兵法三十六计之三十六 走为上

走为上,源出于《南齐书·王敬则传》:"檀公三十六策,走是上计。"《冷斋夜话》作"三十六计,走为上策"。在元明时期的小说、戏曲里,常能见到这一说法,如《元曲选·窦娥冤》第二折:"常言道的好,三十六计,走为上计。"《水浒传》第二回:"娘道,我儿,三十六着,走为上着。"     

一类具有时滞和捕获的食物链模型的周期解

研究一类具有时滞和捕获的食物链模型,借助重合度理论中的Mawhin延拓引理,得到了保证系统至少存在8个正周期解的充分条件。     

具有时滞和变消耗率的比率型Chemostat模型稳定性分析

研究了一类具有时滞和变消耗率的比率型Chemostat模型,讨论了边界平衡点和正平衡点的局部稳定性以及Hopf分支的存在性;利用比较原理和构造Lyapunov泛函,给出了边界平衡点和正平衡点的全局稳定性的充分性条件;并通过数值模拟验证了理论结果。     

悲剧英雄项羽：生活当作人杰，死亦为鬼雄

南宋初年,金兵饮马黄河,中原沦陷,百姓流离,民不聊生,南宋朝廷屈辱求和,不肯举兵抗击。面对国破家亡的凄惨景象,一位名叫李清照的爱国女诗人提笔发出了愤怒的呼喊:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”诗中提到的项羽,乃是中国历史上有名的将领。项羽(公元前232—前202),名籍,字羽,下相(今江苏宿迁县西南)人,战国末期楚军名将项燕的孙子。项羽9岁时,项燕在抗击秦统一全国的战争中兵败自杀,楚国灭亡,他跟着叔父项梁过起流亡的生活。项羽小时候既不愿读书,又不愿练剑。他说:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”…     

关于网络教学资源建设的思考

教学资源的缺乏严重制约着学校网络教学的发展,成为学校教育信息化的巨大障碍。本文从网络教学资源建设的意义出发,给出了教学资源建设的主要内容,分析了教学资源的特征,提出了教学资源建设方案及组织与实施的建议。     

漫议我国历史上军队的生产经营

军队从事生产经营,在我国有着悠久的历史。自西汉时期的屯田兵制开始,以后历代相袭,沿续至今。考察我国历史上军队所进行的生产经营,可以为我们今天搞好生产经营提供不少有益的借鉴。汉文帝时,晁错提出“移民实边”建议,以巩固北部边防。后来由于对匈奴战争的需要,屯田随之由民屯而发展为军屯。所谓军屯,就是以军队垦种土地,发展生产,以供军用。如汉武帝元鼎年间(公元前116-前111年),     

《武经总要》作者署名及成书时间考辨

《武经总要》(以下简称《总要》),是我国历史上现存最早的一部官修兵书。它的作者署名到底应该是谁,成书究竟于何时?学术界对此认识有分歧。如在署名问题上,有人持丁度主编说,有的主曾公亮主编说;在成书时间上,有人认为始于康定元年(公元1040年),历经五年而成于庆历四年(1044年),有的却认为始于庆历三年。因此,有必要作一番辨证。《总要》作为一部官修兵书     

略谈清代的暴乱及其平息

暴乱,在我国古代主要是指违背历史潮流,阻碍社会进步,进行割据称雄,制造民族分裂,破坏祖国统一的各种武装骚动或叛乱活动。无论是奴隶社会还是封建社会,这类暴乱时有发生。其中较为著名的有周朝的武庚暴乱,西汉的吴楚七国之乱,西晋的八王之乱,唐朝的安史之乱,清代的三藩之乱及西北地区少数民族分子制造的叛乱等。     

吸取兵法精华 丰富战役理论——刘帅独具慧眼的“兵势”新论

刘伯承元帅以博古通今、满腹韬略而蜚声中外,倍受赞誉。考察刘帅的军事理论与实践,我们不难发现,在他身上带有中国优秀军事文化传统的明显印记。在长期的戎马生涯中,刘帅同以《孙子兵法》为代表的中国古代兵法结下了不解之缘。早在青年时代投身军旅生活时起,刘帅就曾认真研读过《孙子兵法》,以后的土地革命、抗日战争和解放战争中,这种研