经典与时代的契合——浅谈“中国文学史”融入式教学

教师在明晰了"中国文学史"教学目的之后,开展融经典于"中国文学史"课堂教学,将经典作家、作品背景与时代艺术特征相结合,不仅可以有效地处理文学史与文学作品导读课程之间的关系,并且可以在有限的课时量内提升学生对时代性文学特征的把握。     

论鸳鸯蝴蝶派

鸳鸯蝴蝶派是在民国初年出现的一个趣味主义文学流派。虽然历来人们视它为一个封建没落的文学流派 ,但从某种意义上讲它也有一定的功绩、价值和作用     

试析明清小说对人生价值的探讨

本文勾勒出了明清小说对于人生价值问题的探讨轨迹：元末明初传统的人生价值观念的动摇和破灭,明中后叶个性解放思潮的兴起,清代小说对人生价值问题的再探讨。对这一探讨过程及最后所取得的思想成就,从文化学角度进行了阐释。     

20世纪40年代苏联军事文学名著对我军的影响

什么是军事文学？简单地说,凡是与军事、军队、军人的活动有关的文学,都可以叫军事文学。20世纪40年代前后,苏联军事文学名著《前线》、《日日夜夜》、《恐惧与无畏》等,对人民军队治军、作战、整风产生了重要影响。     

回望为军之路上

我的灵肉 曾经浇铸于那大山的脚下 与五颜六色的 随风飘摆的经幡 隐然为伍 共呼搏动     

孵化

叮叮当当的,一路挥着铁锤 不停地捶打,砸掉带刺儿的外壳 砸掉能擦出火花的棱角 手脚、躯体和语言 都要扣在模具里浇铸、定型 甚至包括思想,不停地磨削 直到把北方的雪磨得发亮 直到把泪水砸成铁流     

红旗如画动诗情——读毛泽东词《如梦令·元旦》

宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下。风晨红旗如画。     

祖国，请放心！

花样的年华,闪耀舞动的青春;如火的灵魂,诠释英雄的乐章。历经部队的千锤百炼,让我们绽放耀眼的光芒。     

梦，在远方

穿上军装告别故乡和爹娘把亲人的嘱托扛在肩上无论去向何方我们都会更加独立和自强告别稚嫩和彷徨把祖国的重任放在了心上面对血与火的考验我们将进发无穷的力量     

士兵与哨所

我在城市的角落守卫着祖国的哨所有些单调有些寂寞但从未后悔当兵的选择钢枪映红黝黑的脸庞军衣鲜艳生命的颜色风雨拭亮警惕的眼睛霜雪雕刻坚强的骨骼不要说我失去了多少不要问我得到了什么