来稿摘编（五则）

构建与遂行多样化军事任务相适应的国防后备力量安全管理机制；强化“三种功能” 提高“三个能力”；加强应急动员力量建设应着力解决好“三个难题”；国防后备力量参与非战争军事行动的两点启示；积极推动国防动员建设实现“四个转变”；     

山西省盂县人武部着眼应对多种安全威胁扎实建好遂行多样化任务的民兵常备应急分队

山西省盂县民兵常备应急分队组建于2007年3月，配有野战移动多媒体信息化指挥系统、越野指挥车、装备运输车、生活保障车，以及防暴、防火、防汛、防震等各类器材千余件。民兵应急分队按照“集中居住营地化、人员管理连队化、装备配套专业化、教育训练经常化、指挥控制野战化、遂行任务多样化”的思路建设。     

营造尊重人才的良好氛围

江泽民主席在十六大报告中指出：“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。这一重要论述是对马克思主义价值论的创新和发展，必将最大限度地激发人才创造的活力。因此，这要作为党和国家一项重大方针在全社会认真贯彻，努力营造尊重人才的良好氛围。     

加强新形势下基层文化建设

基层文化是军队建设的重要组成部分和巨大精神动力，也是军队战斗力形成的文化根基。基层文化建设的好坏，直接关系到巩固军队思想文化阵地，关系到高素质新型军事人才的培养，关系到基层整体推进、全面发展，关系到部队战斗力的提升。基层文化建设必须遵循科学发展观的要求，认真查找和解决存在的突出问题：     

做好信息化条件下训练安全工作

军事训练是部队和平时期最经常最大量的工作，是提高战斗力的根本途径。讲安全发展，重要内容之一就是做好训练中的安全工作。当前，随着军事斗争准备不断深入，高强度、大规模、全员全装条件下深训精训活动多，训练活动的风险不断增大，加强信息化条件下训练安全问题研究，显得尤其突出和紧迫。     

“小课”莫小视

在机关工作时，经常邀请一些专家教授到部队讲学。一次，我们请驻地讲师团一位教授来讲授科学发展观。路上，我谦恭地说：“今天有劳您了，准备这节课您一定费了不少心。”他哈哈一笑：“小伙子，这样的课我讲的多了。我经常给省市领导和大学生讲课，你们这儿只是一个小课，算不了什么。”授课时，不知是口误还是粗心，教授竞把科学发展观第一要义说成了以人为本。无独有偶，前几日，我有幸聆听了一位“权威”军事理论研究员的讲座。在讲到军队历史使命时，他竞接连两次说成“三个发挥、一个提供”，字幕上也先后出现五处明显的错字和句式错误。工作中，这样的事并不鲜见，值得我们深思。     

高技术战争中培育战斗精神的几点思考

当今世界新军事变革风起云涌，战争形态、作战理论、作战样式随之发生了深刻变化。陆、海、空、天、电一体，情报信息、舆论宣传、心理攻击和武力威慑的有效综合，决定了未来战争的非接触、快节奏、强对抗和突发性、残酷性等特点，对每个官兵的身体和心理素质提出了更高的要求，需要有过硬的战斗精神来支撑。     

当代中国军事战略思维与和平发展道路（续）

维护和平发展要求当代中国军事变革必须坚持中国特色 这是当代中国军事战略思维据以展开的第三个基础性判断。这个思维判断包含的逻辑进程，要求回答维护和平发展与有限大幅提升军事实力的关系，提升军事实力与军事变革的关系，以及军事变革的中国特色的要点。     

注重培育当代革命军人核心价值观的实效

引导官兵培树当代革命军人核心价值观，使教育实践活动更加紧跟时代发展、围绕使命任务、贴近官兵实际，应着重从以下三个方面入手。