。 一、构建国防教育新网络 随着国防建设的发展和科技的进步,国防教育的范围和规模日益扩大,教育的方式和手段日趋多样,要求国防教育体系必须形成一个能够覆盖社会各层次、全方位、开放式的社会化网络。过去尽管各省、地、县     

用邓小平理论统一对国防教育的认识

近几年来,不断深化的全民国防教育,对于增强全民国防观念和忧患意识,并使之化为建设祖国,保卫祖国的行动发挥了重要作用,为国防现代化建设奠定了良好的思想基础。但我们也应该清醒地看到,全民国防教育的发展并不平衡,一些地区和部门的领导,对江泽民主席强调的“只要国家存在,就有国防,国防教育就要进行下去”的论述,理解还不深刻,还没有真正把搞好全民国防教育当作自己的职责和义务,在一定程度     

徐孝达教授

徐孝达,男,汉族,四川重庆人,１９３９年１１月出生。１９６５年毕业于武汉测绘科技大学,１９８４年武警技术学院组建时,作为教学骨干选调到学院入伍,从事军械教学科研工作。１９５９年６月加入中国共产党,１９９５年被批准享受国家政府特殊津贴。徐孝达在完成教学任务的同时,致力于防暴和非杀伤性武器的研制。从空间技术的卫生摄影仪到医学领域的温灸仪,从自卫系统的电警棍到瞄准具,科研成果一个接一个。 １９９５年,在武警部队落实江主席“保障有力”成果汇报会上,上级领导和与会专家针对武警部队“处突” 的特殊性,提出如何…     

从系统论角度看军队科技干部队伍的稳定

军队科技干部队伍可以看作是一个系统 ,这个系统的稳定关系到军队整体科学文化水平的提高和国防的巩固。判断这个系统是否稳定 ,要有一个科学标准 ,要在开放的前提下 ,动态地去考察军队科技干部系统的功能是否得到充分发挥。为保持军队科技干部的稳定 ,必须转变观念 ,营造一个有利于科技干部成才和用武的良好环境 ,用科学的方法去进行有效的管理     

“萨耶雷特”——名目繁多的以色列特种部队

位于地中海东岸的以色列是一个面积仅有两万平方公里的弹丸小国。在民族矛盾尖锐复杂的中东地区,这个小国是伴随着战火而诞生的。自从1948年立国以来,以色列经历了5次大规模战争和无数次中小规模的武装冲突。然而,长期的战争环境非但没有摧毁以色列,反而使它越战越强,并最终成为中东地区首屈一指     

核生化个人防护装备现状与发展

核生化武器作为大规模杀伤性武器对于人员有巨大的杀伤力,如1915年4月德军使用氯气攻击英法联军。造成15000人中毒,其中5000人丧生。核生化武器巨大的杀伤力迫使各国开始采取有针对性的防护措施,个人防护装备随之而出现。棱生化个人防护装备是个人为避免和减轻毒剂、生物战剂和放射性沾染的伤