武警指挥院校深化教学改革的几个着力点

积极适应中国特色军事变革，武警指挥院校教育反映军事变革的本质特征，应从教学理念、教学思想、学科建设和师资队伍建设等方面深化教学改革，大力营造和建设适合人才成长的机制和环境，培养符合新军事变格要求的新型武警指挥人才。     

试论增强思想政治工作的实效牲

思想政治工作是我党我军的政治优势 ,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节。面对新的形势 ,新的特点 ,如何使思想政治工作更具有实效性 ,是部队思想政治工作面临的重大理论问题和现实问题。     

以科学发展观为指导 提高研究生教育质量

以科学发展观为指导，提高研究生教育质量，必须始终坚持把德育摆在首位，把提高研究生的创新能力作为第一要务，紧紧抓住导师队伍建设这个关键，进一步加强和完善机制制度建设。     

通用装备机械液压系统综合检测试验平台运用问题研究

论述了通用装备机械液压系统综合检测试验平台的功能、组成结构、特点及对平台的初步认识,从使用时机、平台的编配、平台的质量管理、平台保障数据库建设、平台的应用等方面,对平台的运用问题进行了研究,并从平时保障的角度对平台提出改进建议。     

关于军人核心价值观教育方法论的哲学思考

军人核心价值观教育是军队思想政治教育工作的重要组成部分，只有采用正确的教育方法才能取得成效。文章从马克思价值学说的基本观点出发，探讨了军人核心价值观教育的哲学方法论问题，总结和归纳出最具有普遍性的规律，以期增强当代革命军人核心价值观教育的实效性。     

思想政治教育实践性的人学阐释

人的生存实践是现代思想政治教育的出发点。思想政治教育过程表现为教育者与受教育者主体问的交往实践过程；思想政治教育的根本目的促进人的全面发展；在其个体价值实现的基础上，通过社会实践，思想政治教育的社会价值得以实现。     

图像质量主客观评价的相关性分析

图像质量的客观评价与人类主观感知之间一定存在必然的联系,并且这些客观评价方法应该取代主观评价。也就是说,这些客观评价方法允许在不征求任何用户意见的基础上,去评价一个给定系统的性能。本文研究了在变化的压缩体制下实施在若干图像上的一套客观测量和主观评价之间的相互关系,并给出了初步的分析结果。     

构建科学的继续教育质量评估体系

根据继续教育的实际特点 ,以继续教育管理工作为对象 ,依据管理系统分析、模糊层次分析、灰色系统评估等理论 ,建立了继续教育教学质量评估体系递阶层次结构模型 ,对评估指标的权重分配给出了科学的数学计算 ,制定了具体的评价标准 ,并依此建立继续教育管理信息系统