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郭春华 《兵团教育学院学报》2008,18(5):24-26
家庭是学生接受教育最早、教育内容最广泛、影响最长久的一个场所，当一个人开始接受学校教育后，家庭教育仍在自觉或不自觉地产生影响，著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的，而家庭教育是～门培养人的科学。” 相似文献
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连日来,山西省大同军分区多举措组织官兵认真学习党的十八大精神,深刻领悟精神实质。党的十八大召开后,该军分区党委迅速组织全体官兵原原本本学习十八大报告内容,采取收听专家解读、个人自学细读、讨论交流研读等方式,引导官兵充分认识大会意义,切实把精力投入到学习贯彻大会精神上来。 相似文献
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日前,山西省大同军分区组织全市16个民兵专业分队开展教育训练比武,城区人武部民兵"三战"分队获得综合成绩第一名。比武现场,心理战分队,以网络为平台,以电脑为载体,迅速编辑文字、制作图片,通过论坛、微博、电子邮箱、QQ、飞信、微信、贴吧等方式向民众发送宣传信息……这是该军分区依据《政工条例》规范民兵政治工作带来的可喜成果。该军分区政治部主任杨文斌介绍,依据《政工条例》规范"三战"教育训 相似文献
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春寒料峭时节,山西省大同军分区在全体党员干部中开展了"坚定信念、铸牢军魂"主题教育。教育中,军分区党委用强有力的理论武装深化认识、正本清源,开展积极的思想交锋明辨是非、端正追求,融入岗位实践大力激发坚定信念干事业的精神动力,使党员干部深刻认识到:共产党人只有不断打牢理想信念的基石,才能在各种政治风浪面前处变不惊、沉着冷静,才能在各种封建迷信和歪理邪说面前明 相似文献
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山西省大同军分区用多种方式开展国防教育,深化教育效果。一是主题牵引造势。以《国防教育法》宣传为主题,每年在中心广场举办有市党政军领导参加的宣传活动;以国防历史宣传为主题,组织抗战胜利日、红军长征胜利日等纪念活动;每年“9·13大同沦陷日”,组织警报鸣响,不忘惨痛历史。以学校国防教育为主题,在开展军训的同时,开设国防教育课,让学生从小树立爱国拥军理念。二是文化宣传造势。采取“文化搭台、国防唱戏”方式,每年择机开展国防知识竞赛、征文、演讲活动,举办红歌演唱会、文艺巡演、国防影视周和国防出版物及书画展,丰富了宣传形式,增强了教育效果。三是双拥活动造势。 相似文献
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文章从制度结构、信息误差、审计人员素质三个方面概括了有偿服务审计风险的成因,提出增强审计独立性,坚持依法审计,不断提高审计人员职业素质,强化审计质量等建议,以防范有偿服务审计风险,将其控制在可以接受的范围之内。 相似文献
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