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略的研究,则更无法离开国防经济潜力。所谓国防经济潜力是一个国家能用于国家安全需要的经济能力,它存在于国家经济潜力中,是国家经济潜力减去民用最低需求量后的剩余部分。通过对国防经济潜力要素的历史考察,根据中外国防经济学家们多年研究的经验和作者的理解,可以把国防经济潜力分解为八项:自然资源、科学技术水平、实物资产、人力资源、财力资源、经济资源结构、经济管理能力、经济动员能力。 相似文献
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在十届全国人大五次会议即将召开之际,国防科学技术工业委员会出台了《关于非公有制经济参与国防科技工业建设的指导意见》。这一重大举措符合社会主义市场经济发展规律,有利于国防科技工业的转型升级,有利于国家经济技术的创新和发展。 相似文献
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库桂生 《军事经济学院学报》1994,(1)
在实践中如何进行国防经济的平战结合,是国内理论界和实际工作者们研究的热点。要从根本上解决问题,必须找准结合的指导思想,创造结合的发展前提,营造结合的运行机制,确立结合的新立足点,寻找最佳结合部位、方法和效果。 相似文献
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国民经济动员形成于何时?这是一个在理论界尚存争议的问题。本文运用大量史料,论述了古代经济动员活动的发展阶段,分析其特点,认为:法国资产阶级革命时期,具备了国民经济动员初步形成的经济、政治、军事条件,其动员实践也大致反映了国民经济动员的基本特征。因而,国民经济动员初步形成于法国革命时期。 相似文献
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海防部队所处地理位置特殊,是捍卫国家主权、领土完整和海洋权益的重要屏障。随着信息化条件下作战空间的扩展和作战样式的变化,现代海防作战对武器装备体系建设提出了新的要求。一是由点线平面防御向陆海空立体防御转变。敌无论是从海上入侵还是对我空中突袭,都将首先使用海空力量对我实施立体攻击。海防部队既要防御海上打击,又要防御空中突击; 相似文献
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充分发挥兵团先进典型的激励、感召、引领和示范作用,深入准确地理解、生动形象地感受、更加自觉地认同并践行兵团精神榜样教育是一种传统且普遍的社会学习途径,即通过受教育者对榜样的学习观察,从榜样那里获得新行为信息,认同榜样思想,模仿榜样行为,进而接受榜样的影响形成自身人格特征。榜样教育将 相似文献
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要切实落实新的《军队基层建设纲要》提出的“扎实抓好基本教育、建好基本队伍、落实基本制度、完善基本设施”的要求,当前应注意把握以下几个问题。 相似文献