初中思想品德课宪法教育探析

十八届四中全会作出了关于全面推进依法治国的决定,提出未来的中国是一个走向法治的中国.实现依法治国应该首先遵循依宪治国,宪法是法治国家的根本,也是一切法律得以实施的重要基础.以初中思想品德课为载体,向正处于青春期阶段由幼稚走向成熟的初中学生进行宪法教育,并把宪法教育的精神和内容落实到学校的教学实践中,对全面推进法治国家的建设,践行社会主义核心价值观,以及培养初中生成为合格公民具有重要意义.     

强化“应急”功能 打牢“应战”基础

2004年国家在修改<宪法>部分条文时,从加强国家危机管理的需要出发,将影响国家安全的非常状态确定为战争状态和紧急状态.从这一规定生效的那天起,国防后备力量就正式担负起应对战争状态和紧急状态的双重使命,同时也给国防后备力量建设与发展提出了一个崭新的课题.新世纪新阶段,国防后备力量要真正担负起党和国家赋予的新使命任务,就要强化"应急"功能,打牢"应战"基础,实现"应急"与"应战"功能相结合.     

危险的重大转折

7月1日,日本政府临时内阁会议通过了修改宪法解释的决议案,宣布日本将有限度地解禁集体自卫权,这一举动的影响和危害,要引起足够的警惕。     

日本将可插手台海日本解禁集体自卫权之后

日本内阁会议7月1日批准新的宪法解释案解禁集体自卫权,中国大陆对此表示强烈反对,但台湾岛内一些人却认为,日本集体自卫权解禁后,台湾若遭攻击,日本可出兵相救,还妄称日本可制定台湾关系法。对此,正在萨尔瓦多访问的岛内领导人马英九7月3日宣称,有鉴于日本政府的这项举动攸关区域安全情势,台湾会持续密切关注。     

军事权的宪政解读

基于对军事权潜在危险性和强大破坏力的忧虑,近代宪法力图将其安定在预设的框架之内。但军事权并非与人类的宪政文明天然相容。所以,现代宪法需要以分权理念来消解军事权的集权性、以平等理念来消解军事权的强隶属性、以正义理念来消解军事权的极端性。于是,各国的宪法文本通常需要在军事权的增强与节制、区隔与融合、明确与模糊间作出权衡。另外,理解军事权的宪法规制还应当超越宪法文本,探究那些行宪过程中能够影响甚至决定军事权的隐性规则。从而真正理解政治制度、文化传统、风俗习惯乃至人们之间以默会的方式发挥作用的信念和原则对军事权运作的重大影响。     

民兵参与“处突”应把握好的几个问题

当前,我国正处于改革和发展社会主义制度的重要历史时期,受体制转换、利益关系调整影响,在部分地区,突发性群体事件时有发生,严重影响了当地经济建设和正常的工作、生活秩序。民兵作为改革开放和社会主义现代化建设的生力军,巩固人民政权的重要力量,必须切实履行《宪法》、《国防法》、《兵役法》和《民兵工作条例》赋予的神圣使命,负起防止和制止社会动(骚)乱,保持社会稳定的重任,为全面建设小康社会做出应有的贡献。为此,必须注意把握好以下几个问题。(一)必须进一步加强民兵基层党组织建设。民兵参与处置突发性群体事件,必须坚持党的领导…     

日本“导弹防御系统”发展透视

早在2003年12月19日,日本政府做出三项重大决定:1、建立导弹防御系统;2、下达向伊拉克派遣自卫队的命令;3、修改“基础防卫力量构想”。这三项重大决定中的每一项都违背了国际条约对日本的约束,并且与日本“和平宪法”背道而驰,从而彻底改变了日本的本土防卫政策,为实现与其经济大国地位相称的政治大国与经济大国、复活军国主义又向前迈了一大步。揭开“导弹防御系统”的面纱近年来,日本借朝鲜开发核心导弹问题大造舆论,称日本正遭受朝鲜越来越大的威胁,并鼓吹为了对付朝鲜的导弹,日本必须提高自己的反导弹能力。日本政府称,朝鲜射程约为130…     

依据法规制度开展政治工作

一、深入扎实地抓好法规制度的学习。尽管近年来各级都下功夫抓了《政工条例》、《党委工作条例》、《基层建设纲要》等法规制度的学习培训，但学习不系统、理解不深刻、研究不深入的问题，还带有一定普遍性。要坚持把抓好法规制度的学习贯彻作为政治工作一项基础建设和长期任务，作为政治干部履行职责开展工作的基本前提，切实摆上位置、抓紧抓好。     

我国宪法监督之管见

我国宪法监督制度存在缺陷 ,特别是没有专门的宪法监督机制。试图从我国现行宪法的监督机制、我国宪法监督制度的缺陷、我国宪法监督体制的模式设计三个方面探究符合我国国情的宪法监督机制。     

权力“三问”

权力授予谁?权力是怎样使用的?权力使用的绩效如何?我们的党和人民有必要经常地、坚定地和不折不扣地进行设问和提问：我们的各级领导部门和领导干部也应当自觉地、清醒地和毫不掩饰地进行自问和回答。这种设问、提问、自问和回答还要有制度来保障,于是,就应当形成“问责制”“问监制”和“问绩制”。