运用科学有效的学习方法 掌握与时俱进的理论成果

我们集团军历届党委班子对理论学习一直十分重视。前几年,围绕“学起来、坚持好、深下去、运用好”的问题,先后建立实行了“党委议学、个人述学、集体评学、组织考学”的学习制度;．总结出了“吃透本上的、摸清现实的、学习别人的、形成自己的、变成部队的”理论联系实际的五个环节。     

武警学院教师系列副高职专业技术资格评审圆满结束

2009年12月21日至23日，武警学院组织召开首次教师系列副高职专业技术资格评审会。来自不同专业领域的17名院内外评委按照审阅材料、组织答辩、集体评议、投票表决等步骤，对学院拟晋升、续任副高职专业技术资格的54名一线教师、教管教辅及专职科研人员进行了评审。本次评审会由院长杨隽担任主任委员，副院长高太存、时景秀担任副主任委员.     

外军的化学武器防护装备

化学武器防护(简称防化)技术和装备是随着化学战的产生而产生,随着化学武器的发展而发展的。近几年,为适应未来可能发生的核生化战争,外军很重视个人防护器材防毒性能、生理性能和使用性能的提高。这些器材不仅能防护各种已知毒剂,而且还能适应化学战环境下的作战同时对用于战车、军舰和飞机的集体防护装备研究也非常重视,即使是深埋地下的指挥控制中心也安装有集体防护装置。     

声音

“阿富汗的恐怖分子主要是依靠毒品交易来获取资金。很遗憾，目前阿富汗政府和国际军事存在未能抑制毒品生产的增长。应当更加充分地利用在这方面卓有成效的地区联合组织的力量，尤其是独联体集体安全条约组织和上海合作组织。”——7月9日，俄罗斯常驻联合国代表维塔利·丘尔金呼吁借助上合组织和集安组织参与反恐。     

冲绳战役及其遗产——血腥战争、历史记忆与日本现实防卫政策的交织和碰撞

冲绳战役是太平洋战争最血腥的战役之一。交战双方严重伤害了当地住民,特别是日本为了保全本土和天皇制而将琉球视为"弃子",琉球人民经历了被动员、被操纵、被欺骗、被抛弃的悲惨命运,这对战后琉球人的心理和琉球社会造成了严重创伤。战后,日本某些右翼势力为了推动日本的防卫计划,掀起了修正历史的运动,意欲美化战争及日军形象,而冲绳战役中日军对当地住民的伤害则成为争论的焦点。冲绳战役是战后琉球历史的起点,战争对于岛民来说,远不能被界定为记忆,在当代琉球的表面之下,其恐怖的往事历历在目,构成了琉球思考现在和未来的源泉。     

商业楼污水四溢邻家状告获支持

【案例】2008年3月，赵某将一张他在北京参加劳动模范表彰大会时的集体合影交给装裱店的刘某进行装裱。刘某在接收照片后未经赵某同意，自行将照片转交给李某装裱。4月，李某不慎将照片遗失。2009年12月，赵某将刘某告上法庭，要求其赔偿损失3万元。     

坚持党委议事决策“六步法”

一、抓住大事定议题。重大问题提交党委集体讨论决定 ,是集体领导的基本要求 ,也是民主集中制最重要的原则。在这个问题上往往容易出现两种偏向 :一个是对大事讨论得不全。在提交会议讨论的问题上 ,往往好统一的就提交 ,不好统一的就不提交 ;对别人有监督制约作用的就提交 ,对自己不是很有利的就不提交 ;无背景的问题就提交 ,有背景的就不提交。再一个是 ,不论大事小事 ,都由集体研究 ,党委管了一些不该管的事情。这两种偏向都应当防止。每个党委成员 ,尤其是正副书记 ,要切实增强党性观念 ,对所有的大事都要列入党委议题 ,确保提交会议讨论…     

美军全谱化生防御能力（下）

（上接第6期）六、集体防护联合项目管理（JPMCP）集体防护联合项目管理支持国家军事战略，为集体防护设备和系统的研究、开发、采办、部署和处置提供支持，保护处于化学、生物、放射性和有毒工业材料威胁区域内的人员和设备。     

潜艇救生技术

20世纪的前90年间,国外发生了495非战斗海损事故,导致84艘潜艇沉没,其中核潜艇7艘;1939年5目,美国利用救生钟营救了沉没在242英尺水深的“斯克瓦斯鱼”号潜艇中的33名艇员。这是最早也是迄今为止唯一一次潜艇救生设备用于救援实际失事潜艇艇员;1963年4月10日,美国海军核潜艇“长尾鲨”号遇难,沉没于新英格兰外海约2560米水深的海底,129名艇员全部遇难,酿成了世界潜艇