“枪王”何祥美背后的名师

在军营,一提起"枪王"何祥美,那肯定是无人不知无人不晓,但却很少有人知道"枪王"的背后还有一位名师——李治军。多年来,经他手培养的狙击手足足能组建一个团,何祥美、韩昌生、周剑锋……都是他的学生。这就是"李队",他瞄准的目标只有一个:把每个特种兵都培养成神枪手。     

农学专业无机及分析化学课的教学探讨

无机及分析化学是高等院校农学类各专业的基础课。教学过程中应该把农学学科实际与教学环节紧密结合起来,充分调动学生学习积极性,这样既有利于培养学生的多种能力,又有利于提高教师的教学及科研水平。     

有话直说

承诺也要讲"有效期"在现实生活中,我们看到一些领导干部有的不考虑本部门、本单位实际情况,"信口开河",由于客观条件的制约,期到事不成;有的工作缺乏计划,"信马由缰",承诺期内工作干到哪算哪,办成什么样算什么样。凡此种种,到头来干部失言、群众失望,致使领导干部的信用出现危机。     

小议交党费

小议交党费岳跃国,张西钊,宁明君某连排长一次在交党费对,一下子交了一个季度的,说这样做省事。结果受到党小组长的严厉批评,并把多余的退给了他。其实这种现象在平时对有发生。有的是提前交几个月的,有的是事后一下补交几个月的……理由就一个,省事儿。笔者认为这...     

第二次世界大战和1939──1941年的共产国际

第二次世界大战是一个非常复杂和矛盾的现象。它的起源、性质、时期划分过去和现在都引起史学家们的争论,特别是“战争性质”,“正义战争”,“非正义战争”,这些概念与其说学术性的,还不如说是政治——道义上的。初次提出第二次世界大战性质和起源问题是在战争前夕和战争初期,是由一些包括共产国际领导在内的政治活动家提出的,政治家们当然不会从学术出发,而是从政治和意识形态出发。当时由季米特洛夫主持领导工作的共产国际无条件追随斯大林,季米特洛夫在给副手曼努伊里斯基的信中称斯大林为“主人”①,而斯大林首先考虑的是自己…     

浅谈“差距感”与“紧迫感”

当前,全党全军都在贯彻《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神,把握其精神实质,进一步增强学习自觉性。要解决这个问题,必须充分认识和正确对待自身素质与形势任务要求的差距,增强学习的紧迫感。 俗话说,知耻而后勇,知不足而后学。学习的动力,一个重要的方面是来自对“不足”的深刻认识。当前,一些同志之所以学习的自觉性不高,很大程度上是在“不足”的看法上存在模糊认识。比如,明明在改革开放过程中,思想上不断出现     

带你走进“猎人”学校

2009年,经过层层选拔,我有幸被派往委内瑞拉玻利瓦尔共和国进行特战课程的学习。为期2年的封闭集训,让我恍若脱胎换骨,给我留下了难以磨灭的深刻记忆,回想那段艰苦卓绝的经历,至今仍心有余悸……委内瑞拉特种作战学校直属于委内瑞拉国防部,学校位于玻利瓦尔共和国苏克雷省库马纳克阿市的cocollar镇上,这所学校为世人所熟知的另一个名字是"猎人"学校,起源于学校的猎     

国防科技工业新闻宣传及军工文化建设研讨会召开

勾深入学习贯彻全国宣传思想工作会议精神,积极开展党的群众路线教育实践活动,国防科工局新闻宣传中心近日召开了国防科技工业新闻宣传及军工文化建设研讨会。     

物理化学实验教学改革的探索与实践

针对传统实验教学中存在的主要问题,对物理化学实验教学改革进行了一些有益的实践和探索,培养了学生的创新能力和综合素质,提高了教学质量。     

第一政委军营解难题

“八一”前夕,广东省汕头市副市长、广东某预备役高炮团第一政委苏耀光走进团队,现场办公为团队解决了营区周边道路路面硬化、营院绿化美化、军事训练落实等问题,受到官兵广泛欢迎。近年来,在他的带动和影响下,团队广大预备役干部充分发挥自身优势,积极为团队建设提合理化建议67条,办实事40余件,有力地促进了团队全面建设。