预备役部队风采——驻闽某空军预备役场站

驻闽某空军预备役场站成立于2005年11月。3年多来,该场站认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于加强预备役部队建设的指示精神,以科学发展观为统揽、以军事斗争准备为牵引、以加强质量建设为重点,着力打造过硬的航空兵作战保障平台,厉兵秣马,负重拼搏,部队扩编整组、战备训练、政治建设、基础设施建设,以及安全管     

身体力行抓落实——记山东省枣庄市峄城区区委书记孙欣亮

自任山东省枣庄市峄城区区委书记、区人武部党委第一书记以来,孙欣亮一腔热忱倾注到国防建设上,千方百计为武装工作办实事、解难题,开创了武装工作新局面。"修改建设方案,简单改建一下算了。"孙欣亮不为所动,专门主持召开区委常委会议研究人武部工程建设问题。他态度明确:"人武部基础设     

基于群件的指挥网软件系统设计

指挥网软件系统是指挥自动化系统的灵魂和核心,其设计的关键在于精确分析系统内部流动的信息实际处理模式。考察任意级别作战单元的信息处理,无论操作对象来自该单元的何种工作状态,都可以抽象为CSCW模式,而群件模式所采用的三种核心技术完全满足了指挥网节点工作流的需求。在分析指挥网软件系统层次结构以及节点工作流的基础上,提出了一种基于群件技术的设计方案。     

内蒙古某预备役师高炮团信息化建设驶上快车道

为适应建设信息化军队、打赢信息化战争的新要求,内蒙古某预备役师高炮团把加强信息化建设、提升信息化作战指挥能力、促进部队各项建设整体跃升作为信息化建设的总体思路,把提高快速动员和遂行作战任务的能力作为信息化建设的总体目标,本着投入少、见效快、功能全、性能好、安全保密性强的原则,大力加强信息化基础设施建设,以及快速动员、作战指挥、模拟训练、基层建设信息管理和首长机关信息管理等系统的建设,同时,采取有效措施,积极培养信息化人才队伍,推动了部队信息化水平的快!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!速提高。!内蒙古某预备役师高炮团…     

大数据技术专题讲座(二) 第4讲 OpenStack开源平台研究与比较

文章研究最新的开源IaaS云计算管理平台OpenStack的主要功能、核心项目以及他们之间的工作关系。从平台架构、部署架构、底层技术等方面与另一流行开源云计算管理平台CloudStack进行比较,分析OpenStack的特点和应用场景。     

“四大工程”推动调结构转方式

坚持以调结构转方式为主线,大力推进工业提效、城镇化提升、现代农业提质、服务业提速"四大工程",提升兵团城镇化发展质量,着力构建现代产业体系服务业提速工程2015年,兵团将以"四大工程"为载体,着力推动调结构转方式工业提效工程城镇化提升工程现代农业提质工程服务业提速工程     

持续改善民生 造福兵地各族群众

2015年,兵团将重视加强生态及人居环境建设,致力改善职工群众生产生活条件,不断加强民生建设,营造拴心留人环境2015年,兵团将继续办好"十件实事",重点安排就业、社保、教育、医疗等民生事业和水电气路热等基础设施建设,共包括10大类、79项内容,比上年新增19项内容;计划总投资347.6亿元,比上年增加5.7亿元。     

为军网远程编辑队伍“鼓与呼”

总政印发的《关于加强全军政工网远程编辑队伍建设的意见》(以下简称《意见》),就贯彻落实习主席关于建设强大网军、做好网上舆论工作的重要指示精神,建强用好远程编辑队伍,推动军队网络政治工作深入开展,作出了部署要求,推出了系列举措。《意见》一经发布就激起了大家对思想政治工作的热议,也引发了广大官兵对网络舆论现状的深思。犹记得2002年的"博客中国"为中国开启了自媒体时代,个人可以随时张贴图文信息等网络日志,绕开     

基于Petri网的水面舰艇区域防空作战使用流程优化方法

针对水面舰艇区域防空的反导作战过程,以缩短水面舰艇区域防空的协同反导时间,提高水面舰艇区域防空作战效能,优化区域防空作战使用流程为目标,引入Petri网技术对水面舰艇对空防御作战使用流程的时间性能进行模型分析。该模型运用模糊数学和动态规划相结合的优化技术,找出对空防御作战使用流程的关键路径;针对三种对空防御模式设计流程,考虑来袭目标的时间紧迫度,以优先火力抗击和我方最小资源为目标函数,对三种对空防御模式的作战使用效率进行对比仿真验证。仿真结果表明:运用基于petri网的流程优化技术能有效简化区域防空作战使用流程,提高指挥效率。     

适应“网生代”官兵特点搞好灌输授课的几点思考

如今,“网生代”官兵逐渐成为了基层部队的主力军,积极研究“网生代”官兵群体特有的思考和学习习惯,以贴合“网生代”官兵需求的内容和方法开展教育,对搞好灌输授课质量具有重要意义。对此,施教者应当主动放低姿态,接受文化反哺,补齐施教能力短板;善用网络正能量拨开官兵思想迷雾;灵活创新教育方法,鼓励官兵登台发声讨论交流;着力引导带领官兵克服“浅阅读”习惯,学会深度思考。