军事欺骗战法分析的数学方法-理论*

针对军事欺骗战法定量分析困难的问题，采用基于贝叶斯统计推断和博弈均衡分析的数学方法在理论上为解决此难题提供了一种可行的方法。该方法首先定义基本概率矩阵，然后根据贝叶斯原理为交战双方构造用于统计推断的主观概率矩阵，并在由两个主观概率矩阵元素构成的偏序链与实施军事欺骗机会之间建立了对应关系。再将此关系推广到基本概率矩阵，即是否存在实施军事欺骗的机会将由基本概率矩阵元素构成的偏序链决定。数学分析表明：对于2×2基本概率矩阵，这样的偏序链长度为3、总数为8，通过对这些偏序链的分析。可以为军事欺骗战法的研究和运用提供科学依据。     

我国军事权的宪法规制

在我国,军事权是国家权力体系中一项独立的权力,它是中央军事委员会及其所属各级军事机关依照宪法授权而享有的对武装力量进行统率和管理的一切支配力的总和。我国历史上出现过的十几部宪法或宪法性文件均对其作出了规定。现行的＂八二宪法＂更是对军事权的权力来源、权力主体、权力范围、权力结构、启动程序和行使结果进行了较为完善的规制。在这些宪法规制的框架下,我们寻求着军事权的＂增强＂与＂节制＂这对二律背反的精妙平衡。     

军事欺骗战法分析的数学方法-应用

针对军事欺骗战法定量分析困难的问题,采用基于贝叶斯统计推断和博弈均衡分析的数学方法,在理论上为解决此难题提供了一种可行的方法。该方法首先定义基本概率矩阵,然后根据贝叶斯原理为交战双方构造用于统计推断的主观概率矩阵,并在由两个主观概率矩阵元素构成的偏序链与实施军事欺骗机会之间建立对应关系,再将此关系推广到基本概率矩阵,即是否存在实施军事欺骗的机会将由基本概率矩阵元素构成的偏序链决定。对理论成果的初步应用表明：通过分析由战场情报信息构成的基本概率矩阵的偏序链,可以科学地运用军事欺骗和反军事欺骗战法。     

积极探索训练规律,加强学员军事基础素质的培养

通过研究“4+1”人才培养模式下学员军事基础素质培养过程,改革军事基础课程教学体系和学员队管理模式,实现军事基础教学与学员队管理的有机衔接,强化学员旅的教学管理职能,形成“三位一体”的学员军事基础素质培养模式,建立学员军事基础素质评价的指标体系。