外语教学法流派的心理学基础

心理学是作用于一切学科的科学。心理学几乎从一开始就介入了教学法,为外语教学法提供了理论基础,使人们能从更科学的角度研究语言学习的过程和语言学习者的个人因素。近年来对外语教学与学习进行心理学研究的必要性已为更多的人所承认,其结果是心理学与语言教学之间的相互关系得到进一步发展。这意味着必须涉足心理学和心理语言学领域,了解与语言教学有关的理论、概念和研究发现,由此推断并计划运用于语言教学理论,进而理论联系实践,为外语教学提供更现实可靠的心理学依据,为制订合理有效的教学法服务。     

多媒体语言对部队思想政治教育的影响

多媒体语言是伴随着多媒体技术的发展而产生的一种新型的综合性语言,它已成为信息技术环境下部队开展思想政治教育的一个重要载体。这种语言的运用,在部队思想政治教育中是一把双刃剑。运用得当,能够增强思想政治教育的效果;运用不当,则会带来许多负面影响。本文从多媒体语言的构成角度展开论述,分析其对思想政治教育的影响,以期更好地发挥多媒体语言在部队思想政治教育中的优势。     

C~4ISR体系结构框架的新发展

体系结构是组成系统各部件的结构、它们之间的关系以及制约它们设计和随时间演进的原则和指南。体系结构设计是系统顶层设计的一个重要组成部分,是保证C4ISR系统之间可集成可互操作的关键。详细论述了美国C4ISR体系结构框架的发展历程、最新研究进展、依照最新体系结构框架的体系结构开发过程,简要介绍了其他国家C4ISR体系结构的研究情况。     

符号权力与文学语言：布尔迪厄的语言观及启示

自索绪尔开创了结构主义语言学之后,语言似乎逐渐成为了一种独立自足的符号系统。布尔迪厄认为,这种表面上的独立自主实际上是一种＂语言共产主义幻象＂,深藏于这种幻象之下的是语言的符号权力以及交换经济逻辑,认清这些逻辑对于我们认识文学语言具有重要的启示意义。     

RBF神经网络的C4ISR系统效能评估

针对当前效能评估方法存在人为因素干扰的问题,并考虑到RBF网络具有收敛速度快,无局部极小优点等优点,建立了基于RBF网络的C4ISR系统效能评估模型.模型采用K-均值聚类算法确定隐层节点数据中心和扩展常数;用最小二乘法进行输出层权值的修正;为防止病态,用目标总函数动态地确定隐节点的个数.最后,将得到的结果和BP网络输出...     

改善Al对B4C润湿性的研究

依据金属Al的特性及其与B4C相互作用的关系,在理论上分析Al对B4C的润湿性,分析理论润湿性与实际润湿性差异的原因,在此基础上,通过实验寻求改善Al对B4C润湿性的方法和工艺,发现升高温度可以改善润湿性,温度由1 050℃升至1 100℃时,润湿角θ由52°降至23°;在Al中添加小量Mg后,真空1×10-3Pa,温度1 100℃×3 h时Al对B4C润湿角由原来的23°降至9°.     

光电干扰武器系统C^3I可执行建模研究

基于UML的C3I系统模型的设计结果是对系统的静态表述,而C3I系统的本质是动态的。着色Petri网(Colored Petri Net,CPN)具有强大的描述能力及严密的数学基础和多种分析手段,并且它是可以仿真运行的。提出了从UML产品映射到可用于逻辑、行为和性能方面体系结构评价的CPN可执行模型的方法,先对光电干扰武器系统C3I进行UML建模的一般描述,再详细地阐述了光电干扰武器系统C3I从UML产品映射到CPN建立可执行模型的过程。通过对可执行模型CPN的仿真可对光电干扰武器系统C3I进行完整准确地评价。     

基于SEA的舰载C3I系统防空作战效能评估模型

现代海战中,空中目标对舰艇的威胁越来越大,舰艇的防空作战能力已成为衡量其综合作战能力的主要指标。而C3I系统作为舰艇的指挥中枢,其性能直接决定着舰艇防空作战的成败。根据现代海战中空中目标的武器作战使用方式,并针对SEA方法的要求,提出了评估C3I系统在防空作战时系统效能的三个主要性能量度(MOP),通过分析C3I系统在防空作战时的特点,建立了评估C3I系统防空作战效能的SEA方法模型。并利用该模型比较了不同的C3I系统的作战效能,对结果进行了简要分析,证明了SEA方法模型对舰载防空C3I系统进行效能评估的可行性。     

大学英语文化教学初探

大学英语教学在贯彻提高大学生英语知识水平的同时,必须把外语教学与文化教学紧密地结合起来。语言是文化的载体,又是文化的重要组成部分,文化对语言的产生和发展起着重要作用。大学英语教学要有目的、有计划地实施文化教学,通过掌握英语国家的历史背景、文化内涵来指导外语学习,培养学生对西方文化的了解,为今后顺利使用外语和胜任跨文化交际打好基础。     

涉外型院校实施体育“双语教学”的可行性研究

在社会飞速发展的时代,经济的进步促使知识的日新月异,导致教学模式的不断创新。伴随着我国加入WTO,双语教学应运而生.在体育教学中运用双语教学,是体育教学模式的大胆尝试和教学手段的创新.涉外型院校具有实施体育双语教学得天独厚的条件,双语教学的实施具有重要意义,并有可行性。