理实一体化教学法在《新闻采访学》课程中的运用

本文通过总结教学经验,将理实一体化教学理念应用到《新闻采访学》课程中,并将讲授、演示、实践三个具体环节展示开来,与同行们共同探讨加强《新闻采访学》课程教学效果的可能。     

论消防应急救援信息公开机制之构建

消防应急救援信息具有信息基数大、隐性程度高、时效性强的特点。对消防应急救援中的信息实行公开,有利于维护社会稳定、普及防灾减灾知识、塑造消防部队的良好形象。消防应急救援信息的公开应坚持真实性、及时性、口径一致的原则,建立信息收集研判机制、与媒体的沟通机制、新闻发言人制度、网络舆情应对机制。     

关于提高中国近现代史纲要课程教学设计能力的思考

《中国近现代史纲要》课程作为一门新兴的学科,开设过程中面临各种问题。深入思考这些问题,对提高教师的《中国近现代史纲要》课程教学设计能力不失为一剂对症良方。     

消防管理类标准现状与应用

介绍了我国消防管理类标准的制定机构、程序和已经出台的消防管理类标准,分析研究了管理类标准在消防工作社会化进程中的作用,指出了目前管理类标准存在的问题,阐明了贯彻管理类标准的原则和具体方法。     

消防行政补偿范围研究

阐述了我国消防行政补偿制度的现状,梳理了消防法律法规有关消防行政补偿的规定,分析了其存在的问题,对消防行政补偿范围进行了较深入地分析,并提出了相应的建议,对完善我国消防行政补偿制度具有参考价值。     

中国共产党90年的奋皇功绩与经验启示

中国共产党90年,以艰苦卓绝的奋斗取得了丰功伟绩,积累了深刻宝贵的基本经验和启示：不负重托,不辱使命;保持先进性;把马克思列宁主义基本原理与中国具体实际情况和时代基本特征相结合;一切为了和紧紧依靠人民群众;加强和改进自身建设。     

我国行政程序证据制度的缺失及其影响

依法行政不能仅强调行政行为＂依照法律、法规、规章的规定进行＂,＂公正合法的程序、正确地认定事实＂也是依法行政的应有之义。基于此,我们需要行政程序法,更需要行政程序法对行政程序中的证据问题作出明确、科学而详细的规定。而我国目前尚无行政程序证据制度可言,行政机关在实践中为防止成为被告而承担败诉的风险,只得按照行政诉讼证据规则要求自己。但行政管理的特殊性与行政行为的多样性决定了行政机关不应照搬繁琐而严格的行政诉讼证据规则。实践中行政机关照搬行政诉讼证据规则会产生排异反应,造成诸多不适应。     

案例教学在《化学事故应急救援》课程中的应用

案例教学首先要了解“案例教学法”的含义及特点,在此基础上介绍《化学事故应急救援》的课程特点,并就该课程案例教学实施过程中案例的选取、课堂案例讨论、案例总结与评价等问题进行分析,最后对案例教学实施中应注意的问题提出三点意见。     

试论屋顶简易建筑消防安全隐患的治理

结合西藏拉萨市屋顶简易建筑治理情况,分析研究了屋顶简易建筑消防安全特点和消防安全管理面临的困境,提出了屋顶简易建筑消防安全治理的措施。     

一种针对OpenSSL中RSA的计时攻击改进算法

针对原有BB-Attack（Boneh and Brumley’s Attack）计时攻击算法在样本量小的情况下存在0~1间隔不明显、攻击精确度低等问题,依据Montgomery乘法中额外约简数目与输入消息的关系,结合统计分析中的t检验,给出了一种改进的计时攻击算法。计时攻击实验结果表明：改进算法能够产生更加明显的0~1间隔,并且减少了攻击样本量,提高了攻击效率。