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81.
分析复杂网络中影响力极大化问题,设计一种新的启发式算法框架。针对信息传递中节点的交互方式进行分析,给出节点在任意时刻处于信息接收态的概率。通过期望计算得到种子节点集传播影响力的近似估计,实现集群影响力快速计算,进而得到基于序列采样的影响力极大化快速评估算法。特别地,对于六个来自不同领域的真实网络上的影响力极大化问题进行了研究,仿真结果表明:该方法能够高效识别网络中具有重要传播影响力的节点集,在三种常见度量准则下的表现均明显优于三种影响力极大化问题基准算法。 相似文献
82.
83.
随着计算机三维视觉的广泛应用,近几年基于深度学习的点云处理算法得到了大量研究,而耗时耗存储的缺陷较大程度限制了其在移动端的部署应用。基于改进损失函数的总体思路,提出了一种新的点云深度模型压缩框架,将知识蒸馏方法引入二值量化模型中,同时考虑点云聚合操作的特殊性引入了辅助损失项,改进的损失函数共包括预测损失项、蒸馏损失项和辅助损失项三部分。实验结果表明,和已有算法相比,所提算法可以获取更高的精度,同时对当前点云主流深度网络模型也具有良好的扩展性。 相似文献
84.
王维平 《国防科技大学学报》1990,12(2):92-99
本文介绍了一个用于《连续系统建模》学习与考核的计算机辅助教学课件的功能和设计原理,重点介绍了系统动力学模型图的知识表达和建模行为的有效性度量的方法。 相似文献
85.
86.
故障诊断专家系统的知识处理 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对航空火力控制系统故障诊断知识的分析,提出了将其分为精确知识、不全面知识和模糊知识的处理方法,对它们在故障诊断专家系统中的表示和实现形式进行了讨论和研究。通过利用人工智能语言Turboprolog编程运行,表明这种知识处理方法,在表示能力、可理解性、可访问性、可扩充性方面都有较好的特性。 相似文献
87.
88.
自新疆推行双语教育以来,先后有14余万人跻身新疆双语教师行列,但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期,构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下,应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此,依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论,提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架,为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。 相似文献
89.
朱岩 《海军工程大学学报》1997,(4)
运用图式理论解释了阅读理解的心理过程,叙述了文化背景知识对阅读理解的作用和影响,对一项文化背景知识测试结果进行了分析和讨论.研究结果表明:学习和运用文化背景知识的能力是阅读能力中不可缺少的重要组成部分;了解文化背景知识的渠道是多种多样的;学生的文化背景知识水平有待于进一步提高. 相似文献
90.
AP指挥仪故障诊断专家系统的知识获取 总被引:1,自引:0,他引:1
作者运用人工智能中的专家系统技术研制成功AP 指挥仪故障诊断专家系统,该系统经试用效果很好。该文详细介绍了AP 指挥仪故障诊断专家系统的知识获取方法,包括方法概述;诊断知识模型,物理世界的两个启发式假定;诊断知识获取过程。 相似文献