新兵下连时的心理问题成因分析及对策

离开新兵连、走向新岗位,是新战士进入军营的又一转折点。由于刚刚适应的环境又发生改变,新兵在这个时期容易产生种种心理问题,必须引起带兵人和新战士本人的重视。 一、心理问题及成因分析 新兵下连时的心理活动是进入军营以来的第二个高峰期。面临新的岗位,不少新兵心理上的波动很大,甚至产生一些不良心理,主要有以下三方面表现。     

美军心理服务工作现状述评

美军心理服务工作起步比较早，在长期工作实践中积累了丰富经验，形成了比较完整的心理服务工作体系。“9·11”事件以来，美国发动了至今仍未结束的伊拉克战争和阿富汗战争，战场官兵以及退役士兵存在大量的心理问题。美军为适应战争需要，适时更新服务理念、延伸服务领域、拓展服务途径和创新服务方式，取得了一定成效。     

海外华侨华人强烈谴责“7·5”暴行

连日来,海外华侨华人和留学生强烈谴责乌鲁木齐"7·5"打砸抢烧严重暴力犯罪事件,支持中国政府采取措施维护社会稳定和民族团结。德国华侨华人中国和平统一促进会7日发表声明说,"7·5"事件是一起严重的暴力犯罪事件,是境内外"三股势力"精心策划和组织的。敌对势力的目的是破坏中国的民族团结和社会稳定,我们对此予以坚决反对和强烈谴责。     

疫情防控对军队心理服务工作的启示

这场突发的新冠肺炎疫情,给全国人民的生命健康造成巨大威胁。疫情发生以来,习主席亲自指挥、亲自部署全国抗疫斗争。2月3日,强军网开通应对疫情心理服务热线,为部队各级特别是湖北武汉等疫情严重地区和一线医务工作者提供心理服务。2月6日,军事科学院防疫心理服务热线开通,为军队官兵和地方群众提供心理服务。2月中旬,中央军委政治工作部组织专家制作防控新冠肺炎心理教育系列微课,供广大官兵学习教育使用。各军事院校等心理学相关单位都在通过心理热线、在线心理咨询、公益讲座、科普文章等方式,为抗疫一线提供心理服务和科学支撑。在疫情防疫工作持续向好,军队心理服务工作取得积极成效的同时,也引发了我们很多思考。     

论如何培养学生历史材料解析题的解题能力

材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型,是近些年来各种历史考试必考的一大题型,分值高,难度较大。多数学生在考试中,出现失分严重的情况。一考试学生最怕的就是材料解析题,因此,如何培养和提高学生对材料解析题的解析能力,是历史教师一项艰     

关于中学生心理健康教育的思考

随着时代的发展,人们的生活日新月异,生活环境也日益复杂,现代文明势不可挡地改变着人们的一切,传统的观念一次又一次地受到了冲击,学生们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时,也伴随着心理问题的产生:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理     

消防部队基层干部心理问题分析与对策研究

消防部队基层干部面临个体需求与现实满足存在较大差距时出现的心理问题,受个体与周围环境因素的影响。面对心理问题,在重视部队传统教育的基础上,大胆借鉴现代企业管理经验和理念,充分利用压力的正效应,结合物质鼓励和精神激励,合理疏导,妥善处理。     

军人常见心理问题及其成因分析

军人常见心理问题是指军人在学习、训练、日常生活中经常遇到的导致心理适应不良的问题。它是军人暂时的心理失调，不是心理疾病，它与思想问题有联系，但不宜笼统地归于思想问题。常见的心理问题一般有以下几种。     

驻伊美军想方设法战恐惧

截至目前，驻伊美军逃兵人数已超过8000，比例创下自1980年以来的新高。究其原因，除了非正义的战争性质外，对战场的恐惧使得他们承受着巨大的心理压力。从而产生厌战情绪而逃离甚至自残。《美国医学会杂志》的一项研究报告表明，驻伊拉克和阿富汗的美国军人心理问题被低估了，他们往往被战场恐惧压的喘不过气来，直到崩溃。针对这些，美军想尽招数，采取了不少的措施，来降低战场恐惧的＂发病率＂。     

心理疏导工作重在预防

在实际工作中,有的心理工作者对官兵已出现的心理问题苗头不敏感,见怪不怪。而当官兵出现严重心理问题,尤其是因心理问题而引发恶性事故案件时,又匆匆忙忙采取事后开展教育、总结教训、追究责任等被动性的补救措施。这种“麻痹于前，懊悔于后”的不良倾向，不仅于事无补，也会给官兵个人和部队建设造成巨大损害，值得每一位心理工作者深思。