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论中国民族声乐文化底蕴的传承与弘扬 总被引:2,自引:0,他引:2
杨莉 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(11):59-61
经过中华民族悠久的历史沉淀,中国民族声乐形成了深厚而独特的文化底蕴。在传承和弘扬声乐文化底蕴的过程中,中国民族声乐逐渐形成了特有的形式、风格和灵魂。通过解析文化底蕴对民族声乐的影响和作用,揭示了文化底蕴对于中国民族声乐的重要意义。结合声乐教学实际,探讨挖掘文化底蕴的方法。 相似文献
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赵婕婷 《兵团教育学院学报》2009,19(6):59-61
从中西方不同的思维方式在汉英互译过程中产生的影响展开讨论,进而探讨由于中西方不同的思维方式在汉英互译过程中,在语言上呈现出的主要差异,指出学习和掌握中西方不同思维方式如何作用于各自的语言,对汉英互译的准确性有很大帮助。 相似文献
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唐梦楠 《中国人民武装警察部队学院学报》2006,22(4):55-56
当代西方文化使青少年开拓了视野,形成了许多新的思想观念;同时,也误导了年轻人的生活态度、信仰、社会责任感等。对待西方文化,我国青少年应当在清晰的理解和认识的基础上,取其精华,去其糟粕。 相似文献
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英语专业学生的中国文化失语症分析 总被引:10,自引:0,他引:10
语言与文化之间的密切关系使得英语国家文化成为英语教学的重要内容。而一些学者对部分大学生进行了使用英语转述中国特色文化话题的能力测试。结果表明,大多数受试者不能很好地用英语表达我们自己的民族文化,在可以接受的表述中还有较大部分为解释性意译。本文作者调查采用问卷形式,调查了英语专业各科英语教师50人,试图从英语专业教学的角度来分析造成英语专业中国文化失语现象的原因,并从教材、课程设置、教师能力、课外阅读等方面提出改进意见。 相似文献
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吴薇 《兵团教育学院学报》2020,(3):81-84
支架式教学法在小学语文课堂教学中的应用对培养学生解决问题能力和自主学习能力具有明显效果。基于最近发展区理论和建构主义学习理论,从支架式教学法在小学语文课堂教学实施的五个环节,即尊重学生原有基础、创设教学情境、启发学生独立思考、鼓励学生协作学习和最终结果评价,阐述了支架式教学法在小学语文课堂教学中的应用。 相似文献
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李斌 《兵团教育学院学报》2011,21(2):79-81
基础教育课程改革把课程资源开发与利用推上了极其重要的地位,课程资源的开发与利用直接制约着新课程改革目标的实现。语文课程资源的丰富性与适切性对语文教学的有效进行具有重要意义,本文对兵团普通高中语文课程资源的开发与利用现状进行调查发现,部分学校在对语文课程资源进行开发与利用过程中还存在很多不足,本文尝试对这些问题进行分析并提出了一些对策。 相似文献
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范晓燕 《兵团教育学院学报》2011,21(2):82-84
把诗意美贯穿于语文教学中,是为了提高语文教学的生动性、趣味性和培养学生的审美能力。本文就诗意美在语文教学中的功能和作用加以分析研究。 相似文献
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刘明亮 《武警工程学院学报》2011,(3):15-18
马克思主义中国化是实现中国共产党远大理想和中华民族百年梦想的必由之路。中国共产党90年的历史就是一部马克思主义中国化的奋斗史。90年来,我们党不断推进马克思主义中国化,推动中国革命、建设和改革事业向前发展,并获得了丰富的经验和做法。 相似文献
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In the post-Cold War strategic environment, Beijing could plausibly have opted for Soviet-style geostrategic competition with Washington, but it has not. Chinese leaders have not thus far, and almost certainly will never, amass thousands of nuclear weapons on hair-trigger alert or deploy significant forces to a network of bases spanning the globe. Nevertheless, the below assessment of China's increasing hard and soft power yields the conclusion that a Chinese challenge to US hegemony cannot be ruled out. The United States must prudently maintain military forces appropriate to facing a potential peer competitor. At the same time, however, Washington must engage in a process of creative diplomacy that simultaneously matches China's soft power and engages seriously with Beijing to create areas of consensus and cooperation. 相似文献
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郭东敏 《武警工程学院学报》2013,(5):33-36
毛泽东早在20世纪50年代,就开始对适合中国国情的社会主义建设道路进行了一系列开创性探索。他基于中国经济文化落后的基本现状,对“什么是社会主义”、“如何建设和发展社会主义”等问题进行了艰苦探索,并提出许多富有创造性的思想。毛泽东探索的过程是极其艰辛的,其中既有成功的经验,也有失败的教训。今天总结这些经验教训,对于我们更好地坚持和发展中国特色社会主义,具有重大的历史意义和现实意义,同时这也是坚持贯彻习近平“两个不能否定”的基本要求。 相似文献