全面深化改革若干重大问题的决定(图解)

重大意义(1)改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色。指导思想(2)高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导。     

武警部队改进训练作风的实践与思考

训练作风事关部队战斗力根基稳固,事关部队建设长远发展。近年来,武警部队结合工作实际,注重端正训练指导思想,大力转变训练作风,探索总结了新兵野营拉练、执勤部队五小练兵和勤训轮换、任务部队动中施训和换班演练、反恐分队"魔鬼周训练"和实兵对抗演练等一系列实战化训练模式,部队遂行多样化任务能力不断提升,但在训风演风     

按照科学发展观要求加强省军区系统领导干部教育管理

科学发展观的提出,是我们党执政理论的一次飞跃。省军区系统领导干部是省军区部队全面建设的骨干和中坚,肩负着推进国防后备力量建设的重大领导责任。加强省军区系统领导干部教育管理,必须紧跟党的指导思想的前进步伐,自觉以科学发展观为统领,进一步推动领导干部队伍建设全面协调发展。一、强化全局统筹意识,在更高起点上谋划教育管理统筹发展是科学发展观的内涵。省军区系统在加强领导干部教育管理这项事关部队建设全局的战略任务上,必须坚持高起点、高标准,总体筹划,突出重点,从严管理,切实把各个环节、各个方面、各个因素统筹兼顾起来。…     

毛泽东与新中国的国防事业

新中国成立前夕,在全国政协第一届会议上,毛泽东庄严地提出:“我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。”由此向全国军民发出了建设新中国国防的号召。如果说,在革命战争年代,毛泽东所关注的主要是推翻“三座大山”,创建独立、自主、民主的新国家;那么,随着中华人民共和国的成立,毛泽东主要关注的则是建设和保卫繁荣富强的国家。尤其是在新中国初创的五十年代,毛泽东为保卫国家和建设国防,倾注了大量心血。他运用马克思主义国家学说的基本原理,结合新中国当时面临的国际国内环境,领导了新中国的国防建设,他所倡导的国     

农牧团场中小学体育课中安全环节的思考

体育教育是党的教育方针的重要方面,是素质教育的有机组成部分,缺少体育的学校教育是不完整的教育,也就谈不上全面贯彻党的教育方针和全面推进素质教育.为了加强学校体育,促进青少年学生的全面发展,教育部在九年义务教育课程改革中,增加了体育课的课时,更加突出了健康第一的指导思想,目前,各农牧团场的中小学按照基础教育新课改革标准的要求,开足开齐体育课,并且想方设法不断提高体育课的教学质量.但是由于农牧团场学校教育受经济条件的制约,体育场地不规范,体育器材不齐全,专业体育教师数量不足等原因,致使农牧团场中小学体育课上造成学生意外伤害事故的情况时有发生.     

树立科学世界观永葆党员先进性

保持共产党员先进性,不仅要解决好行为准则等具体的实践问题,还要从思想深处,从根子上解决问题。世界观是认识世界、改造世界的总开关。马克思主义是中国共产党的根本指导思想。作为共产党员,要永葆先进性,就必须一以贯之地坚持用马克思主义世界观观察世界、改造社会、改造自己,这既是必然的要求,也是根本性的要求。     

印度海军远海作战能力发展分析

多年来,印度海军努力加强武器装备建设,全力提高远海作战能力和应付多种危机的能力。其作战指导思想已经从"近海防御"和"区域威慑"转变为"远洋进攻",正在构建以5艘核潜艇和3艘航空母舰为核心的兵力结构和相应的装备体系,以期从印度洋前出至太平洋海域,实现"两洋战略"。根据2014~2015年版《简氏舰船年鉴》统计,印度海军目前装备主战舰     

从千里马夭折说开去

著名的抗金将领岳飞,曾选用了两匹号称“致远之才”的千里马,但还没有在战场上发挥良好作用就相继夭折了。原因是马的食量大、娇气重,对饮食的标准高,若不能满足其要求就不吃不喝,健壮的身体于是渐渐消瘦终致死亡。后来岳飞选用了一匹“驽贱之才”的白龙马,这匹马尽管不是千里马,但很能吃苦,跑累了休息片刻又可接着奔驰;在饮食上也是毫不挑剔,只要能吃的都可作为食料,反而经受住了战争的考验,伴随岳飞英勇杀敌,立下了汗马功劳。战争始终充满了不确定性,就是说战无定法、宿无定居、行无定踪、食无定物、仗无定时,这就要求人和马的生存能力必…     

实施网络思想政治教育模式构想

运用信息网络开展教育,是新形势下思想政治教育拓展新领域、创造新方法的实际举措。从当前部队的实际情况看,虽然许多单位已经开始利用园区网服务于思想政治教育,如下载教育资料、制作多媒体课件等,但远未达到真正意义上的“网络思想政治教育”。可见,探讨如何利用网络硬件设施     

抓基层重在帮建

在帮建指导思想上,要始终以建设的思想去检查,深入找问题,努力去帮建,牢固树立帮助基层、服务基层、促进基层建设科学发展的意识,不能把检查出的问题作为基层的"小辫子",抓住不放。在帮建方法上,既给工作思路,又教管用办法;既掌握开展工作中存在的问题,又了解需要上级解决的难