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101.
郭春华 《兵团教育学院学报》2008,18(5):14-16
在要求全面减轻学生负担的前提下,在相应各级教育行政管理部门的敦促下,各地各级中小学校采取了许多相应的减负措施。减负措施的执行,从总体上减少了学生的在校时间,形式上减轻了学生的课业负担宏观上来看,有利于学生身心健康地发展。但我们的教育目标没有降低,从某种意义上而言,要求反而提高了。教育必须为社会提供合格的、高素质的劳动者。 相似文献
102.
5月23日,教育部评估专家组召开考察意见反馈会。会议两个阶段,对由专家组组长张文显教授主持并作重要讲话。第一阶段,专家组副组长郭郁烈教授、专家组成员曹秀吉教授、李庆领教授、邢永昌教授、覃征教授、王强教授分别对考察意见进行了反馈。 相似文献
103.
104.
近日,甘肃省军区召开军地联席会议,对各单位国防动员和后备力量基础力量、基础队伍、基础设施建设成果进行审定,研究深入推进“三项基础”建设的措施办法。这是继去年甘肃省委、省政府和省军区联合下发《关于加强新时代国防动员和后备力量“三项基础”建设的意见》(以下简称《意见》)后,该省军地抓“三项基础”建设的又一有力举措。 相似文献
105.
106.
107.
108.
高校的教育改革应当以课程改革为主导。公安现役高等教育的改革,涉及面广,内容复杂,但就其核心因素分析,课程在其中占据重要的地位。公安现役本科院校基础课程具有基础性、大面积性、核心性和经典性等特点,因此,在公安现役本科院校基础课程体系中具有举足轻重的地位。其改革应当遵循一定的原则予以实施。 相似文献
109.
110.
武警部队现有的非致命武器已经表现出越来越多的机理及应用上的不足,不能完全保证武警部队中心任务的顺利完成,开发新型非致命武器势在必行。根据系统论方法的基本原理和内容,非致命武器的开发研究应该面向部队实际,贴近任务需要;做到开发路径多样化,开发体系层次化;营造学术氛围,激发创新精神,培养创新能力。 相似文献