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71.
西南边防部队驻防于我国西南边境地区,西起西藏自治区的日土县,东至广西壮族自治区的防城港市,担负着边防管控和边境防御作战等重要职能,在捍卫国家主权和安全中地位作用十分特殊。随着军队调整改革的深入落实,西南边防部队正处于转型重塑的关键时期,必须紧紧围绕新形势、新体制、新职能,着眼应急指挥、军事训练、边境管控、内外环境等关键要素和现实问题,在求"变"中推进创新发展,不断提升履职能力,切实为捍卫国家领土主权完整和维护边境稳定提供坚强保证。 相似文献
72.
Carlos Martí Sempere 《Defence and Peace Economics》2018,29(3):225-246
This article surveys the body of available evidence regarding the spill-over effects of defence R&D. It reviews the routes through which defence R&D spills over to the economy with positive externalities – in terms of new products, technologies or processes; the barriers that impede or block such a process; potential negative repercussions, and the measure of such effects. The main conclusion is that the uncertainty of these effects, and the inaccurate appraisal of their value, hardly supports informed decisions concerning defence R&D policies. 相似文献
73.
74.
任元元 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(3):30-33
联合国维持和平行动的指导理念随着国际局势的发展而不断变化,其中既有自身的发展与完善,也折射时代的演进和各种政治力量的对比。联合国维和行动产生初期遵循绝对中立理念,冷战后准军事介入阶段带有明显的隐性强权理念,反恐时代则对维和理念演变产生了新的影响。 相似文献
75.
时景秀 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(5):5-7
科学发展观是中国特色社会主义建设和党的建设的根本指导方针。高校落实科学发展观,涉及到办学的各个领域。概括地讲:在思想认识和宏观战略层面,包括办学理念、办学定位、发展规划、舆论导向等;在工作实践和微观操作层面,包括正确处理学校内部各个业务领域的关系、优化工作系统,如何使得学校各方面工作协调、全面、和谐发展等。 相似文献
76.
郭婕 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(9):91-94
军校学报编辑部必须树立科学发展观,针对制约军校学报学术质量提高的各种因素,发挥主观能动性,积极采取有效措施,通过长期不懈地努力,促进军校学报学术质量的提高,促进特色栏目的发展,促进精品期刊的壮大,促进军事学术的繁荣。 相似文献
77.
任屹立 《兵团教育学院学报》2009,19(4):54-56
省部共建高校是我国高等教育的重要组成部分,其服务应立足区域经济建设和社会发展的需要,一方面推进区域自主创新,另一方面实现学校自身又好又快的发展。该文从人才培养、科技创新、社会服务、文化辐射四方面分析了省部共建高校的服务定位,提出力争将其建设成为推动区域经济社会发展的核心动力源,成为地方高校发展的示范集群。 相似文献
78.
学位点建设是一项系统工程,学位点的多少和层次可以体现一所学校学科建设和师资队伍建设的水平。本文通过与西部重点高校学位点建设现状的比较,分析了新疆高校学位点建设中存在的问题,提出了加强学位点建设的措施。 相似文献
79.
绿色建筑发展现状及其在我国的应用探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
随着全球能源危机与环境恶化的日益加剧,绿色建筑已成为世界各国可持续发展的重要课题。介绍了绿色建筑的内涵与特征及发展实施现状,指出了我国绿色建筑发展面临的困难和存在的问题,并对大力发展我国绿色建筑的相关策略进行了探讨。 相似文献
80.
张安福 《兵团教育学院学报》2010,20(2):60-63
在中国经济史课程中,屯垦经济史一直是作为农业经济的一个组成部分而占有较小的份量。作为有着屯垦戍边传统地区的高校,尤其需要在中国屯垦经济史教学和研究领域加大力度,特别是建立独立的中国屯垦经济史课程进行教学,这不仅可以使学生了解在两千年来的西北边疆屯垦和戍边史上屯垦经济所发挥的重要作用,而且可以进一步加深其对在国家战略西向中兵团经济发展所具有的重要意义的理解,并且,在课程建设和完善的基础上,逐步突出该课程的地域特色和学习价值,并进一步将其建设成国家的精品课程。 相似文献