论依“法”治校

依法治国,是我党领导全国人民治理国家的基本方略.具体到学校管理中,依法治校,是实施教育教学管理的基本手段.实行依法治校是学校管理过程的内在要求,是由教育教学的目标、学校管理的任务特点所决定的.     

试论在课堂教学中培养学生的创新能力

青少年学生的创新能力的培养,是提高青少年学生素养的重要组成部分,而青少年学生时期是人生教育的基础阶段.因此学校教育必须从应试教育逐渐向素质教育,尤其创新方向转变,为学生未来发展奠定良好的基础.教育工作者必须学习运用新的教改实施创新教育.以历史教学为例,课堂教学培养青少年创新能力就要下决心做好以下几个方面的工作.     

让党旗高高飘扬--国防科工委保持共产党员先进性教育活动综述

按照中央统一部署,国防科工委于1月19日召开动员大会,全面 启动先进性教育活动。目前,正处于学习动员阶段,广泛开展新时期保持共产 党员先进性具体要求大讨论。总的来说,在中央督导组、委党组的领导和指导 下,在广大党员干部的积极参与下,国防科工委先进性教育活动开局良好,进 展顺利,并取得初步成效。     

从75万大学毕业生未能就业反思教育体制

受到各界关注的中国国企政策性破产问题近日取得重大进展。国务院国资委副主任邵宁透露,国务院已经通过了有关国有企业关闭破产的四年规划,国资委将用最后四年时间完成国有企业结构调整中的关闭破产工作。这也就意味着四年后,国有企业将与外资企业,民营企业站在同一起跑线上,按照市场规律,依法实施破产．为了使运行状况不佳的国有企业更好地退出市场,中国政府在职工安置、破产财产处置,     

切实加强党内监督 促进部队党风廉政建设

党内监督的实质是党从人民的根本利益出发,按照从严治党方针进行的自我管束。加强党内监督,反映了新形势、新任务、新目标对党的自身建设提出的新要求。两年来,党中央、中央军委陆续颁发了《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国人民解放军政治工作条例》、     

处置突发事件中实施运用《人民武装警察法》应把握的原则

《人民武装警察法》为武警部队处置突发事件明确了充分的法律依据,树立了系统的法律规范,提供了可靠的法律保障。同时也对武警部队依法处置突发事件提出了更高的要求,即必须做到：指挥法定,任务法定,职责法定,行为法定,保障法定,责任法定。武警部队在处置突发事件中对《人民武装警察法》的实施运用,应当把握好以下原则：统一领导,集中指挥;严格审批,依法用警;把握权限,严格执法;遵纪守法,规范言行;多方协调,全面保障;接受监督,承担责任。     

案例教学在建筑防火课程中的应用

案例教学是以学生为主体,教师为主导的一种创新教学法。在《建筑防火》课程中尝试开展案例教学法,以培养学生的实践能力和创新能力。     

依法完善动员计划和实施预案制度

国防动员计划和实施预案是国防动员的重要制度,有其特定的要求、编制程序和组织实施方法。《国防动员法》专门对国防动员计划和实施预案的编制和落实作了规定,这既体现了这项工作的重要性,同时也是对动员计划和实施预案制度的规范和完善。当前,应以《国防动员法》为依据,从以下六个方面规范完善动员计划和实施预案制度。     

关于全国人大常委会和国家主席的国防动员职权的规定

国防动员法第八条规定:国家的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时,全国人民代表大会常务委员会依照宪法和有关法律的规定,决定全国总动员或者局部动员。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,发布动员令。     

构建科学合理的边防体制 实现边防功能的整体优化

边防体制是国家对边防系统各要素实行的制度性规定。随着我国战略利益迅速拓展,周边地缘政治态势走向对我内政外交、安全防务、经济利益和稳定发展息息相关。只有构建科学合理的新型边防体制,才能实现边防功能的整体优化,进而为保证我国富边强边、睦邻善邻等政策的实现提供可靠依托。