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91.
李立祥 《军事经济学院学报》2006,13(2):88-90
开放办学是现代高等教育的大势所趋,是现代军事教育转型的必然走向,是优化军校教育资源配置的必然选择,是军校培养高素质新型军事人才的必然要求。军队院校走开放办学之路,必须加强军校教育与部队训练之间、军校与国内其他科研院所之间、军校与国外高校之间,以及军校内部各院系各部门之间的交流与协作。 相似文献
92.
后勤岗位任职培训是军队后勤院校努力适应我军新军事变革和实现院校教育转型的一项紧迫任务。因此,必须认真研究分析后勤人才任职教育基本规律,转变传统学历教育观念,树立任职培训新思路。同时,要认真分析培训需求,把握培训重点,形成培训特色,努力构建适应任职培训新的教学方法。 相似文献
93.
郑淑文 《中国人民武装警察部队学院学报》2006,22(3):50-51
语文教学要注重创新教育的培养。要在语文教学中培养学员的创新能力,不断强化创新意识,培养学员创造性思维,激发学员的学习兴趣,多给学员自主学习的机会。 相似文献
94.
徐建杰 《武警工程学院学报》2006,22(3):85-86
院校教育环境建设的范围、内容比较宽泛。除了能显示出军校优势的军事环境、思想环境、生活环境、文化环境外,还有人际环境、校园环境和学术环境等。 相似文献
95.
武警部队第四期院校教育管理干部轮训班以创新的意识进行了形式创新,分为两个阶段进行。第一阶段,在武警指挥学院举行开学典礼及理论教学;第二阶段,移至工程学院参观见学及举行毕业典礼。7月11日,学院热情地迎来了参加本期轮训班的全体学员。 相似文献
96.
任职教育背景下的研究生管理教育,必须坚持以科学发展观为指导,强化中心意识、效率意识、创新意识、学习意识、能力意识和协同意识,进一步完善措施、科学施管、加强协调、拾遗补缺,努力营造管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围,不断提高研究生管理教育水平。 相似文献
97.
大漠铸盾为打赢,铁血亮剑博沙场。仲夏6月,防化学院组织五百余名2013届毕业学员和百余台车辆挺进塞北,鏖战沙场,砺兵大漠,教为战、学为战、研为战、训为战、演为战,展开了为时20天的基地化训练。演练伊始频碰壁 “当今信息如此透明,要是部队混编出动,通信中断,无法联系指挥部,如果腹背受敌岂不全军覆没?”“但信息化战法还未普及,将部队打散,方圆几十里如何能够做到及时掌控?”基地化训练练指挥部会议室里,争吵声一浪盖过一浪,专家组和导调教员为“如何让训法战法走向信息化,真正做到信息化”各抒己见,互不相让。 相似文献
98.
加强新形势下军校青年心理服务工作,必须建立满足学员心理需求,适应时代发展的服务体系.以发展性为目标,构建面向全体的教育教学体系,有助于解决全体学员成长中所面临的各种发展性问题;以层次性为目标,构建关注个体的辅导与咨询体系,有助于解决少数学员存在的较严重的适应性问题;以效用性为目标,丰富心理服务工作的方法体系,有助于提升军校心理服务的效果. 相似文献
99.
"心在哪儿,事业就在哪儿。"10月22日,十三师党校办公楼副校长办公室内,刚刚给学员们上完课的滑凤琳坐在书桌前翻开笔记本,认真地将今天授课后的体会写了下来,这是她多年来养成的习惯。 相似文献
100.