对社会主义现代化建设本质的科学认识

“三个代表”重要思想把发展作为执政兴国的第一要务 ,鲜明体现了对社会主义现代化建设本质的清醒认识 ,全面揭示了社会主义现代化建设本质的内在要求 ,深刻指明了实现社会主义现代化建设本质的动力源泉 ,为我们理解和把握社会主义现代化建设的本质和规律提供了科学指南。     

论“三个代表”思想的丰富内涵

“三个代表”是我党的立党之本 ,执政之基 ,力量之源 ,是相互联系相互统一的有机整体 ,具有重要的现实意义和理论意义     

坚持“五两”办学思路 努力培养更多的高质量的军事经济管理人才

50年的办学实践,使我院逐步发展和形成了符合我国国情军情、具有我院特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平战两用、军地通用)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求,为我院长远建设和发展确定了正确的方向。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。我们要坚持并不断完善和实践“五两”办学思路,以迎接21世纪的挑战,努力培养更多的高质量的军事经济管理人才。     

着眼实践 注重质量——军队院校大学英语阅读课堂教学改革

进行大学英语阅读的课堂教学改革,把以教员为中心的填鸭式教学转变为以学生为中心的语言实践.从实际出发,以教学内容和教学要求为基点,把握质量,注重实效.本文从军队院校的特殊性入手,探讨了大学英语阅读课堂实践活动中的几个关键性问题.     

浅谈“四个知道”在部队管理工作中的运用

军委副主席张万年同志要求,上级对下级、干部对战士,要随时知道在哪里、知道干什么、知道想什么、知道需要什么。简称“四个知道”。在部队管理过程中,管理者要对被管理者做到“四个知道”,就必须做到:认清时代特点,把握思想脉搏;抓住“五个”环节,熟知全面情况;善用科学知识,熟知部属心理,针对管理实际,采取新的举措;根据不同性格,采用不同方法。     

致伤因素及其对目标综合效应的估算方法

本文综述了致伤因素对目标的致伤效果,取决于击中的部位和释放能量的多少,且随着击中部位和因素的改变而不同。指出各因素对目标的致伤作用既有相互影响又有其独立性。并给出了致伤因素对目标综合效应的估算公式。     

陈济棠粤军入赣与宁粤博弈(1931—1932)

九一八事变后，宁粤双方在香港、广州和谈，蒋介石同意将在赣“剿匪”的陈铭枢第19路军调卫京沪的同时，提出了由粤军接防赣州要求。陈济棠最初表示和议有成后出兵赣南，但随着上海和议粤方要求受挫，粤军入赣接防问题逐渐搁浅。孙科内阁时期，熊式辉在地方保护主义驱使下，一度要求陈济棠撤出大庾一带粤军。“一·二八”事变后，受日本入侵威胁，熊式辉因防卫江西的需要，国民政府因驻赣“剿匪”军东调的需要，再度与陈济棠商讨粤军入赣问题。陈济棠也因防范中央红军赣州战役后“赤化”广东，为保卫粤北计同意并推动了粤军入赣的实现。为争取陈济棠支持，国民政府在粤军协饷、陈济棠职务任命等问题上，对粤采取怀柔政策，而陈济棠在入赣“剿共”名义下，趁机将势力范围扩充到赣南诸县。     

在新的起点上推进财务工作科学发展

1月上旬,南京军区在南京召开财务工作会议,专题学习军委关于加强财经管理的重要文件,传达全军经费标准一体化试点成果交流会议精神,总结“十一五”时期军区财务工作情况,表彰财务管理先进单位和个人,部署“十二五”时期财务工作主要任务。军区宋普选副司令员、联勤部杨建华部长、     

谋求国防建设与经济建设互利共赢

当前,我国正面临着发展市场经济、构建和谐社会及推进国防建设的新形势。我们必须认真贯彻党的十六届六中全会精神,以科学发展观为指导,坚持经济建设和国防建设协调发展的原则,在搞好经济建设的同时,要把健进社会生产力的发展和部队战斗力的提高作为“双拥”工作的出发点和落脚点,办实事、解难题、求实效,谋求国防建设与经济建设互利共赢。     

甘当后备力量建设“助推器”——记吉林省榆树市委书记张晓华

吉林某预备役炮兵团第一政委、榆树市人武部党委第一书记、榆树市委书记张晓华,像火炮的“助推器”一样,三年如一日关心支持国防后备力量建设。被广大官兵亲切地喻为后备力量建设的“领头雁”。