克服麻痹思想 消除安全隐患

辞海对“麻痹”的解释是：身体某部分的感觉或运动功能部分或完全丧失;通常指马虎不经心,对事物不敏感,缺乏警惕性。部队发生的一些倾向性问题和事故案件,思想麻痹均难逃干系。而恰恰由于思想麻痹又是无形的,潜藏更深,不易发觉,是最大的安全隐患。因此,必须采取有效措施克服官兵麻痹思想,不断增强抓好安全工作的主动性和针对性。     

浅析军代表在大型复杂装备式生产过程中的风险管理

在大型复杂装备试生产过程中,质量问题的出现往往具有不确定性和集中性。因此,加强风险管理是军代表在试生产质量监督过程中不可或缺的一项重要工作。军代表应采用“基于风险管理的质量监督方式”来开展日常工作,以确保试生产过程的顺利进行及完成。     

黑火药储存过程中的安全管理

本文介绍了黑火药的结构及性能特点,分析了黑火药在储存过程中可能发生燃爆的条件和原因,针对黑火药存库房储存中的安全问题,提出了相应的安令管理措施和技术要求。     

中核建中两项省重大技术装备创新研制项目顺利通过验收

近日,中核建中核燃料元件有限公司承担的四川省重大技术装备创新研制项目"百万千瓦核电站燃料组件配套设备200吨铀/年DUC装置研制"和"具有自主知识产权的CF2燃料组件制造工艺研究"顺利通过了由四川省、宜宾市经济和信息化委员会的现场验收。验收组一致认为,"中核建中完成了200吨铀化工干法转换装置的研制,满足生产工艺设计要求,填补了我国无大型铀化工干法转换装置的空白;研制出     

军民结合部际协调小组第二次会议召开

2013年4月23日,军民结合、寓军于民武器装备科研生产体系建设部际协调小组第二次会议在京召开,审议通过《国务院中央军委关于建立和完善军民结合寓军于民武器装备科研生产体系的若干意见》(国发[2010]37号)贯彻落实工作进展情况和2013年重点任务。部际协调小组组长、工业和信息化部部长苗圩出席会议并讲话。苗圩要求,要集中力量研究解决影响全局的重点难点问题,     

中学生数学教学中问题意识的培养途径探析

问题意识是人们对客观事物做出自觉反映的心理过程,对提高中学生数学教学课堂效果具有积极的意义。本文首先指出了数学教学中学生问题意识的培养意义,在深入分析存在的问题的基础上,重点提出了中学生数学教学问题意识培养的多种途径:教师要秉持积极的鼓励姿态,让学生敢问;创设良好的问题环境,让学生爱问;提供合适的思考时空,让学生能问;把握必要的"五度六要",让学生会问。     

新疆兵团地区小学科学课教师队伍建设及授课现状的调查分析——以石河子市为例

义务教育阶段新课程体系全面进入试验阶段,新课程理念对小学科学教与学提出了更高的要求。为了更好的了解小学科学课的实施现状,本研究以新疆石河子市为例,采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法对对石河子市小学科学教师的师资队伍现状进行了调查。调查结果显示：石河子市小学科学师资匮乏;小学科学教师的专业背景较差;青年教师居多;授课能力较低;科学教师参加教研培训活动的次数少,质量低;学校对该课程重视度不高。针对这一现状提出了相应的改革建议。     

西北农村地区幼儿教育存在的主要问题及对策

西北地区自然环境恶劣,经济发展落后,严重制约了学前教育的发展。中央和地方政府对农村学前教育不够重视,财政投入城乡差距大,同时,农村幼儿园管理者学历不高,专业教师所占比例过小,教师社会地位低且生存压力大,呈流动性大特征。加之,西北农村幼儿教育小学化严重,家长重视幼儿的教育,但没有掌握科学、正确的教育幼儿的方法。此外,西北农村幼儿园硬件设施较差,很少有符合办园条件,存在较大安全隐患。     

鸦片战争中英宣战问题研究

宣战是近代战争的法定程序。鸦片战争期间,英国政府出于自身利益考量,并无明确宣达“战争意向”;清政府由于自大与无知,亦未按照当时国际公认的程序与规则进行宣战。依照近代国际法研判,鸦片战争仅为事实上的战争。鸦片战争“前哨之战”应为战争的正式组成部分,关于鸦片战争始端的认定与传统观点有所不同。以中英皆能接受的标准和方法探析鸦片战争的相关问题至关重要。     

城下之盟《拉萨条约》的签署

光绪二十一年（1895年）,十三世达赖喇嘛亲政,以其为首的西藏地方政府拒不执行光绪十六年《中英会议藏印条约》、十九年《中英会议藏印续约》之规定,英印政府单方面进行的藏哲勘界无功而返。藉此,英印政府出兵侵藏,西藏地方的第二次抗英战争亦即爆发。由于藏军武器拙劣、缺乏现代战争经验等诸多因素,终至失败。光绪三十年（1904年）六月,英军抵达拉萨,西藏地方代表在英方荣赫鹏的威逼下私签侵犯中国领土主权的《拉萨条约》。